Mateřská škola Novosedly
Novosedly Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku propojenou s obcí, tradicemi a společnými akcemi.
Na co si dát pozor
- Činnosti se dětem málo přizpůsobují, což snižuje motivaci a omezuje další rozvoj.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka vytváří klidné prostředí a propojuje děti s obcí i místními tradicemi. Učitelky střídají činnosti, děti spolupracují a komunikují. Řízené aktivity ale často málo zapojují děti. Učitelky zatím nevyužívají pozorování k plánování dalšího rozvoje. Slabší přizpůsobení aktivit dětem omezuje jejich motivaci a osobní rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování při plánování dalších činností pro vaše dítě.
- Zjistěte, jaké možnosti podpory rozvoje řeči školka nabízí dětem.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky propojují řízené a volné činnosti a během dne mění jejich podobu. Děti spolupracují a komunikují, ale vedené aktivity je často méně zapojují. Škola také málo přizpůsobuje činnosti jednotlivým dětem. To oslabuje jejich motivaci a omezuje další osobní rozvoj. Učitelky navíc z pozorování nevyvozují další rozvojové cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší míra uplatňování individualizace, diferenciace a formativního hodnocení snižuje motivaci dětí a omezuje možnosti podpory jejich individuálního rozvoje."
„Přestože v řízených aktivitách byly upřednostňovány spíše frontální činnosti, které děti tolik neaktivizovaly"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží jasný směr a spolupracuje se zřizovatelem. Díky tomu škola naplňuje své plány a zapojuje se do života obce. Vedení také vytváří podmínky pro spolupráci zaměstnanců a rozšiřuje tým o asistentku. Tyto kroky propojují školku s rodinami i místním prostředím.
Zobrazit citace ze zprávy
„V úzké spolupráci se zřizovatelem se ředitelce daří naplňovat koncepční záměry ve všech oblastech vzdělávání."
„Spolupráce se zřizovatelem, rodiči a spolupodílení se na životě v obci výrazně podporuje ukotvení školy v regionu a zvyšuje kvalitu pedagogického procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky věcně řeší větší porušení pravidel a s dětmi domlouvají další postup. Jejich vstřícný přístup pomáhá vytvářet příznivé prostředí. U drobných porušení však někdy nereagují jednotně. Děti proto nemají vždy jasné hranice. To působí jako dílčí nedostatek, ne jako dlouhodobý problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a chápavý přístup všech pracovníků umožňoval vytvářet příznivé klima pro vzdělávání."
„menší porušování pravidel však bylo spíše přecházeno a děti tak neměly jasně stanovené meze a jednotnou zpětnou vazbu na své chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka postupně pořizuje nové učební pomůcky a obnovuje zahradu. Má počítače, které využívala při výuce na dálku. Děti pomáhají zdobit prostředí svými výtvory.
Silné stránky
- • Vedení propojuje školku s obcí a rodiči, což posiluje její ukotvení i kvalitu práce s dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem, což snižuje motivaci a omezuje jejich další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Školka propojuje program s místními tradicemi a zapojuje děti do života obce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 4. 2022
Školka zná jednotlivé děti a sleduje jejich rozvoj. Asistentka rozšířila pomoc dětem, které ji potřebují. Učitelky však ze sledování neplánují další kroky. Školka věnuje méně pozornosti rozvoji řeči. Podpora tedy existuje, ale její dopad na děti zůstává nejasný. To platí hlavně v každodenních činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„práci s dětmi s podpůrnými opatřeními bylo rozšíření týmu o asistentku pedagoga."
„Pedagogové znají jednotlivé děti, sledují je a jejich průběžné výsledky zaznamenávají do velmi podrobných diagnostik, nevyvozují z nich však záměry pro další rozvoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Novosedlech nabízí dětem pestrý vzdělávací program plný tematických akcí, jako je zimní olympiáda, maškarní ples či pohádková šipkovaná s hledáním pokladu. Školka klade důraz na propojení s kulturním děním skrze návštěvy divadel a knihoven a rozvíjí komunitní život pořádáním besídek pro rodiče. Velký důraz je kladen i na pobyt venku a sezónní tradice.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je od 6:00 do 16:00 hodin. Děti přicházejí do mateřské školy do 8:00 hod. , jinak po dohodě s třídní učitelkou dle aktuální potřeby rodičů.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 6:00 do 16:00 hodin. Děti přicházejí do mateřské školy do 8:00 hod. , jinak po dohodě s třídní učitelkou dle aktuální potřeby rodičů.
Náklady · Školné
Květen: 100 Kč
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Květen: 100 Kč
Náklady · Školné
Červen: 200 Kč
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Červen: 200 Kč
Stravování · Stravné
Rozpor zdrojůpřesnídávka 9,- oběd 24,- svačina 9,- celkem 42,-
42 Kč / den
Platí od 1. 9. 2021.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
přesnídávka 9,- oběd 24,- svačina 9,- celkem 42,-
Stravování · Stravné
Rozpor zdrojů(Svačina, oběd, svačina) 48 Kč
48 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
(Svačina, oběd, svačina)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dítěte do předškolního vzdělávání Zápis pro školní rok 2025/2026 proběhne 5. května 2025
5. 5. 2025
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis dítěte do předškolního vzdělávání
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
387 16 NovosedlyStrakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 954 Strakonice-Volenice-Soběšice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Štěpánka Randáková
Technické detaily
- IZO
- 108042430
- RED IZO
- 600063682
- IČO
- 75000792
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o přípravě oblečení pro děti před startem nového školního roku.
Pohádková šipkovaná s hledáním pokladu a soutěže pro děti.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →