Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.
Akademie hotelnictví a cestovního ruchu

Akademie hotelnictví a cestovního ruchu

Nade Mží, Plzeň

střední Moderní
Standardní Starší zpráva (2012)
340 žáků (kapacita 355, 96%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-11-29
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Akademie nabízí rodinné prostředí. Učitelé mají k studentům milý přístup. Výuka probíhá hlavně formou přednášek. Studenti se v hodinách málo zapojují. Škola postupně opravuje své učebny. Často se zde ale střídají učitelé. To může ovlivnit kvalitu učení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenty, kteří hledají klidné prostředí.
  • Zájemce o obory hotelnictví a cestovní ruch.
  • Lidi, kterým vyhovuje klasické vysvětlování u tabule.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zápisy v dokumentaci neodpovídají skutečně probranému učivu.
  • ! Studenti mají málo prostoru pro vlastní názory.

💪 Silné stránky

  • Milý a lidský přístup všech učitelů.
  • Úzké propojení odborné teorie s praxí.
  • Průběžná modernizace vnitřního vybavení učeben.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Časté střídání vyučujících v některých předmětech.
  • Studenti jsou při výuce spíše pasivní.
  • Nesoulad mezi plány výuky a realitou.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často se střídají učitelé.
  • Zjistěte, kolik času tráví studenti v praxi.
  • Ověřte si stabilitu učitelského sboru pro váš obor.

✨ Unikátní vlastnosti

Nabídka zkráceného studia pro vybrané studenty. Elektronická knihovna se studijními materiály online.
Ve výuce převažuje klasické vysvětlování u tabule. Studenti jsou v hodinách spíše pasivními posluchači. Učitelé řídí celý proces a studentům zbývá málo prostoru pro vlastní iniciativu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé se ke studentům chovají hezky. V hodinách vládne klid. Převažuje ale klasické vysvětlování u tabule. Studenti většinou jen sedí a poslouchají. Mají málo prostoru pro vlastní názory. Škola propojuje teorii s praxí v odborných předmětech. Matematiku učí srozumitelně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem hospitované výuky byl vstřícný přístup učitelů k žákům, dodržování pravidel komunikace a klidná pracovní atmosféra."

„K uplatňování znalostí a vyjadřování vlastních názorů byl vyčleněn menší prostor, daný frontální organizací, která byla příčinou převažujícího pasivního projevu žáků."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny. Dokumenty o výuce ale neodpovídají realitě. Škola prochází velkými změnami. Ubylo studentů i učitelů. Vedení se snaží o modernizaci učeben. Učitelé se často střídají v některých předmětech. To může narušit návaznost učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost se zaměřením na průběh a kvalitu vzdělávání prováděla ředitelka školy podle plánu hospitační činnosti."

„Časté změny vyučujících některých všeobecně vzdělávacích předmětů představuje dílčí riziko pro kvalitu vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou slušné. Všichni dodržují pravidla slušné komunikace. Zpráva popisuje prostředí jako klidné. Chybí ale příklady, jak studenti ovlivňují chod školy. Jde o standardní prostředí bez výrazných aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem hospitované výuky byl vstřícný přístup učitelů k žákům, dodržování pravidel komunikace a klidná pracovní atmosféra."

„Charakteristickým rysem výuky byl korektní vztah učitelů a žáků, dodržování pravidel komunikace a pozitivní pracovní klima."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá studentům s individuálními plány. Učitelé si doplňují vzdělání v oblasti speciálních potřeb. Nabízejí pomoc při studiu dálkovým studentům přes internet. Podpora funguje na běžné úrovni. Chybí ale popis konkrétních výsledků této pomoci. Systém je nastavený podle pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dva žáci prvního ročníku měli povoleno vzdělávání ve zkráceném studiu podle individuálního vzdělávacího plánu."

„Ve školním roce 2012/2013 pokračují dvě pedagožky ve studiu speciální pedagogiky."

Zázemí a vybavení

Budova bývalé základní školy nabízí standardní zázemí. Studenti mají k dispozici cvičnou kuchyň a počítačové učebny. Škola postupně opravuje třídy a vybavuje je novým nábytkem.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
35%
Úspěšnost přijetí
121/350
14
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
350
Počet přihlášek
2.4x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 44% 35%
Min. body pro přijetí - 14
Počet přihlášek 146 350
Kapacita 76 145

Studijní obory (5)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Kuchař – číšník
den
16/39 41% - 15/60 25% -
Cestovní ruch
den
30/90 33% 32 - - -
Hotelnictví
den
19/33 58% 16 4/36 11% 30
Lyceum (režim pokusného ověřování)
den
15/34 44% 24 7/25 28% 26
Podnikání
den
15/33 45% 14 - - -

Vývoj počtu přihlášek

78
17
97
18
50
19
92
20
126
22
128
23
146
24
350
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
44%
2025
Body:
14/100
Přijetí:
35%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110034538)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.7
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.3
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
31.2%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.0%
2 jazyky 100.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.0%
Němčina 50.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

CR1 CR2 CR3 CR4A CR4B HT1 HT2 HT3 HT4 KČ1 KČ2 KČ3 LC1 NP2 NP3 PD1 PD2

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze střední školy. Škola nabízí studentům skvělé propojení teorie s praxí v gastronomii. Studenti oceňují moderní vybavení a možnost získat různé odborné certifikáty. Ve škole panuje...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-04-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí přátelské prostředí pro budoucí specialisty v gastronomii. Učitelé a studenti spolu vycházejí velmi dobře. Vedení školu řídí moderně a spolupracuje s firmami. Výuka probíhá spíše tradiční...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-11-29 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Akademie nabízí rodinné prostředí. Učitelé mají k studentům milý přístup. Výuka probíhá hlavně formou přednášek. Studenti se v hodinách málo zapojují. Škola postupně opravuje své učebny. Často se zde ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2011-03-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí přátelské prostředí s důrazem na praktické dovednosti v gastronomii. Studenti a učitelé spolu vycházejí v klidu a s respektem. Výuka probíhá hlavně formou výkladu, ale učitelé ji propojuj...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-09-12

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato zpráva je pouze kontrolou nápravy starších úředních chyb. Inspekce se zaměřila na opravu dokumentů a školních plánů. Škola také úspěšně vyúčtovala peníze na podporu romských studentů. Zpráva ale ...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2008-04-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato střední škola připravuje studenty pro hotelnictví a gastronomii. Silnou stránkou je úzké propojení s praxí a zahraniční stáže. Studenti se učí v bezpečném a moderně vybaveném prostředí. Vedení šk...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-11-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Soš) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi lidským přístupem učitelů k žákům. Výuka odborných předmětů stojí na vysoké odbornosti a praktických zkušenostech. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-01-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Odborné Vzdělávání Učební Obory Odborný Výcvik

Škola nabízí rodinné prostředí s malým počtem studentů. Vztahy mezi učiteli a studenty stojí na vzájemné důvěře a respektu. Teoretická výuka je spíše klasická. Učitelé hodně vysvětlují a studenti si p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-11-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Soukromá střední škola a odborné gastro učiliště v Plzni nabízí vzdělání v maturitních oborech hotelnictví a cestovní ruch, učebním oboru kuchař-číšník a nově také ekonomicky zaměřeném lyceu. Škola se zaměřuje na praktickou přípravu budoucích manažerů, animátorů a gastronomických odborníků, přičemž klade velký důraz na odborné praxe a úspěšnou účast v prestižních profesních soutěžích.

Adresa

Nade Mží 734/1
31800 Plzeň
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více