Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Motýlek

Smetanova, Kopřivnice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
70

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým prospívá citlivý přístup, jasný režim a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.

Na co si dát pozor

  • V některých hodinách učitelé méně využívají nové způsoby práce, hlavně v základních třídách.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci pracují v přátelské atmosféře a učitelé citlivě reagují na jejich potřeby. Žáci dostávají úkoly přiměřené svým možnostem a pomoc při práci. Učitelé podporují jejich zapojení a dávají prostor názorům. Spolupráce učitelů se pozitivně promítá do výuky. Některé hodiny však využívají málo nových postupů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka během běžné výuky.
  • Zjistěte, jak učitelé podporují žáky při samostatné práci a vyjadřování názorů.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i diskusi. Žáci se zapojují do různých činností a pracují se zájmem. Učitelé přizpůsobují zadání možnostem jednotlivých žáků. Přístup je citlivý a žáci dostávají pomoc při práci. V některých hodinách však učitelé méně používají nové způsoby práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci v hodinách pracovali v rámci svých možností se zájmem, byli vhodně a přiměřeně motivováni k aktivnímu zapojení do různorodých činností"

„Ve vzdělávání byl uplatňován individuální přístup i nezbytná diferenciace při kladení požadavků i zadávání úkolů."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje a rozděluje úkoly mezi vedoucí pracovníky. Podporuje sdílení zkušeností a společné plánování učitelů. Spolupráce se promítá do kvality výuky a pomáhá učitelům. Vedení přijímá kroky podle průběžných kontrol. Plán dalšího vzdělávání však nezohlednil potřeby některých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uskutečněné vzdělávací akce odpovídaly profesnímu rozvoji vyučujících i potřebám školy, pro zkvalitnění a zefektivnění vyučovacího procesu byly přínosné"

„což se pozitivně odrazilo v průběhu sledovaného vzdělávání žáků."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci zažívají přátelskou a příjemnou atmosféru ve třídách. Učitelé k nim přistupují empaticky a respektují jejich osobnost. Škola podporuje spolupráci učitelů, která posiluje dobré vztahy. Pravidla a přirozená autorita učitelů pomáhají udržovat klidné prostředí. Škola zároveň podporuje společné plánování a kontakty učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemné až rodinné klima ve sledovaných hodinách bylo založené na respektování pravidel a přirozené autoritě pedagogů."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá třídy a prostory pro rehabilitaci, terapii i tělesnou výchovu. Učitelé pracují s učebnicemi, texty a názornými pomůckami.

Silné stránky

  • • Učitelé citlivě reagují na žáky a vytvářejí přátelskou atmosféru ve třídách.
  • • Žáci diskutují o tématech a dostávají prostor vyjádřit vlastní názory.
  • • Učitelé spolupracují a společně plánují, což podporuje dobré vztahy ve škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých hodinách učitelé méně využívají nové způsoby práce, zejména v základních třídách.

Unikátní vlastnosti

  • Škola se zaměřuje na žáky, kteří potřebují zvýšenou podporu při učení a komunikaci.
Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků a střídají společnou i samostatnou práci. Žáci diskutují, vyjadřují názory a zapojují se do různých činností. Některé hodiny ale využívají méně nových postupů, zejména v základních třídách.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2022

Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků a pomáhají jim při práci. Škola věnuje pozornost jejich zvykání na nové prostředí. Žáci dostávají individuální doučování a průběžné informace o svém pokroku. Hodnocení podporuje jejich motivaci. Tyto postupy nabízejí konkrétní pomoc během školního dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„žákům se dostávalo potřebné podpory při plnění zadaných úkolů."

„Hodnocení žáků má výrazně motivační charakter."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

20,8
úvazku asistenta
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Speciální škola a mateřská škola zaměřená na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a kombinovaným postižením. Nabízí komplexní speciálně pedagogickou, rehabilitační a logopedickou péči včetně široké nabídky terapií a zajištění dopravy vlastními školními automobily.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

45 %
zapsaných z přihlášených
(9 z 20)
50 %
odkladů školní docházky
(10 z 20)
50 %
přihlášených po odkladu
(10 z 20)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

2
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Smetanova 1122/1
742 21 Kopřivnice
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Kopřivnice, rest.Pod kaštany, 108 m
  • 633 Kopřivnice-Veřovice-Bordovice
  • 633 Kopřivnice-Veřovice-Frenštát pod Radhoštěm
  • 638 Kopřivnice-Příbor,Hájov-Hukvaldy
  • 639 Hukvaldy-Příbor-Kopřivnice
  • 644 Kopřivnice-Štramberk
  • 646 Kopřivnice-Štramberk-Rybí-Nový Jičín
  • 697 Nový Jičín-Mořkov-Kopřivnice-Nový Jičín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

556 810 242 info@detske-centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Mgr. Marek Poruba

Technické detaily
IZO
110023552
RED IZO
600026507
IČO
64125912
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Nový Jičín

Porovnání

Porovnat