Přeskočit na obsah

Dětský domov, Základní škola, Školní jídelna a Školní družina

Školní, Volyně

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
13 žáků Kapacita 31%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kteří potřebují klidné a vysoce individuální prostředí.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv a úzká spolupráce s asistentem pedagoga.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé při hodnocení nepoužívají slovní hodnocení, ale pouze klasické známky.
  • ! Některé plány rozvoje žáků jsou příliš obecné a málo zohledňují osobní potřeby.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato škola nabízí bezpečné zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé dobře spolupracují s asistentkami a přizpůsobují výuku možnostem žáků. Žáci pracují v příjemné atmosféře. Nebojí se vyjádřit svůj názor ani chybovat. Vedení školy ale musí lépe kontrolovat výuku. Mělo by také více podporovat moderní technologie.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé využívají virtuální brýle a tablety při výuce.
  • Ověřte si, jak často mohou žáci sami hodnotit své pokroky.
  • Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj praktické zručnosti v nových dílnách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé výuku dobře přizpůsobují jednotlivým žákům. Propojují teorii s praxí, což žákům pomáhá látku pochopit. Žáci pracují se zájmem a nebojí se udělat chybu. Pomáhají jim také asistentky. Škola ale zatím málo využívá digitální technologie a žáci hodnotí sami sebe jen občas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelné propojování učiva s praktickými zkušenostmi žáků zvyšovalo srozumitelnost výuky a podporovalo porozumění učivu v širších souvislostech."

„Žáci se do výuky zapojovali se zájmem, byli aktivní, nebáli se vyjadřovat vlastní názory ani chybovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení nastavilo dobrou komunikaci a úzkou spolupráci v týmu. To zlepšuje celkovou práci s žáky. Ředitelka ale nechodí do hodin na základní škole dostatečně pravidelně. Kvůli tomu mají dokumenty a kontrolní systém na tomto pracovišti ještě drobné nedostatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově nastavená efektivní komunikace a každodenní úzká týmová spolupráce na úrovni vedení i zaměstnanců má pozitivní dopad na kvalitu výchovně-vzdělávací činnosti..."

„kontrolní a hospitační činnost vedení nepostihuje v potřebné míře všechny součásti stejně a tím snižuje účinnost nastavených opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Učitelé záměrně rozvíjejí u žáků vzájemnou toleranci a spolupráci. Velkým přínosem je nová školní knihovna. Žáci ji využívají o polední pauze k odpočinku. Tento klidný prostor prokazatelně pomáhá předcházet nevhodnému chování žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporou pozitivních vztahů mezi žáky je pedagogy rozvíjena vzájemná spolupráce a tolerance a tím významně posilován sociální a osobnostní rozvoj."

„Využívání knihovny během polední přestávky přispívá k prevenci nežádoucího chování žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně podporuje žáky s obtížemi v učení. Učitelé přizpůsobují výuku jejich aktuální náladě a stavu. Skvěle zde funguje spolupráce s asistentkami, což pomáhá všem žákům v učení. Hodnocení bere ohled na možnosti žáků a chrání je před školním neúspěchem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující při hodnocení zohledňují individuální možnosti a specifické potřeby žáků, čímž účinně snižují riziko jejich školní neúspěšnosti."

„spolupráce pedagogů s asistentkami pedagoga, která pozitivně ovlivňovala průběh vzdělávání žáků i celkové klima ve třídách..."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní relaxační místnost pro zklidnění žáků a novou školní knihovnu pro odpočinek. K dispozici je také zahrada s herními prvky pro rozvoj motoriky. Třídy jsou skvěle vybavené moderní technikou včetně tabletů a virtuálních brýlí.

Silné stránky

  • • Skvělá spolupráce učitelů s asistentkami pomáhá žákům při každodenním učení.
  • • Školní knihovna a relaxační místnost nabízejí žákům bezpečné zázemí pro odpočinek.
  • • Učitelé propojují učivo s praxí a zohledňují individuální potřeby žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola málo využívá nakoupené tablety a virtuální brýle přímo ve výuce.
  • • Žáci se zatím jen málokdy hodnotí sami nebo se hodnotí navzájem.
  • • Ředitelka málo kontroluje kvalitu výuky na základní škole.

Unikátní vlastnosti

Úzké propojení základní školy s dětským domovem usnadňuje žákům přípravu na život. Využívání relaxační místnosti pomáhá žákům zvládat stresové situace v naprostém klidu.
Škola staví na tradičních metodách výuky, kde učitel mluví a žáci poslouchají. K hodnocení používá klasické známky. Výuku sice doplňuje o samostatnou práci a individuální podporu, ale moderní nebo alternativní přístupy zatím nevyužívá.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 319
387 01 Volyně
Strakonice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 383 372, 000 info@ddss-volyne.cz reditelkaddv@ddss-volyne.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Tereza Mačurová Mojdlová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více