Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Psáry

Jílovská, Psáry

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2011)
36 žáků (kapacita 36, 100%) Inspekce (před 15 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-03-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí velmi rodinné prostředí. Výuka probíhá hlavně formou zážitků a praktických činností pro život. Učitelé kladou velký důraz na samostatnost a celkovou pohodu dětí. Široká nabídka terapií a kroužků výrazně pomáhá rozvoji žáků. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci se středním až těžkým mentálním postižením.
  • Rodiny hledající individuální a velmi laskavý přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Část pedagogického sboru si stále doplňuje předepsané vzdělání.
  • ! Většina žáků školy jsou zároveň klienti sociálního domova.

💪 Silné stránky

  • Důsledné přizpůsobení výuky potřebám každého jednotlivého žáka.
  • Mimořádně široká nabídka terapií včetně canisterapie a hipoterapie.
  • Silná důvěra a bezpečné vztahy mezi žáky a učiteli.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé vybavení počítačové učebny vyžaduje brzkou obměnu.
  • Některé speciální pomůcky pro rehabilitaci škole zatím chybí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, které konkrétní terapie může vaše dítě využívat.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s nácvikem samostatnosti.
  • Ověřte si možnosti zapojení dítěte do dramatického kroužku.

✨ Unikátní vlastnosti

Společná ranní muzikoterapie pro všechny žáky školy. Výběr jídla podle jídelníčku s fotografiemi pokrmů. Úzké propojení školy s areálem sociálního domova Laguna.
Škola uplatňuje moderní terapeutické přístupy a bazální stimulaci. Žáci mají značnou autonomii při výběru aktivit a jídel. Individuální potřeby žáků určují podobu i délku vyučovacích hodin.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé učí velmi názorně a využívají reálné předměty z běžného života. Hodiny jsou pestré a žáci se do nich aktivně zapojují. Pedagogové citlivě reagují na náladu dětí a přizpůsobují jí tempo. Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti pro každodenní fungování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání se vyznačoval pozitivní a empatickou atmosférou, velkou důvěrou žáků."

„Žáci po přiměřené motivaci byli aktivní, Někteří svůj zájem projevovali dotazy."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy výborně spolupracuje s domovem sociálních služeb. Díky tomu mají žáci přístup k bazénu a mnoha terapiím. Ředitel aktivně získává peníze z evropských fondů na nové vybavení. Škola se tak neustále modernizuje pro potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívání nadstandardních podmínek domova pro ucelenou rehabilitační a sociální péči."

„Management využil příležitost k rozšíření školního ICT vybavení a získal prostředky."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná nálada. Žáci svým učitelům plně důvěřují a cítí se bezpečně. Pravidelná muzikoterapie pomáhá dětem začít den v dobré pohodě. Škola učí žáky rozhodovat o svém programu i jídle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učí se být také zodpovědní za některá svá rozhodnutí – vybírají si např. z nabídky."

„Společně se všemi žáky realizována muzikoterapie, která příznivě ovlivňuje jejich vzájemné vztahy."

Podpora žáků

4 /4

Škola nabízí nadstandardní péči od logopedie až po jízdu na koních. Každý žák pracuje podle svého vlastního individuálního plánu. Učitelé využívají moderní metody jako bazální stimulaci nebo dotykovou terapii. Podpora žáků je zde naprostou prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňování speciálních podpůrných opatření, resp. ve využívání nadstandardních podmínek domova."

„Vhodně byla uplatňována bazální stimulace a dotyková terapie."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v areálu sociálního ústavu a využívá jeho zahradu. Žáci mají k dispozici bazén, keramickou dílnu, cvičnou kuchyň i tělocvičnu. Učebny jsou vybaveny počítači a nově také interaktivními tabulemi.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

13.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
6.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
66.7%
přihlášených po odkladu
(2 z 3)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 3)

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I II III IV V VI VII

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a vysoce individuální prostředí pro žáky s postižením. Učitelé a asistenti pracují jako sehraný tým. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro praktický život. Díky spolupráci s blízký...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v areálu domova Laguna nabízí velmi citlivý přístup k žákům. Učitelé využívají moderní technologie pro komunikaci a připravují úkoly na míru. Silnou stránkou je propojení výuky s praktickými díl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-03-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí velmi rodinné prostředí. Výuka probíhá hlavně formou zážitků a praktických činností pro život. Učitelé kladou velký důraz na samostatnost a celkovou poho...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2007-05-22

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola vytváří velmi bezpečné a vřelé místo pro žáky s nejtěžším postižením. Učitelé pracují citlivě a nikoho nestresují. Výuka je úzce propojená s rehabilitací a cvičením. Děti využívají moderní techn...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-10-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí velmi lidský a trpělivý přístup k žákům s postižením. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře. Výuku přizpůsobují individuál...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-09-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato pomocná škola vzdělává žáky s těžším postižením. Analýza se týká pouze základní části školy. Učitelé k žákům přistupují s úctou a respektem. Škola ale bojuje s nevhodným prostředím a zastaralými ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola speciální v Psárech poskytuje vzdělávání žákům se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, často v kombinaci s tělesným, smyslovým postižením či autismem. Škola s celkovou kapacitou 30 žáků se nachází v klidném přírodním prostředí blízko Prahy a nabízí individuální přístup v malých třídách i zázemí školní družiny.

Adresa

Jílovská 141
25244 Psáry
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více