Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
None, Dubno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Střední škola v Dubně nabízí studentům moderní zázemí pro technické obory. Výuka v dílnách je propojená s praxí ve firmách. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes pravidelná setkání s vedením. V teoretických předmětech převládá tradiční výklad. Škola úspěšně získává peníze na moderní vybavení učeben i sportovišť.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty technických oborů, kteří chtějí pracovat s moderními technologiemi.
- ✓ Pro mladé lidi, kteří ocení propojení studia s praxí u zaměstnavatelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někdy chybí učebnice, což ztěžuje studentům domácí přípravu a práci v hodinách.
💪 Silné stránky
- • Odborná výuka je úzce propojená s praxí v reálných firmách.
- • Škola má špičkové technické vybavení a moderní zázemí pro výuku.
- • Vedení aktivně naslouchá studentům prostřednictvím pravidelných setkání u kulatého stolu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují tempo a úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
- • V teoretických hodinách chybí častější střídání činností a větší dynamika výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často se koná Kulatý stůl pro studenty.
- → Prohlédněte si moderní vybavení dílen a odborných učeben.
- → Zjistěte, které firmy se školou spolupracují na praxích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách většinou mluví a studenti jen poslouchají. Chybí individuální přístup k nadaným nebo slabším studentům. Odborný výcvik je ale na vysoké úrovni. Propojení teorie s praxí v dílnách funguje velmi dobře a studenty motivuje k lepším výsledkům.
Zobrazit citace ze zprávy
„v hospitovaných hodinách pedagogičtí pracovníci využívali zejména frontální formu výuky"
„diferencované přístupy dle úrovně jednotlivých žáků či skupin zaznamenány nebyly"
Vedení školy
Vedení má jasné plány a školu úspěšně modernizuje. Slabinou je ale kontrola výuky. Kvůli tomu škola několik let neodvečela všechny hodiny tělocviku. Management také lépe hlídá obsah učiva než samotnou organizaci hodin. Vedení však výborně získává peníze z evropských fondů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Slabší částí řízení školy je kontrolní činnost vedení školy"
„nenaplnění počtu odučených hodin v tělesné výchově ve školních letech 2006/2007 až 2009/2010"
Školní klima
Škola aktivně buduje dobré vztahy mezi studenty. Pořádá pro ně adaptační kurzy a kroužky. Důležitý je Kulatý stůl, kde studenti navrhují změny. Díky tomu ve škole vládne příznivá atmosféra a studenti se zde cítí bezpečně. Existuje zde jasná prevence problémového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosné je organizování tzv. Kulatého stolu, kde mohou žáci sdělit vedení školy své připomínky"
„Žáci prvních ročníků se účastní adaptačních kurzů, které podporují jejich vzájemnou soudržnost"
Podpora žáků
Škola má funkční systém pomoci studentům, kterým hrozí neúspěch. Spolupracují na tom učitelé i specialisté. Studenti se mohou účastnit mnoha odborných soutěží. Talentovaní jedinci zde najdou prostor pro svůj rozvoj. Systém podpory odpovídá běžným standardům školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s riziky neúspěšnosti je zajištěna včasná podpora spoluprací třídních učitelů"
„talent a píle iniciativních jednotlivců jsou ve škole podporovány"
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované odborné učebny a výborně vybavené dílny. Studenti využívají nová sportoviště s horolezeckou stěnou a odpočinkové kouty. V celém areálu funguje kvalitní počítačová síť.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 25% | 26% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 23 | |
| Počet přihlášek | 550 | 553 | ↑ |
| Kapacita | 142 | 148 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
30/111 | 27% | 39 | - | - | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
20/107 | 19% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
20/92 | 22% | - | - | - | - | |
|
Instalatér
den
|
14/57 | 25% | - | - | - | - | |
|
Požární ochrana
den
|
23/55 | 42% | 23 | - | - | - | |
|
Autotronik
den
|
11/46 | 24% | 31 | - | - | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
12/43 | 28% | 28 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
5/25 | 20% | - | 6/17 | 35% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110450931)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 76.0% |
| 2 jazyky | 24.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.6% |
| Němčina | 11.3% |
| Ruština | 8.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-11
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na úspěšné složení maturit. Vedení zavedlo účinná opatření ke zlepšení výsledků. Učitelé učí převážně klasicky, ale ke studentům přistupují partnersky. Velkým přínosem je doučování, ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-01-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí vynikající praktickou výuku a odborné zázemí. Studenti se učí v moderních dílnách a odborných učebnách. Vedení školy skvěle spolupracuje s budoucími zaměstnavateli. V teoretických hodinác...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-09-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé praktické zázemí a silné vazby na firmy. Studenti oceňují moderní dílny a možnost odborné praxe v podnicích. Teoretická výuka je však zastaralá a zaměřená na výklad. Podpora studen...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-22
Komplexní inspekce
Škola v Březnici nabízí studentům moderní zázemí a bezpečné prostředí. Vedení školy ale nezvládá řešit vysokou neúspěšnost v obecných předmětech. Mnoho studentů školu opouští kvůli špatnému prospěchu....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola v Dubně nabízí studentům moderní zázemí pro technické obory. Výuka v dílnách je propojená s praxí ve firmách. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes pravidelná setkání s vedením. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-02-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní odborné zázemí a skvělou praktickou výuku. Vedení má jasnou vizi a školu moderně řídí. Zatímco odborný výcvik je na špičkové úrovni, všeobecné předměty zůstávají tradiční. Učitel...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 hodnotí jen opravné maturity. Vůbec neřeší běžnou výuku ani vztahy ve škole. Inspektoři kontrolovali hlavně papíry a správný postup u zkoušek. Pro rodiče hledající školu dnes n...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-12-02
Komplexní inspekce
Škola vyniká skvělým technickým vybavením a silným propojením s praxí. Studenti pracují na moderních strojích a mají výborné podmínky pro sport. Teoretická výuka je bohužel zastaralá. Učitelé většinou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště v Dubnu se zaměřuje na technické a bezpečnostně-právní obory, se silným důrazem na požární ochranu a přípravu pro složky IZS. Škola disponuje moderním zázemím včetně venkovní učebny a aktivně zapojuje žáky do odborných i sportovních soutěží. Nabízí vzdělání v oborech jako Požární ochrana, Bezpečnostně právní činnost nebo v řadě technických učebních oborů.
Adresa
26101 DubnoStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více