Mateřská škola Brandýs n.L.-Stará Boleslav, Chobotská 1757
Chobotská, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje hra, samostatnost, spolupráce a možnost vyjadřovat vlastní pocity.
- Pro rodiny, které hledají věkově smíšené třídy a aktivní zapojení dětí.
Na co si dát pozor
- Vedené pohybové aktivity chyběly; rodiče se mohou zeptat, jak často je děti mají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 11. 2023
Děti se učí hrou, tvořením, skupinovou prací i samostatnými činnostmi. Učitelky podporují samostatnost, komunikaci a sdílení pocitů. Vedení školu rozvíjí a učitelky si předávají zkušenosti. Piktogramy a denní rituály dětem pomáhají cítit jistotu. Slabší stránkou zůstává nedostatek vedeného pohybu a častějších hudebních činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často děti mají vedené pohybové aktivity a jak rozvíjejí pohybové dovednosti.
- Zjistěte, jak škola podporuje zpěv a hudební činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, skupinovou práci, pokusy i samostatné činnosti. Děti se zapojují, spolupracují, tvoří a sdílejí vlastní prožitky. Učitelky propojují činnosti se zájmy dětí a vedou je k vlastnímu hodnocení. To podporuje samostatnost a zaujetí. Škola ale málo zařazuje vedený pohyb, což omezuje rozvoj pohybových dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně zvolené metody umožnily aktivní zapojení každého dítěte a současně efektivně propojily cíl vzdělávání se zájmem dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovila směr školy a zaměstnanci ho společně naplňují. Vedení sleduje práci školy a podporuje další učení učitelek. Učitelky si navzájem předávají zkušenosti. Škola odstranila dřívější nedostatky, což ukazuje na skutečný posun. Ředitelka propojuje plánování, sdílení zkušeností a podporu každodenní práce. Tyto kroky pomáhají škole zlepšovat každodenní vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola odstranila nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti získávají jistotu díky piktogramům, činnostem uspořádaným do kroků a denním rituálům. Ranní úkoly s rodiči podporují první kontakt a začlenění do skupiny. Ranní kruhy dávají dětem prostor sdílet pocity a prožitky. Společná pravidla a spolupráce pomáhají dětem jednat samostatně. Škola tak vytváří bezpečné a vstřícné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„které spolu se zařazováním rituálů přirozeným způsobem umocňovaly pocit jistoty a bezpečí"
„krátký ranní úkol, který nenásilnou formou podporuje prvotní sociální kontakt a napomáhá k začlenění jednotlivců do kolektivu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá učebny, tělocvičné nářadí a zahradní prvky. Škola další podrobnosti o prostorách a vybavení neuvádí.
Silné stránky
- • Děti se aktivně zapojují, spolupracují a nacházejí zájem v nabízených činnostech.
- • Ředitelka stanovila společný směr, učitelky sdílejí zkušenosti a škola napravila dřívější nedostatky.
- • Denní rituály a obrazové značky dětem pomáhají cítit jistotu a bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo řízeného pohybu, což omezuje rozvoj jejich pohybových dovedností.
Unikátní vlastnosti
- Škola pracuje podle programu Začít spolu a využívá centra aktivit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 11. 2023
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a podle něj plánují další činnosti. Asistentka pomáhá při organizaci vzdělávání a naplňování potřeb dětí. Škola také spolupracuje s odborníky při přípravě dětí na další školu. Konkrétní výsledky individuální pomoci u jednotlivých dětí ale škola blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní hodnocení dětí zjišťuje momentální vývojovou úroveň každého dítěte, učitelky ho využívají k případné intervenci, k plánování aktivit a volbě výchovně vzdělávacích strategií."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 81,8 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 63,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chobotská 1757250 01 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 482 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Kostelec nad Labem - Neratovice - Mělník
- 657 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Odolena Voda
- autobus Praha,Letňany - Mratín - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
- autobus Praha,Černý Most - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Praha,Černý Most
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Šárka Severová
Technické detaily
- IZO
- 108052877
- RED IZO
- 600051412
- IČO
- 43754104
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →