Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny
Lázeňská, Velké Losiny
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje výuku krátkému pobytu žáků a plánům jejich běžných škol. Učitelé střídají metody, které podporují aktivitu a zájem žáků. Malé třídy pomáhají reagovat na různé potřeby žáků. Žáci se učí v bezpečném a vstřícném prostředí. Dlouhodobá prevence souvisí s menším počtem konfliktů. Žákům však zbývá málo prostoru k vlastnímu hodnocení práce.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří během lázeňského pobytu potřebují pokračovat podle plánů své běžné školy.
- Pro rodiny, které hledají malé třídy a výuku reagující na potřeby žáků.
Na co si dát pozor
- Vstup do tříd zůstává pro některé žáky obtížný kvůli chybějícímu bezbariérovému přístupu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci.
- Ověřte si, zda jsou prostory přístupné vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé promýšlejí hodiny s ohledem na režim a prostředí. Střídají metody, podporují aktivitu, práci s chybou i zájem žáků. Malé třídy jim dávají prostor reagovat na rozdílné potřeby. Žáci však mají málo prostoru k vlastnímu hodnocení práce. Celkově výuka působí promyšleně a škola ji opakovaně popisuje příznivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla promyšlená, dobře organizovaná s ohledem na nestandardní režim a prostředí."
„Vhodně se prolínaly vzdělávací metody, které podporovaly aktivitu a zájem žáků"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka podporuje další vzdělávání učitelů podle potřeb školy. Semináře se pozitivně promítají do vzdělávání žáků. Vedení získává zpětnou vazbu a pravidelně sleduje kvalitu výuky. Učitelé sdílejí poznatky, aby zlepšovali svou práci. Ředitelka podporuje interní komunikaci napříč školou. Tyto postupy dávají škole pravidelnou zpětnou vazbu o výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účast pedagogů na seminářích odpovídala aktuálním potřebám školy, což se pozitivně odráželo ve výchovně vzdělávacím procesu."
„Ředitelka školy vytváří příznivé podmínky pro interní komunikaci mezi všemi pedagogy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v přátelském, podporujícím a bezpečném prostředí. Učitelé řeší vztahy také zábavnými preventivními aktivitami. Dlouhodobá prevence souvisí s minimem řešených konfliktů. Škola sleduje dopad aktivit a reaguje na vzniklé situace. Pozitivní přístup se opakuje při výuce i prevenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelském, podporujícím a bezpečném sociálním prostředí"
„Dlouhodobá záměrná činnost školy v oblasti primární prevence se odrazila v minimálním počtu řešených konfliktů a problémového chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá ve dvou budovách a někdy u lůžka. Učitelé používají interaktivní tabule, tablety, počítačové programy a webové aplikace.
Silné stránky
- • Učitelé střídají způsoby práce, podporují aktivitu a vzbuzují zájem žáků.
- • Ředitelka podporuje rozvoj učitelů a pravidelnou výměnu poznatků mezi nimi.
- • Dlouhodobá prevence pomáhá udržovat nízký počet konfliktů mezi žáky ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo prostoru, aby sami hodnotili svou práci a práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Výuka pokračuje během lázeňského pobytu, někdy i u lůžka žáka.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé sledují změny u žáků během pobytu a všímají si výkyvů. Při potížích jednají se zdravotníky i zákonnými zástupci. Škola nabízí individuální pomoc, když chybí doporučení odborníků. Tato pomoc omezuje vzdělávací obtíže žáků. Podpora tak reaguje na potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální podporu na základě pedagogické diagnostiky, a tím eliminovala jejich vzdělávací obtíže."
„výkyvy žáků (zlepšení, zhoršení) snadno identifikovány a v případě potřeby operativně řešeny"
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lázeňská 323788 15 Velké Losiny
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 122 Jeseník-Šumperk
- 122 Jeseník-Červenohorské sedlo-Kouty n. Desnou-Velké Losiny
- 218 Šumperk-Rapotín-Velké Losiny
- 220 Šumperk-Jindřichov-Branná-Hanušovice
- autobus Jeseník-Šumperk-Olomouc-Brno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Milena Vodičková
Technické detaily
- IZO
- 102680906
- RED IZO
- 600027074
- IČO
- 70626561
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →