Základní škola a Mateřská škola Malenice
Na Návsi, Malenice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 31
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,3 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají školu, kde žáci část výuky objevují v reálném prostředí.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách žáci neměli možnost volit různě náročné úlohy; to omezovalo rozvoj jejich možností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2026
Žáci se učí v přátelské atmosféře a důvěřují učitelům. Část hodin propojuje učivo s běžným světem a probíhá na zahradě. Učitelé ale většinou nenabízejí úlohy různé obtížnosti. Škola pomáhá žákům při potížích a zapojuje rodiče. Vedení rozvíjí komunikaci, ale jeho pomoc učitelům zatím působí různě účinně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úloh pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak se žáci mohou zapojit do spolupráce se školou v Regensburgu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžným světem a část hodin vedou venku. Žáci tam objevují věci vlastní zkušeností. Učitelé využívají digitální pomůcky a někdy učí společně. Žáci ale většinou nedostávají úlohy různé obtížnosti. To omezuje jejich možnosti, přesto výuka nabízí přínosné zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé vhodně podporovali zapojení žáků do výuky propojením výuky s reálným světem;"
„část sledovaných hodin se účelově odehrávala na školní zahradě, kde byly získávané vědomosti doplňovány vlastním objevováním světa."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníNový ředitel stanovil cíle a upravuje je podle potřeb školy. Zohledňuje také návrhy učitelů a rodičů. Škola zlepšila komunikaci elektronickými žákovskými knížkami. Ředitel zatím různě dobře pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Dopad těchto kroků na výuku žáků zatím není doložen.
Zobrazit citace ze zprávy
„přičemž zohledňuje návrhy pedagogů i zákonných zástupců."
„zpětná vazba pedagogům za účelem zvyšování kvality vzdělávání je efektivní v různé míře"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci důvěřují učitelům v přátelské a podporující atmosféře. Pravidelná setkání žáků a rodičů se společnými aktivitami posilují vztahy napříč generacemi. Jasná třídní pravidla také podporují pocit bezpečí. Žáci se obracejí na učitele, když potřebují pomoc. Škola tak posiluje bezpečné vztahy mezi žáky i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v hospitovaných hodinách základního vzdělávání byla připravená a probíhala v přátelské a podporující atmosféře, definované jasnými třídními pravidly."
„Díky pravidelným tematickým setkáváním se společnými aktivitami dochází k upevňování pozitivních vztahů napříč generacemi"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má mobilní počítačovou učebnu, interaktivní tabule, počítače pro učitele a školní knihovničku. Žáci mohou využívat také školní zahradu.
Silné stránky
- • Žáci propojují učivo s běžným světem a část hodin tráví objevováním na zahradě.
- • Žáci se obracejí na učitele s důvěrou v přátelské a podporující atmosféře.
- • Společná setkání žáků a rodičů posilují vztahy napříč generacemi.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách žáci neměli možnost volit různě náročné úlohy; to omezovalo rozvoj jejich možností.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mohou těžit ze spolupráce školy se zahraniční školou v Regensburgu.
- Výukové programy propojují žáky s přírodou v Národním parku Šumava.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2026
Škola reaguje, když žáci narazí na potíže, a kontaktuje rodiče. V případě potřeby spolupracuje také s odbornými poradnami. Asistentka pomáhá žákyni s individuálním plánem. Konkrétní změnu po této pomoci škola neuvádí. Podpora tedy působí běžně, bez doloženého mimořádného výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„K diferenciaci tak docházelo převážně směrem k žákyni s individuálním vzdělávacím plánem, která rovněž dostávala účinnou podporu asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola poskytovala pět podpůrných opatření a jeden žák měl individuální vzdělávací plán. Využívala diferencované úkoly, plán podpory pro nadanější žáky a doučování financované z projektu OP JAK II. Spolupracovala také s externím speciálním pedagogem, psychologem a poradenskými zařízeními.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Malenice je příspěvková organizace v okrese Strakonice, která poskytuje vzdělání v rodinném prostředí malé obce. Škola aktuálně prochází modernizací svých webových stránek a pro aktuální komunikaci s rodiči využívá především své facebookové profily. Součástí školy je také školní družina a mateřská škola.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Družina je v provozu od 6:30 do 7:30 a 11:45 do 16:00 v budově základní školy.
Časy: 6:30–7:30, 11:45–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Družina je v provozu od 6:30 do 7:30 a 11:45 do 16:00 v budově základní školy.
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciPrázdninový režim V době prázdnin ZŠ není školní družina v provozu.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Prázdninový režim V době prázdnin ZŠ není školní družina v provozu.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Návsi 31387 06 Malenice
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 710 Strakonice-Volyně-Čkyně-Vimperk
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Svozil
Technické detaily
- IZO
- 107722224
- RED IZO
- 650023595
- IČO
- 75000172
- Kód typu
- B00
Aktuality
Školní družina uzavřena ve dnech 27.10-31.10.
Ředitelské volno vyhlášeno na dny 30. a 31. října.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →