Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Psáry

Jílovská, Psáry

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2007)
36 žáků (kapacita 36, 100%) Inspekce (před 19 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2007-05-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola vytváří velmi bezpečné a vřelé místo pro žáky s nejtěžším postižením. Učitelé pracují citlivě a nikoho nestresují. Výuka je úzce propojená s rehabilitací a cvičením. Děti využívají moderní technologie pro snadnější učení. Tato analýza se týká pouze základní školy speciální. Všichni se tu cítí jako v rodině.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky s těžkým mentálním postižením a autismem.
  • Děti, které potřebují velmi citlivý přístup a rehabilitaci.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé si doplňují vzdělání, což může ovlivnit odborné postupy.

💪 Silné stránky

  • Výjimečně vřelé a důvěryplné vztahy mezi žáky a personálem.
  • Úzké a funkční propojení výuky s rehabilitační péčí.
  • Využívání moderních technologií i pro žáky s těžkým postižením.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina vyučujících v době inspekce teprve dokončovala odbornou kvalifikaci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola propojuje výuku s každodenní rehabilitací.
  • Zjistěte, jaké speciální pomůcky škola využívá pro vaše dítě.
  • Ověřte si, jaké možnosti nabízí škola pro vaši komunikaci.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola sídlí přímo v budově moderního centra sociálních služeb. Žáci mají k dispozici vlastní bazén a relaxační prostory.
Škola využívá moderní technologie pro zapojení žáků s postižením. Klade velký důraz na wellbeing a individuální tempo. Jako speciální škola volí alternativní cesty k rozvoji dětí. Učitelé fungují spíše jako průvodci a opora.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé pracují citlivě a respektují individuální tempo žáků. Ve výuce využívají moderní technologie i u dětí s těžkým postižením. Sami si vyrábějí pracovní listy a pomůcky na míru. Příkladně přizpůsobují výuku tak, aby žáky aktivizovali v klidném prostředí. Hodiny jsou pestré a zaměřené na praktický život.

Zobrazit citace ze zprávy

„metodické dovednosti byly pro práci se žáky se zdravotním postižením příkladné"

„Příjemná, nestresující pracovní atmosféra hospitovaných hodin podněcovala žáky k aktivitě"

Vedení školy

3 /4

Ředitel vede školu s jasnou vizí. Úzce ji propojuje se sociálními službami. Učitelům pomáhá přímo v hodinách každý den. Plánuje nákup vybavení i vzdělávání svého týmu. Díky němu tvoří rehabilitace a výuka jeden funkční celek. Pro rodiče je ředitel dostupným a důvěryhodným partnerem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metodickou i odbornou pomoc jim průběžně, při každodenních vstupech do výuky, poskytuje ředitel."

„vzájemná spolupráce ve všech oblastech (organizace volného času žáků a akcí... rehabilitační péče atd.)."

Školní klima

4 /4

Ve škole vládne výjimečná atmosféra. Žáci personálu velmi důvěřují. Mají k učitelům i řediteli vřelé vztahy. Prostředí je klidné a nikoho nestresuje. Škola funguje jako malá rodina. Děti se tu cítí v bezpečí a přijímané. To je klíčové pro jejich celkový rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci všem pracovníkům důvěřují a mají k nim vřelý citový vztah"

„Sociální klima školy a celkové prostředí je příkladné."

Podpora žáků

4 /4

Každý žák má svůj individuální plán. Učitelé ho důsledně naplňují. Škola zajišťuje špičkovou propojenost výuky s rehabilitací. K dispozici jsou speciální technologie pro žáky s těžkým tělesným postižením. Podpora je citlivá a přesně ušitá na míru zdravotnímu stavu každého dítěte. Žáci mají v personálu velkou oporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na vzdělávací programy školy navazuje komplexní rehabilitační péče Domova"

„vybavení počítačové učebny jedním interaktivním monitorem, který umožňuje práci na PC i žákům s výraznými obtížemi"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v moderní budově s nadstandardním vybavením. Žáci mají k dispozici odborné učebny, relaxační místnost, bazén, tělocvičnu a dílny. Prostředí je velmi čisté a motivující.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

13.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
6.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
66.7%
přihlášených po odkladu
(2 z 3)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 3)

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I II III IV V VI VII

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a vysoce individuální prostředí pro žáky s postižením. Učitelé a asistenti pracují jako sehraný tým. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro praktický život. Díky spolupráci s blízký...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v areálu domova Laguna nabízí velmi citlivý přístup k žákům. Učitelé využívají moderní technologie pro komunikaci a připravují úkoly na míru. Silnou stránkou je propojení výuky s praktickými díl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-03-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí velmi rodinné prostředí. Výuka probíhá hlavně formou zážitků a praktických činností pro život. Učitelé kladou velký důraz na samostatnost a celkovou poho...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-05-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola vytváří velmi bezpečné a vřelé místo pro žáky s nejtěžším postižením. Učitelé pracují citlivě a nikoho nestresují. Výuka je úzce propojená s rehabilitací a cvičením. Děti využívají moderní techn...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2002-10-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí velmi lidský a trpělivý přístup k žákům s postižením. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře. Výuku přizpůsobují individuál...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-09-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato pomocná škola vzdělává žáky s těžším postižením. Analýza se týká pouze základní části školy. Učitelé k žákům přistupují s úctou a respektem. Škola ale bojuje s nevhodným prostředím a zastaralými ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola speciální v Psárech poskytuje vzdělávání žákům se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, často v kombinaci s tělesným, smyslovým postižením či autismem. Škola s celkovou kapacitou 30 žáků se nachází v klidném přírodním prostředí blízko Prahy a nabízí individuální přístup v malých třídách i zázemí školní družiny.

Adresa

Jílovská 141
25244 Psáry
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více