Biskupské gymnázium, církevní základní škola, mateřská škola a základní umělecká škola Hradec Králové
Na Hradě, Hradec Králové Mapa a spojení
- Počet žáků
- 257
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,4 žáka
Inspekce (před 6 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se zapojují do společných projektů, které pomáhají navazovat vztahy napříč ročníky. Učitelé připravují hodiny dobře, ale často vedou práci celé třídy. Ve většině hodin málo přizpůsobují úkoly tempu a schopnostem žáků. Vedení kontroluje výuku nejednotně. Učitelé poskytují žákům potřebnou pomoc, ale škola neověřuje její účinnost důsledně.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi společné projekty a setkávání napříč ročníky.
Na co si dát pozor
- Většina hodin nepřizpůsobuje úkoly rozdílnému tempu a schopnostem žáků.
- Vedení nekontroluje výuku jednotně, což omezuje soustavné zlepšování práce učitelů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a schopnostmi.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda pomoc žákům skutečně funguje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé mají hodiny dobře připravené. Často vedou práci celé třídy. Někteří střídají činnosti, kladou otázky a podporují zájem žáků. Ve většině hodin však nepřizpůsobují úkoly tempu ani schopnostem jednotlivých žáků. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci. Učitelé také ne vždy uzavírají hodiny společným shrnutím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace práce s ohledem na různé pracovní tempo a úroveň schopností žáků a individualizace činností směrem k žákům rychlejším ve většině sledovaných hodin chyběla."
„Také sebehodnocení žáků proběhlo jen ojediněle, chybělo i vzájemné vrstevnické hodnocení žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel rozděluje úkoly mezi zástupce a získává informace o škole. Na základní škole však kontroly neprobíhají jednotně ani důsledně. Tím vedení nedokáže účinně pomáhat učitelům zlepšovat výuku. Začínající učitelé také nedostávají plánovanou podporu. Vedení proto málo sleduje, co se v hodinách děje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost vedení školy na základní škole není vždy důsledná."
„Právě nejednotnost v kontrolní a hospitační činnosti neumožňuje vedení školy, resp. zástupcům ředitele školy pro ZŠ efektivní zlepšování výchovně vzdělávací práce pedagogů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se potkávají při společných projektech a akcích napříč ročníky. Tyto aktivity pomáhají jim navazovat přátelství, mluvit spolu a předcházet problémům v chování. Žákovská samospráva vytváří školní profil a oblečení. Její práce posiluje sounáležitost žáků se školou. Škola tak podporuje vztahy konkrétními společnými činnostmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projekty realizované napříč stupni vzdělávání i jednotlivými ročníky vedou k odbourávání komunikačních bariér, vytváření přátelských vztahů mimo vrstevnickou skupinu a také k prevenci negativního chování."
„Těmito aktivitami žákovská samospráva vhodně podporuje sounáležitost žáků se školou."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy ZŠ mají počítače a dataprojektory.
Silné stránky
- • Společné projekty a samospráva pomáhají žákům vytvářet vztahy a posilovat sounáležitost se školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ve většině hodin nepřizpůsobují úkoly tempu ani schopnostem jednotlivých žáků.
- • Vedení nehlídá výuku jednotně, což omezuje soustavné zlepšování práce učitelů.
Unikátní vlastnosti
- Žákovská samospráva organizuje aktivity a vytváří školní profil, trička i mikiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má výchovného poradce, učitele pro prevenci problémů v chování a odborníka na pomoc s učením. Učitelé poskytují žákům potřebnou pomoc a asistenti dobře spolupracují s učiteli. Škola ale neověřuje důsledně, zda pomoc zabírá. Některým žákům navíc zařadila odbornou péči do dne se sedmi vyučovacími hodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami učitelé poskytovali kvalitní podporu."
„Zařazení předmětu speciálně pedagogické péče do rozvrhu žáků nebylo vhodné, protože někteří žáci tak měli v dopoledním vyučování sedm vyučovacích hodin."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Biskupské gymnázium v Hradci Králové je církevní vzdělávací instituce, která pod jednou střechou spojuje mateřskou, základní i uměleckou školu a gymnázium. Škola klade důraz na křesťanské hodnoty a nabízí bohatý mimoškolní program, včetně úspěšného pěveckého sboru Squadra Risonante a sportovních kurzů.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Hradě 90/2500 03 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- trolejbus 2 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 2 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,, Nový Hradec Králové
- trolejbus 6 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 6 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Slezské Př. Cihelna
- trolejbus 21 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 21 Hradec Králové,, Plachta U parku - Hradec Králové,, Plachta U parku
- trolejbus 27 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 27 Hradec Králové,,Slezské Př. Cihelna - Hradec Králové,,Pod strání
- 5 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka:5 Hradec Králové,, Terminál HD - Divec
- 11 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka:11 Hradec Králové,, TERMINÁL HD - Hradec Králové,, TERMINÁL HD
- 14 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 14 Hradec Králové,,Jungmannova - Hradec Králové,,Rusecká
- 15 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 15 Lochenice - Předměřice nad Labem
- a dalších 14
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Kopecký
Technické detaily
- IZO
- 110035810
- RED IZO
- 691000794
- IČO
- 71341072
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o rozvrhu hodin pro nadcházející školní rok 2026/27.
Organizace vodáckého kurzu pro třídy septim.
Informace k zahájení nového školního roku 2026/2027.
Podzimní termín ústních maturitních zkoušek.
Pokyny pro nové studenty ohledně převzetí ISIC průkazů.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →