Přeskočit na obsah

Základní škola Bernarda Bolzana

Školní nám., Tábor Mapa a spojení

Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
218
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
24,2 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, které baví jazyky, technologie, čtení a projekty.
  • Pro žáky, kterým sedí vstřícná komunikace, skupinová práce a samostatné uvažování.

Na co si dát pozor

  • Ve druhém stupni žáci méně hodnotí vlastní práci; závěry hodin se liší.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní klub Školní družina

Škola nabízí žákům pestré učení, hlavně v jazycích, čtení a technologiích. Učitelé propojují témata se životem a podporují spolupráci i samostatné uvažování. Vedení školu rozvíjí a žáci se učí v příznivé, vstřícné atmosféře. Jazyky rozvíjejí také zahraniční výměny a partnerské projekty. Závěry hodin nemají vždy společné shrnutí. Na druhém stupni žáci méně hodnotí vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků.
  • Zjistěte, jak žáci na druhém stupni hodnotí vlastní práci a uzavírají hodiny.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují hodiny s běžným životem a střídají různé činnosti. Žáci pracují s texty, zkoumají dějiny, spolupracují a vyvozují poznatky. V některých hodinách pomáhají pokusy, práce s chybou i skupinové úkoly. Tyto postupy podporují samostatnost a spolupráci žáků. Učitelé však ne vždy uzavírají hodiny a přizpůsobují úkoly žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla zpravidla propojována s reálným životem a pedagogové cíleně uplatňovali mezipředmětové souvislosti a zkušenosti žáků."

„samostatného vyvozování nových poznatků i vzájemné kooperace žáků."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel spolupracuje se zástupci, učiteli i dalšími zaměstnanci. Vedení podporuje společnou práci, sdílení zkušeností a další rozvoj učitelů. Učitelé díky projektům vytvořili materiály pro čtení, jazyky i technologie. Ředitel získává další zdroje a partnerská spolupráce rozšiřuje možnosti školy. Tyto kroky přispívají k rozvoji školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„v praxi probíhá kvalitní týmová spolupráce pedagogů."

„se výrazně podílí na celkovém rozvoji školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci dodržují společná pravidla a učitelé s nimi mluví vstřícně. Škola staví na důvěře v schopnosti žáků a spolupráci s partnery. Společné projekty a aktivity přispívají k celkově příznivé atmosféře. Podobně příjemná atmosféra provází také školní družinu a klub.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemně vstřícná spolupráce se odráží v celkovém příznivém klimatu školy"

„Vzájemná úzká spolupráce všech aktérů vzdělávání, zapojování do projektů a celé řady aktivit kladně ovlivňuje celkově příznivé klima školy."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny pro přírodovědné předměty a cizí jazyky, dvě knihovny, keramickou dílnu a přednáškový sál. Používá počítače, interaktivní tabule, notebooky a iPady. Pro sportovní činnosti využívá další školu a městské instituce.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učení se životem a podporují spolupráci, samostatné uvažování i aktivní práci žáků.
  • • Ředitel rozvíjí školu přes projekty a podporuje týmovou spolupráci učitelů.
  • • Vstřícná komunikace, důvěra a společné aktivity vytvářejí příjemné prostředí pro žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé ne vždy uzavírají hodiny společným shrnutím a žáci méně hodnotí vlastní práci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola propojuje jazykové učení s výměnnými pobyty a partnerskými školami v několika evropských zemích.
Učitelé propojují hodiny s běžným životem. Zařazují projekty, práci ve dvojicích i skupinách. Žáci pracují s autentickými texty a digitálními nástroji. Někdy také hodnotí vlastní práci i práci spolužáků. Tyto postupy se objevují v běžných hodinách.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2022

Škola zapojuje výchovnou poradkyni a školní psycholožku. Podle potřeb žákům nabízí cílené procvičování a doučování. Spolupracuje také s externími odborníky. Učitelé podporují nadané žáky ve výuce i zájmových aktivitách. Škola neuvádí konkrétní výsledky této pomoci u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„škola systematicky spolupracuje s externími odborníky a poskytuje žákům podle jejich potřeb reedukaci a doučování."

„Podpora nadaných žáků efektivně prolíná veškerou výukou a je také realizována v rámci mimoškolních a zájmových aktivit."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,4
asistenta na 100 žáků
0,4
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2025/2026

1
žák s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Škola poskytovala individuální speciálněpedagogickou péči, doučování a reedukaci. Reedukaci využívali čtyři žáci; zpráva uvádí také jednoho žáka s IVP. K dispozici bylo poradenské centrum se školní psycholožkou, speciálním pedagogem a výchovným poradcem.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá základní škola v Táboře, která se zaměřuje na individuální přístup k žákům a vytváření rodinné atmosféry. Škola klade důraz na kvalitní vzdělávání, rozvoj osobnosti dítěte a aktivní zapojení žáků do soutěží, jako je například matematická olympiáda. Prostřednictvím třídních blogů pravidelně informuje rodiče o dění ve výuce i na školních výletech.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Stravování · Stravné

Obědy - děti do 10 let | 40 Kč

40 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Jídelna a jídelníček - Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s.

Podklad načten 18. 10. 2026

Obědy - děti do 10 let | 40 Kč
Celý odstavec
Obědy - děti do 10 let | 40 Kč Obědy - děti do 14 let | 44 Kč Obědy - děti od 15 let | 48 Kč Svačiny - jednotná cena | 15 Kč

Stravování · Stravné

Obědy - děti do 14 let | 44 Kč

44 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Jídelna a jídelníček - Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s.

Podklad načten 18. 10. 2026

Obědy - děti do 14 let | 44 Kč
Celý odstavec
Obědy - děti do 10 let | 40 Kč Obědy - děti do 14 let | 44 Kč Obědy - děti od 15 let | 48 Kč Svačiny - jednotná cena | 15 Kč

Stravování · Stravné

Obědy - děti od 15 let | 48 Kč

48 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Jídelna a jídelníček - Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s.

Podklad načten 18. 10. 2026

Obědy - děti od 15 let | 48 Kč
Celý odstavec
Obědy - děti do 10 let | 40 Kč Obědy - děti do 14 let | 44 Kč Obědy - děti od 15 let | 48 Kč Svačiny - jednotná cena | 15 Kč

Stravování · Stravné

Svačiny - jednotná cena | 15 Kč

15 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Jídelna a jídelníček - Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s.

Podklad načten 18. 10. 2026

Svačiny - jednotná cena | 15 Kč
Celý odstavec
Obědy - děti do 10 let | 40 Kč Obědy - děti do 14 let | 44 Kč Obědy - děti od 15 let | 48 Kč Svačiny - jednotná cena | 15 Kč

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Družina · Běžný provoz

Děti mohou trávit čas ve školním klubu, jenž je jim k dispozici od 7:00 do 16:30 hodin.

Školní rok 2022/2023.

Zdroj a přesné znění
kompletni-svp_22.pdf Školní vzdělávací program - Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s.

Strana 37 · Podklad načten 10. 10. 2026

3 Charakteristika školy … Výchova dětí naší školy nekončí povinnou výukou. Všem žákům věnujeme péči také po vyučování. Děti mohou trávit čas ve školním klubu, jenž je jim k dispozici od 7:00 do 16:30 hodin.
Celý odstavec
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Barevná škola Charakteristika školy 2022/2023 Verze: 16, Datum: 1. 9. 2022, Platnost: Od 1.9.2022 RVP ZV Základní vzdělávání 3 Charakteristika školy Název školy Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s. Adresa Školní náměstí 199 Název ŠVP Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Barevná škola 2022/2023 Platnost Od 1.9.2022 Dosažené vzdělání Základní vzdělání Název RVP RVP ZV Základní vzdělávání Délka studia v letech: 9 Charakteristika školy Základní škola Bernarda Bolzana byla založena v roce 1997, aby rozšířila spektrum nabídky základního školství táborského regionu a zároveň se stala pilotním projektem spolupráce mezi českým a německým školstvím. Záštitu nad školou převzalo bavorské ministerstvo školství. Škola funguje v rámci neziskového sektoru jako obecně prospěšná společnost, jejímiž statutárními zástupci jsou předseda správní rady a ředitel školy. Zřizovatel – Nadační fond Základní škola Bernarda Bolzana – dbá na dodržování cílů, ke kterým byla škola zřízena. Správní rada o.p.s je tvořena rodiči žáků a s ostatními rodiči se aktivně zapojuje do činnosti školy tak, že ji lze považovat za školu „rodinného typu“. Škola má v devíti ročnících po jedné třídě. Maximální počet dětí ve třídě je správní radou o. p. s. stanoven na 26. Školská rada pozitivním způsobem ovlivňuje pedagogickou činnost školy a je důležitým spojovacím článkem mezi rodičovskou veřejností a pedagogickým týmem. Škola se profiluje rozšířenou výukou živých jazyků (angličtina a němčina) a maximálním zapojováním IC technologií do výuky a popř. do volnočasových aktivit. Snahou zkušených učitelů je, aby výuka byla zajímavá a rozvíjela kompetence žáků k vyjádření vlastního názoru, prezentaci výsledků své práce a k vlastní zodpovědnosti. Žáci jsou v rámci školního vzdělávacího programu cíleně připravováni k možnosti zvládnout jazykové zkoušky systémů Fit in Deutsch a CYLET, na které v rámci celoživotního vzdělávání navazují zkoušky Goethe institutu a The British council. Pravidelným završením výuky jazyků jsou reciproční pobyty žáků v partnerských školách v Rakousku (Freistadt) a Německu (Cham, Megesheim). Angličtina je komunikačním prostředkem v korespondenčním vztahu se školami v zahraničí. Pro žáky 9. ročníku je realizována e-learningová příprava k přijímacím zkouškám na střední školy. Největší část dispozice budovy školy je věnována 1. a 2. stupni základního školství. Její součástí jsou dvě velmi dobře vybavené počítačové učebny, polyfunkční přednáškový sál, který lze využít jako kinosál, žákovská knihovna, jídelna a tělocvična. Škola je provozovatelem multifunkčního zařízení, které doplňuje nabídku vzdělávacích a volnočasových aktivit dětí i dospělých a zároveň poskytuje zázemí pro výměnné pobyty žáků a studentů. Vlajkovou lodí kurzů ICT je příprava na jednotlivé moduly systému ECDL. Úspěšní absolventi ECDL testování získají doklad o dosažení mezinárodně uznávané kvalifikace pro práci s počítačem – ECDL Certifikát, který je v rámci států Evropské unie doporučen a používán jako standard základní počítačové vzdělanosti. Škola je testovacím střediskem tohoto systému. Jazykové kurzy nabízí široké veřejnosti kvalitní jazykovou přípravu s možností završení studia mezinárodně uznávanými zkouškami u institutů, mezi které patří Goethe institut a The British Council. Na základě této pestré nabídky kurzů se otevírá možnost přístupu k širokopásmovému internetu pro táborskou veřejnost v rámci internetového klubu. V prostorách školní budovy je integrována cenově přijatelná ubytovací kapacita pro děti a mládež. Výchova dětí naší školy nekončí povinnou výukou. Všem žákům věnujeme péči také po vyučování. Děti mohou trávit čas ve školním klubu, jenž je jim k dispozici od 7:00 do 16:30 hodin. Program školy nabízí každému žáku na výběr mnoho aktivit. Základní škola Bernarda Bolzana o.p.s. SMILE verze 3.3.1 33

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

47,3 %
zapsaných z přihlášených
(26 z 55)
1,8 %
odkladů školní docházky
(1 z 55)
5,5 %
přihlášených po odkladu
(3 z 55)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

24,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
26,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
21,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
14
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní nám. 199/15
390 01 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj

Doprava

Zastávka Tábor, U Střelnice, 122 m
  • 56 Tábor, Čelkovice, MŠ -Tábor,Maredova
  • 57 Tábor, Lužnická U Přibíků - Tábor, Maredova
  • 58 Tábor, Autobusové nádraží - Tábor, Žižkovo náměstí
  • 60 Tábor, Čelkovice, MŠ -Tábor,Maredova
  • 61 Tábor, Lužnická U Přibíků - Tábor, Maredova
  • 62 Tábor, Autobusové nádraží - Tábor, Žižkovo náměstí

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Trska

Technické detaily
IZO
110036271
RED IZO
600001270
IČO
65018711
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Provoz kanceláře školy 20. 8. 2026

Informace o provozních hodinách kanceláře školy.

Dětský den 2026 29. 5. 2026

Oslava dětského dne pro žáky školy.

Závěr týdne byl intenzivní a plný úsměvů (4.A) 26. 6. 2026

Aktualita z výuky a aktivit třídy 4.A.

A je to za námi (9.A) 26. 6. 2026

Rozloučení devátého ročníku se školou.

školní výlet (3.A) 25. 6. 2026

Zpráva ze školního výletu třídy 3.A.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat