Soukromá střední odborná škola (1. KŠPA)
Máchovy schody, Litoměřice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola vyniká velmi přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Studenti se nebojí mluvit a podílejí se na rozvoji školy. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu. Vedení školy se studenty pravidelně konzultuje jejich nápady. Rodiče ocení silnou podporu a partnerský přístup pedagogů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří hledají přátelské a tolerantní prostředí. Pro ty, které motivuje finanční odměna za snahu. Pro studenty oceňující partnerský přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné přizpůsobení výuky studentům se speciálními potřebami přímo v hodinách. Nevhodné větrání a vlhkost v budově tělocvičny během zimy. Chybějící moderní software pro výuku multimédií v IT oborech.
💪 Silné stránky
- • Velmi vstřícné a bezpečné prostředí školy. Studenti mohou aktivně ovlivňovat chod školy skrze schůzky s vedením. Funguje zde systém motivačních stipendií.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převažuje výklad učitele. Pedagogové málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů. Tělocvična má v zimě problémy s vlhkostí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se studentů, jaké návrhy naposledy prosadili u ředitelky školy. Zjistěte si podrobnosti o motivačním stipendijním programu pro studenty. Prohlédněte si tělocvičnu a zeptejte se na její stav v zimě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé jsou k studentům velmi vstřícní a v hodinách panuje klid. Přesto výuka často sklouzává k prostému výkladu. Studentům chybí jasná zpětná vazba o jejich pokroku. Učitelé nevyužívají metody, které by hodinu přizpůsobily potřebám různých studentů v jedné třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mnohé metody byly interaktivní s převahou frontálních organizačních forem. Často ale chyběla formulace cíle a závěry nebyly efektivní."
„Téměř se neobjevila diferenciace výuky dle individuálních potřeb jednotlivců. Výuka přírodovědných předmětů byla založena na dominantní roli učitele."
Vedení školy
Vedení úspěšně buduje školu na principech partnerství a tolerance. Ředitelka naslouchá studentům a zapojuje je do řízení. Slabinou je však slabší podpora učitelů. Vedení jim nedává dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci. To brání rychlejšímu modernizování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize školy, jejíž prioritou je příjemná škola s přátelskými vztahy, tolerancí odlišnosti, se vedení školy daří naplňovat."
„Kontrolní systém vykazuje drobné rezervy v hospitační činnosti vedení školy. Chybí systematická zpětná vazba pedagogům."
Školní klima
Klima školy je postavené na důvěře a respektu. Studenti se cítí bezpečně a nebojí se vyjadřovat své názory. Existuje konkrétní cesta, jak mohou studenti měnit školu přes schůzky s ředitelkou. Účinná prevence a adaptační pobyty pomáhají udržet dobré vztahy v kolektivech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na dalším rozvoji školy se dlouhodobě spolupodílejí i žáci prostřednictvím pravidelných setkávání jejich zástupců s ředitelkou školy."
„Společným rysem hospitovaných hodin byla klidná pracovní atmosféra a vstřícný přístup pedagogů k žákům. Žáci ochotně spolupracovali."
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště a využívá i školního psychologa. Skvěle funguje prevence a podpora kariéry. Studenti jsou motivováni i finančním stipendiem. Hlavním nedostatkem zůstává, že v běžných hodinách učitelé neumí dostatečně podpořit studenty s různým tempem nebo potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školou nastavené preventivní systémy jsou účinné, výskyt rizikového chování je minimální."
„Pedagogové jsou o potřebách těchto žáků informováni, diferencovaná výuka s ohledem na potřeby jednotlivců však zaznamenána nebyla."
Zázemí a vybavení
Škola modernizuje IT vybavení a zavedla bezdrátovou síť. Odborné učebny IT mají průměrný hardware, ale zastaralý software pro multimédia. Tělocvična v hlavní budově je v zimě provlhlá a špatně větraná.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 32% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 7 | |
| Počet přihlášek | 195 | 234 | ↑ |
| Kapacita | 80 | 86 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Ekonomika a podnikání
den
|
34/99 | 34% | 7 | - | - | - | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
14/57 | 25% | 15 | 6/19 | 32% | 18 | |
|
Informační technologie
den
|
20/59 | 34% | 11 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110013204)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 36.8% |
| Ruština | 13.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola vyniká velmi přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Studenti se nebojí mluvit a podílejí se na rozvoji školy. Výuka je spíše tradiční s převah...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-07
Komplexní inspekce
Škola v Litoměřicích nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí. Studenti se cítí dobře a rádi pomáhají v charitativních projektech. Vedení školy se zaměřuje na rozvoj osobnosti studentů. Hlavním pro...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-02-14
Komplexní inspekce
Škola nabízí přátelské prostředí a výuku propojenou s praxí. Učitelé se zaměřují na rozvoj sociálních dovedností studentů. Studenti pracují na reálných projektech v rámci komunitní spolupráce. Vedení ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-05
Komplexní inspekce
Soukromá střední odborná škola nabízí rodinné prostředí a velmi dobré vztahy. Analýza se týká výhradně středoškolského vzdělávání. Kvalita výuky se liší podle předmětů. V humanitních hodinách studenti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Vyniká zejména v praktických předmětech a společenských vědách. Zde učitelé využívají moderní prvky jako drama nebo vzájemné hodnocení. S...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-14
Komplexní inspekce
Škola s jasným řádem se zaměřuje na podnikání. Vedení zapojuje studenty do hodnocení výuky přes dotazníky. Atmosféra je stabilní a profesionální. Studenti mají k dispozici moderní počítačové učebny. Š...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Máchovy schody 13/441201 Litoměřice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více