Mateřská škola Kovářov
Kovářov
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Kovářovská školka nabízí dětem hru, pohyb, tvoření i poznávání přírody. Učitelky citlivě pomáhají nejmladším dětem při zvykání na školu. Starší děti se aktivně zapojují do práce s interaktivní tabulí. Tým spolupracuje a podporuje příjemné vztahy. Některým dětem s odkladem chybějí osobní plány pomoci při obtížné výslovnosti. Rodiče se mohou zeptat, jak škola tuto pomoc zajišťuje.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje hra, pohyb, tvoření a poznávání přírody.
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti poznávaly přírodu a pečovaly o zahrádku.
Na co si dát pozor
- Dětem s odkladem chybí osobní plány pomoci; spolupráce některých rodičů se školou vázne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s výslovností a jak se mohou rodiče zapojit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, práci ve skupinách i samostatnou činnost. Starší děti při tabuli projevují větší aktivitu. Pohyb, hudba a tvoření doplňují společné učení. Nejmladším dětem učitelky citlivě pomáhají zvyknout si. Děti se také učí hodnotit vlastní práci. Výuka působí pestře, ale zvlášť výrazný přínos dokládá jen několik činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce s interaktivní tabulí u starších dětí výrazně podporovala aktivitu při vzdělávání."
„Skupina nejmladších dětí byla velmi dobře zadaptována na nové prostředí, k tomu velkou měrou přispíval vstřícný a citlivý přístup učitelek"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán a postupně ho uskutečňuje. Kontroluje práci týmu a dává učitelkám potřebné připomínky. Učitelky se dál vzdělávají a spolupracují. Škola tak běžně funguje. Vedení zatím neukazuje, co dětem jeho plán konkrétně přináší. Spolupracující tým podporuje příjemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry školy jsou zpracovány reálně a daří se je postupně uskutečňovat."
„kontrolní činnost ředitelky jim poskytuje potřebnou zpětnou vazbu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky tvoří dobře spolupracující tým a podporují dobré vztahy. Školka spolupracuje s domem pro seniory a chce děti vést k pomoci a úctě. Konkrétní příklad změny vztahů nebo pocitu bezpečí chybí. Atmosféra působí příznivě, její konkrétní dopad však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni společně tvoří dobře spolupracující tým, který přispívá k pozitivnímu klimatu školy a dobrým prosociálním vztahům."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, moderní nábytek, hračky, pomůcky a hudební nástroje. Dětem slouží interaktivní tabule, dva počítače, tablety a zahrada s bylinkami a herními prvky; jídelna má nové vybavení.
Silné stránky
- • Učitelky citlivě pomáhají nejmladším dětem zvyknout si na nové prostředí.
- • Starší děti se při práci s interaktivní tabulí více zapojují.
- • Školní tým spolupracuje a podporuje dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.
Oblasti ke zlepšení
- • Dětem s odkladem chybějí osobní plány pomoci při obtížích s výslovností.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje poznávání přírody, technické činnosti a péči dětí o bylinkovou zahrádku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky věnují pozornost řeči dětí a rozšířily si znalosti. Některé děti přitom čeká nástup do školy bez popsaného plánu osobní pomoci. Škola naráží také na slabou spolupráci části rodičů. Učitelky se snaží pomáhat, ale konkrétní výsledky u dětí zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktuálně chybí pro tyto děti plány individuální podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
398 55 KovářovPísek, Jihočeský kraj
Doprava
- 451 Milevsko-Kovářov-Milešov-Krásná Hora nad Vltavou
- 844 Milevsko-Kostelec nad Vltavou-Kovářov
- 851 Kovářov-Hrazany-Kovářov
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Milevsko
- autobus Příbram - Solenice - Milevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Milena Fauknerová
Technické detaily
- IZO
- 108053334
- RED IZO
- 600061671
- IČO
- 70986622
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →