Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Janské Lázně

Školní, Janské Lázně Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
30
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15 žáků
Družina do
15:45

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola, Janské Lázně

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení malé třídy, skupinovou práci a propojení učiva s běžným životem.
  • Pro rodiny, které hledají doučování a pomoc asistenta při učení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí pestrou výuku v malých třídách. Učitelé střídají způsoby práce a propojují učivo s běžným životem. Žáci diskutují, spolupracují a dostávají čas podle svých možností. Pomoc zahrnuje asistenta a doučování, ale její konkrétní dopad není popsán. Ve třídách panuje klidná a vstřícná atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s rozdílnými dovednostmi.
  • Zjistěte, jak škola organizuje doučování a jak sleduje jeho přínos žákům.
  • Navštivte školu a zjistěte, jak žáci pracují ve třídách se spojenými ročníky.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Učitelé propojují učivo s běžným životem. Žáci dostávají čas podle svých možností a aktivně diskutují. Učitelé většinou přizpůsobují úkoly rozdílným dovednostem. V jedné hodině však úkoly dostatečně nepřizpůsobili. Celkově výuka žáky zapojuje a nabízí pestré činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelně byly střídány nejrůznější formy a metody práce."

„Učivo bylo promyšleně propojováno s nejrůznějšími praktickými situacemi běžného života"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má promyšlený plán a průběžně sleduje jeho plnění. Zaměstnanci se s plánem ztotožňují a škola plní stanovené úkoly. Ředitelka získává další peníze. Škola je využívá na projektové dny, výlety i zájmové činnosti. Konkrétní dopad vedení na každodenní výuku zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry se daří realizovat."

„Takto získané finanční prostředky účelně využila na podporu zájmového vzdělávání (např. zakoupení robotického lega pro činnost kroužku), realizaci projektových dnů a exkurzí."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci zažívají ve třídách klidnou a vstřícnou atmosféru. Učitelé dávají žákům prostor vyjádřit názor a diskutovat. Škola rozvíjí prevenci a spolupráci s rodinami. Kroky školy nemají popsaný jasný dopad na vztahy. Jejich účinek na atmosféru zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách panovala vstřícná a klidná pracovní atmosféra."

„Vyučující dávali žákům dostatečný časový prostor pro vyjádření vlastního názoru a pro diskusi, což žáci intenzivně využívali."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má dvě kmenové učebny; jednu doplňuje interaktivní tabule. Tělesná výchova probíhá v tělocvičně v další budově a na sportovním hřišti. V podkroví vznikl čtenářský a relaxační koutek.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učivo s běžným životem a žáci aktivně využívají diskusi.
  • • Učitelé většinou upravují úkoly podle rozdílných dovedností žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci pěti ročníků se učí ve dvou společných třídách, což tvoří neobvyklé uspořádání malé školy.
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci diskutují, říkají vlastní názory a propojují učivo s běžným životem. Učitelé většinou upravují úkoly podle rozdílných dovedností. Žáci mají čas pracovat vlastním tempem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2021

Žáci s obtížemi dostávají pomoc asistenta, učitelů, doučování i osobní podporu. Asistent se aktivně zapojuje do plánování a výuky jednoho žáka. Škola nabízí pomoc také žákům ohroženým neúspěchem a organizuje doučování. Konkrétní zlepšení u žáků díky této pomoci není blíže popsáno.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistent pedagoga se do plánování a průběhu uskutečňovaných činností zapojoval aktivně."

„Žákům ohroženým školním neúspěchem vyučující poskytují podporu v rámci pedagogické intervence, škola organizuje doučování."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

B. Provoz školní družiny 1. Denní doba provozu školní družiny je po projednání se zřizovatelem stanovena: - před zahájením školního vyučování: pondělí až pátek od 6:45 hod. do 7:45 (8:45) - po skončení školního vyučování: pondělí až pátek od 11:45 hod. do 15:45 hod.

