Základní škola a mateřská škola, Praha 3, Chelčického 43/2614
Žerotínova, Praha Mapa a spojení
- Počet dětí
- 115
Inspekce (letos)
Den otevřených dveří: 1. 12. 2026, 8:00–10:00, 14:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, pohyb a pestrou hru.
- Pro děti, kterým vyhovují pravidelné rituály a společné činnosti.
Na co si dát pozor
- Příprava dětí na pozdější psaní není dost soustavná a nezohledňuje vždy jejich potřeby.
- Záznamy o pokrocích dětí nevedou vždy k jasnému plánování další pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 2. 2026
Mateřská škola vytváří většinou přátelskou atmosféru a pomáhá dětem cítit jistotu. Učitelky střídají pohyb, odpočinek, volnou hru a společné činnosti. Příběhy a otevřené otázky vedou děti k porozumění a hledání souvislostí. Děti dostávají skupinovou jazykovou pomoc. Záznamy o pokrocích ale nevedou vždy k jasnému plánu další pomoci. Příprava na pozdější psaní není dost soustavná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a plánují další pomoc.
- Zjistěte, jak školka podporuje dovednosti ruky potřebné pro pozdější psaní.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pohybové, klidové, spontánní i společné činnosti. Pohybové hry podporují radost z pohybu i spolupráci. Příběhy s otevřenými otázkami pomáhají dětem rozumět ději a hledat souvislosti. Učitelky častěji zapojují děti do hodnocení vlastní práce. Přesto nepodporují vždy dost soustavně dovednosti potřebné pro budoucí psaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„zvolené pohybové hry podporovaly radost z pohybu i spolupráci."
„následné diskuse s využitím otevřených otázek vedly děti k porozumění obsahu a hledání souvislostí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má rozdělené úkoly mezi zástupkyni pro mateřskou školu a další pracovníky. Když některé aktivity po obědě nerespektovaly potřebu odpočinku dětí, vedení je přesunulo. To ukazuje rychlou reakci. Škola ale stále nedostatečně plánuje další pomoc podle záznamů o pokroku dětí. Vedení rychle zasáhlo, ale další zlepšení práce školy z těchto kroků nevyplývá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy na tuto skutečnost reagovalo a v průběhu inspekce přijalo opatření spočívající v přesunu těchto aktivit na dobu po odpočinku dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti navazují přátelské vztahy a respektují společná pravidla. Pravidelné rituály posilují jejich pocit jistoty a bezpečí. Prostředí rodinného typu pomáhá dětem spolupracovat. Atmosféra ve většině tříd naplňuje emoční potřeby dětí. Tyto opakované pozitivní znaky dávají dětem příznivé zázemí ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně zařazované rituály posilovaly pocit jistoty a bezpečí dětí."
„příznivá atmosféra ve většině tříd naplňuje emocionální potřeby dětí a podporuje jejich spolupráci."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V Žerotínově ulici mají děti tematické koutky, hračky a pomůcky. Venku využívají vnitroblok, okolní hřiště, park i tělocvičnu základní školy. V Roháčově ulici mají herny, samostatné ložnice a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Pohybové hry přinášejí dětem radost z pohybu a společné spolupráce.
- • Pravidelné rituály dětem pomáhají cítit jistotu a bezpečí ve školce.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nedostatečně plánuje pomoc podle sledovaných pokroků jednotlivých dětí.
- • Příprava dětí na pozdější psaní zatím dostatečně nezohledňuje jejich potřeby.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola má pracoviště určené dětem ve věku od dvou do tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 2. 2026
Škola nabízí skupinovou jazykovou pomoc dvakrát týdně. Při řečových nebo vzdělávacích obtížích pomáhá rodinám spojit se s odborníky. Tyto služby představují běžnou nabídku pomoci. Záznamy o dětech ale nevedou vždy k jasným plánům další podpory. Podpora tak nemusí vždy navazovat na různé potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s nedostatečnou znalostí českého jazyka je dvakrát týdně poskytována skupinová jazyková podpora"
„Přetrvávají však nedostatky v analytickém vyhodnocování těchto záznamů a v plánování individuální podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Praze 3, která klade silný důraz na participaci žáků prostřednictvím žákovského parlamentu a projektů 'Pébéčka'. Škola se aktivně věnuje moderním technologiím a robotice, nabízí pestré volnočasové aktivity v centru Duhové klubíčko a pravidelně pořádá akce pro rodiče, jako jsou setkání v Rodičovské kavárně.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
Zejména rodiče budoucích prvňáčků, předškoláků a šesťáků zveme na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, které proběhnou 1.12.2026 a 7.1.2027 vždy v časech 8.00-10.00 a 14.00-16.00.
- 1. 12. 2026, 8:00–10:00, 14:00–16:00
- 7. 1. 2027, 8:00–10:00, 14:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Zejména rodiče budoucích prvňáčků, předškoláků a šesťáků zveme na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, které proběhnou 1.12.2026 a 7.1.2027 vždy v časech 8.00-10.00 a 14.00-16.00.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 15 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 12,5 % |
| Mladší 3 let | 58,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žerotínova 1100/36130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 133 Florenc - Sídliště Malešice
- 136 Sídliště Čakovice - Jižní Město
- 207 Staroměstská - Ohrada
- 908 Šmukýřka - Klánovice
- 909 Suchdol - Sídliště Rohožník
- 913 Dolní Chabry - Točná
- 914 Smíchovské nádraží - Vinoř
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Pavel Ostap
Technické detaily
- IZO
- 161102956
- RED IZO
- 600036162
- IČO
- 63831333
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k zahájení školního roku 2026/2027.
Zpráva o účasti školy v národním finále robotické olympiády.
Projekt žákovské participace a rozpočtování na škole.
Informace o bezplatném anglickém soustředění pro žáky.
ZŠ a MŠ Chelčického hledá nové kolegy a kolegyně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →