Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
None, Dubno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vyniká skvělým technickým vybavením a silným propojením s praxí. Studenti pracují na moderních strojích a mají výborné podmínky pro sport. Teoretická výuka je bohužel zastaralá. Učitelé většinou jen diktují látku a studenti jsou pasivní. Vedení školy má jasnou vizi, ale musí více hlídat kvalitu samotného učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají dobré technické zázemí.
- ✓ Pro sportovce díky spolupráci s prvoligovým fotbalovým klubem.
- ✓ Pro ty, co chtějí jistotu uplatnění na trhu práce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé v hodinách často jen diktují poznámky do sešitů.
- ! Některé hodiny v rozvrhu odpadají bez náhrady.
- ! Vedení školy málo kontroluje, jak učitelé skutečně učí.
💪 Silné stránky
- • Škola má moderní CNC stroje a kvalitní dílny.
- • Vedení školy aktivně spolupracuje s firmami a úřadem práce.
- • Studenti mají k dispozici nadstandardní sportovní areál.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá zastaralým způsobem a studenti se nudí.
- • Studenti nemají vlastní radu a nemůžou ovlivňovat chod školy.
- • Učitelé málo využívají moderní pomůcky při teoretickém vyučování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často studenti při učení používají moderní techniku.
- → Zajděte se podívat na vybavení dílen pro váš obor.
- → Prověřte si možnosti ubytování a vyžití v domově mládeže.
- → Zeptejte se, jaké sportovní aktivity škola studentům nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v teoretických předmětech je zastaralá. Učitelé většinu času mluví a studenti jen píší. Studenti jsou v hodinách pasivní a málo se zapojují. Moderní pomůcky učitelé využívají jen výjimečně. I přes hospitace vedení se styl výuky nedaří změnit. Tento přístup v dětech nepodporuje zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve škole převládá klasický, frontální styl výuky s minimální aktivizací žáků a bez využívání názorných pomůcek."
„Žákům je tak přisouzena pasivní role přijímání již úplných informací a jejich zapisování na základě diktátu vyučujícího"
Vedení školy
Ředitel je schopný manažer s jasnou vizí. Škola dobře funguje po organizační stránce. Vedení ale nedůsledně kontroluje své zástupce. To vede k chybám v učebních plánech. Zlepšení výuky zatím zůstává spíše na papíře. Chybí silnější tlak na modernizaci metod učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„řízení školy je efektivní a promyšlené. Na řízení školy se funkčně podílejí v rámci svých kompetencí jednotliví pracovníci"
„Ředitel má jasnou představu o budoucnosti školy, jeho několikaleté řízení školy a jím zvolená taktika vypovídá o jeho manažerském talentu"
Školní klima
Atmosféra ve škole působí klidně a uspořádaně. Školní řád jasně definuje práva studentů. Škola ale postrádá studentskou samosprávu. Studenti tak nemají oficiální cestu, jak ovlivňovat dění. Informace k nim proudí hlavně přes nástěnky. Aktivní zapojení studentů do života školy je nízké.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní řád... uvádí zákazy pro žáky, ale v rovnoměrné míře i práva žáků. Je podrobně zpracován a slouží jako základní dokument."
„Studentská rada není zřízena. Žáci jsou informováni především prostřednictvím třídních učitelů a písemných informací na nástěnkách."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá studentům s výběrem budoucího povolání. Spolupracuje s odborníky a úřadem práce. Studenti mají k dispozici výchovnou poradkyni. Podpora směřuje hlavně k budoucímu uplatnění. Chybí ale konkrétní příklady individuální pomoci studentům se specifickými potřebami. Celkový systém podpory je běžný a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učiliště velmi účinně spolupracuje s Úřadem práce v Příbrami, se kterým pravidelně konzultuje poptávku a nabídku současného trhu práce v regionu."
„na řízení školy se funkčně podílejí v rámci svých kompetencí jednotliví pracovníci... výchovná poradkyně"
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními CNC stroji a digitálními měřicími přístroji. Studenti mají přístup k internetu a odborným laboratořím. V areálu funguje kvalitní sportovní centrum a domov mládeže.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 25% | 26% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 23 | |
| Počet přihlášek | 550 | 553 | ↑ |
| Kapacita | 142 | 148 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
30/111 | 27% | 39 | - | - | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
20/107 | 19% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
20/92 | 22% | - | - | - | - | |
|
Instalatér
den
|
14/57 | 25% | - | - | - | - | |
|
Požární ochrana
den
|
23/55 | 42% | 23 | - | - | - | |
|
Autotronik
den
|
11/46 | 24% | 31 | - | - | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
12/43 | 28% | 28 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
5/25 | 20% | - | 6/17 | 35% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110450931)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 76.0% |
| 2 jazyky | 24.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.6% |
| Němčina | 11.3% |
| Ruština | 8.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-11
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na úspěšné složení maturit. Vedení zavedlo účinná opatření ke zlepšení výsledků. Učitelé učí převážně klasicky, ale ke studentům přistupují partnersky. Velkým přínosem je doučování, ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-01-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí vynikající praktickou výuku a odborné zázemí. Studenti se učí v moderních dílnách a odborných učebnách. Vedení školy skvěle spolupracuje s budoucími zaměstnavateli. V teoretických hodinác...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-09-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé praktické zázemí a silné vazby na firmy. Studenti oceňují moderní dílny a možnost odborné praxe v podnicích. Teoretická výuka je však zastaralá a zaměřená na výklad. Podpora studen...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-22
Komplexní inspekce
Škola v Březnici nabízí studentům moderní zázemí a bezpečné prostředí. Vedení školy ale nezvládá řešit vysokou neúspěšnost v obecných předmětech. Mnoho studentů školu opouští kvůli špatnému prospěchu....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-13
Komplexní inspekce
Střední škola v Dubně nabízí studentům moderní zázemí pro technické obory. Výuka v dílnách je propojená s praxí ve firmách. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes pravidelná setkání s vedením. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-02-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní odborné zázemí a skvělou praktickou výuku. Vedení má jasnou vizi a školu moderně řídí. Zatímco odborný výcvik je na špičkové úrovni, všeobecné předměty zůstávají tradiční. Učitel...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 hodnotí jen opravné maturity. Vůbec neřeší běžnou výuku ani vztahy ve škole. Inspektoři kontrolovali hlavně papíry a správný postup u zkoušek. Pro rodiče hledající školu dnes n...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-12-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vyniká skvělým technickým vybavením a silným propojením s praxí. Studenti pracují na moderních strojích a mají výborné podmínky pro sport. Teoretická výuka je bohužel zastaralá. Učitelé většinou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště v Dubnu se zaměřuje na technické a bezpečnostně-právní obory, se silným důrazem na požární ochranu a přípravu pro složky IZS. Škola disponuje moderním zázemím včetně venkovní učebny a aktivně zapojuje žáky do odborných i sportovních soutěží. Nabízí vzdělání v oborech jako Požární ochrana, Bezpečnostně právní činnost nebo v řadě technických učebních oborů.
Adresa
26101 DubnoStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více