Časy: 6:45–7:45, 11:45–15:45

Zdroj a přesné znění
VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY ZDE

Strana 4 · Podklad načten 28. 10. 2026

B. Provoz školní družiny 1. Denní doba provozu školní družiny je po projednání se zřizovatelem stanovena: - před zahájením školního vyučování: pondělí až pátek od 6:45 hod. do 7:45 (8:45) - po skončení školního vyučování: pondělí až pátek od 11:45 hod. do 15:45 hod.
Celý odstavec
6. Předávání informací rodičům, přihlašování a odhlašování žáků do školní družiny zajišťuje vychovatelka. B. Provoz školní družiny 1. Denní doba provozu školní družiny je po projednání se zřizovatelem stanovena: - před zahájením školního vyučování: pondělí až pátek od 6:45 hod. do 7:45 (8:45) - po skončení školního vyučování: pondělí až pátek od 11:45 hod. do 15:45 hod. 2. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování a o letních prázdninách (poslední srpnový týden). 3. Budova užívaná pro provoz školní družiny – Černohorská 68, Janské Lázně. Další prostory školy využívané školní družinou – tělocvična podle rozvrhu tělocvičny, hřiště v areálu školy. C. Vnitřní režim školní družiny 1. Školní družina realizuje zájmové vzdělávání 2. Školní družina umožňuje účastníkům odpočinkové činnosti a přípravu na vyučování. 3. Školní družinu navštěvuje nejvýše 25 žáků. 4. Doba pobytu žáka ve ŠD se řídí údaji uvedenými na zápisním lístku. 5. Na zájmové útvary jsou děti uvolňovány dle seznamu účastníků kroužku. 6. Žáky do školní družiny si vychovatelka přebírá v 11:45 hod. a odvede je na oběd, ostatní žáci přicházejí do družiny po obědě v 12:45 za doprovodu učitelky nebo paní školnice. 7. Žák bez vědomí vychovatelky neopouští ŠD nebo prostory vymezené k dané činnosti. 8. Ve ŠD se žák řídí pokyny vychovatelky a vnitřním řádem ŠD. 9. Pokud žák soustavně porušuje vnitřní řád školy a tím narušuje činnost ŠD, může být rozhodnutím ředitelky ZŠ – po předchozím písemném upozornění zákonného zástupce – ze ŠD vyloučen. 10. Dítě je ze školní družiny vydáno pouze zákonnému zástupci nebo jím písemně pověřené osobě, nebo dle požadavků rodičů – zapsaných v zápisním lístku – odchází samostatně. Případné aktuální změny pro daný den rodiče zapisují do notýsku ŠD. 11. V případě nevyzvednutí žáka do stanovené doby jsou telefonicky kontaktováni zákonní zástupci žáka a informováno vedení školy. Pokud není dítě vyzvednuto ani poté, je kontaktována Policie ČR. 4

Stravování · Stravné

Výpočet částky stravného pro žáka ZŠ kategorie 7 -10 let 21 dnů x 32,-Kč = 672,- Kč poplatek družina 200,- Kč celkem 872,- Kč

32 Kč / jídlo

Podmínky: žák ZŠ kategorie 7 -10 let

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Výpočet částky stravného - ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JANSKÉ LÁZNĚ

Podklad načten 28. 10. 2026

Výpočet částky stravného pro žáka ZŠ kategorie 7 -10 let
Výpočet částky stravného - ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JANSKÉ LÁZNĚ

Podklad načten 28. 10. 2026

21 dnů x 32,-Kč = 672,- Kč poplatek družina 200,- Kč celkem 872,- Kč

Stravování · Stravné

Výpočet částky stravného pro žáka ZŠ kategorie 11 – 14 let 21 dnů x 37,- Kč = 777,- Kč poplatek družina 200,- Kč celkem 977,- Kč

37 Kč / jídlo

Podmínky: žák ZŠ kategorie 11 – 14 let

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Výpočet částky stravného - ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JANSKÉ LÁZNĚ

Podklad načten 28. 10. 2026

Výpočet částky stravného pro žáka ZŠ kategorie 11 – 14 let
Výpočet částky stravného - ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JANSKÉ LÁZNĚ

Podklad načten 28. 10. 2026

21 dnů x 37,- Kč = 777,- Kč poplatek družina 200,- Kč celkem 977,- Kč

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

60 %
zapsaných z přihlášených
(3 z 5)
40 %
odkladů školní docházky
(2 z 5)
20 %
přihlášených po odkladu
(1 z 5)
66,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(2 z 3)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 81
542 25 Janské Lázně
Trutnov, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Janské Lázně, lanovka, 354 m
  • autobus Lipno nad Vltavou-Český Krumlov-Tábor-Praha-Vrchlabí-Pec pod Sněžkou-Malá Úpa,Pomezní Boudy

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Zdeňka Hrnčířová

Technické detaily
IZO
102578117
RED IZO
650061152
IČO
75016851
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat