Přeskočit na obsah
ARCHA základní škola a mateřská škola při Církvi československé husitské

ARCHA základní škola a mateřská škola při Církvi československé husitské

Petroupim

mateřská Církevní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
21 dětí Kapacita 95%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí s křesťanskými hodnotami a tvořivými aktivitami.
  • ✓ Pro děti, které potřebují pozvolnou adaptaci a laskavý přístup učitelek.

Na co si dát pozor

  • ! Děti mají méně prostoru pro samostatný výběr činností podle zájmu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Mateřská škola nabízí bezpečné a laskavé prostředí v duchu křesťanských hodnot. Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich tvořivost v keramické dílně. Ranní adaptace probíhá ve spolupráci s rodiči velmi hladce. Školka by však měla dětem dopřát více svobody a vlastního výběru činností během dne.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zapojují děti do výběru denních aktivit.
  • Navštivte školku a prohlédněte si zázemí keramické dílny a zahrady.
  • Ověřte si, jak školka připravuje předškoláky na přechod do první třídy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky přistupují k dětem laskavě a s respektem. Skvělá je výuka v keramické dílně nebo ranní kruh. Škola ale příliš svazuje den řízenými činnostmi. Děti mají málo prostoru pro vlastní volbu a samostatné rozhodování. Výuka by mohla být pestřejší a hravější pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažující řízené vzdělávací činnosti omezují možnosti dětí samostatně se rozhodovat, volit si činnosti podle vlastního zájmu a aktivně ovlivňovat průběh vzdělávání."

„Jako pozitivní a přínosná byla první část dopoledního programu v keramické dílně, kde měly děti dostatek prostoru pro vlastní kreativitu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školku s jasnou vizí. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelkám zpětnou vazbu. Vedení svěřuje pravomoci i vedoucí učitelce školky. Všichni zaměstnanci spolu úzce spolupracují a vzájemně se podporují. Od minulého hodnocení se řízení školky výrazně zlepšilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy poskytuje pedagogickým pracovníkům průběžnou metodickou podporu prostřednictvím pravidelné hospitační činnosti"

„Oproti předchozí inspekční činnosti se pozitivně zlepšila v MŠ zejména oblast personálního řízení, vedení pedagogické diagnostiky a celková kvalita vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelky jednají s dětmi i rodiči s respektem. Ranní příchod pomáhá dětem lépe si zvyknout. Každý den začíná společným chvalozpěvem. Děti spolu pěkně spolupracují a pomáhají si. Všichni se v prostředí cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo v souladu s příslušným ŠVP a vyznačovalo se příznivou, klidnou a vstřícnou atmosférou."

„Při ranním příchodu byla patrná vstřícná spolupráce s rodiči, která napomáhala plynulé adaptaci na prostředí školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem s odlišnými potřebami podle doporučení poradny. Využívá pomoc specializovaného týmu odborníků. Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí pomocí diagnostiky. Školka skvěle připravuje děti na přechod do první třídy. Chybí ale hlubší využití zjištěných dat pro plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přítomné dítě v MŠ a žáci v ZŠ s podpůrnými opatřeními byli vedeni v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení"

„Přínosná je spolupráce se ZŠ, která napomáhá plynulému přechodu dětí do dalšího stupně vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v přízemí budovy školy a má k dispozici didaktickou zahradu. Vybavení školky prošlo modernizací, obnovily se didaktické pomůcky i nábytek. K dispozici je také keramická dílna pro tvořivé činnosti dětí.

Silné stránky

  • • Laskavá a respektující atmosféra s podporou plynulé adaptace dětí.
  • • Skvělá tvořivá výuka v keramické dílně a využití didaktické zahrady.
  • • Jasné vedení školky s pravidelnou podporou a rozvojem učitelek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převaha řízených činností omezuje samostatné rozhodování a volbu dětí.
  • • Méně příležitostí pro volnou hru a práci v centrech aktivit.

Unikátní vlastnosti

Ranní zahájení dne společným chvalozpěvem v duchu křesťanské tradice. Pravidelná výuka a tvoření dětí ve vlastní keramické dílně.
Školka staví své fungování na křesťanských hodnotách a prvcích Montessori pedagogiky. Propojuje prožitkové učení s tvořivými činnostmi na zahradě i v keramické dílně. Důraz klade na respektující přístup a komunitní prostředí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

256 01 Petroupim
Benešov, Středočeský kraj

Kontakt

420 311 440, 246 skolaarcha@skolaarcha.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Vladimíra Skopcová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více