Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
None, Dubno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na úspěšné složení maturit. Vedení zavedlo účinná opatření ke zlepšení výsledků. Učitelé učí převážně klasicky, ale ke studentům přistupují partnersky. Velkým přínosem je doučování, které studentům pomáhá. Škola také úspěšně snižuje absenci. Prostředí je pro studenty bezpečné a podpůrné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří potřebují jasný řád.
- ✓ Pro ty, co ocení pomocnou ruku při učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často jen jako výklad učitele.
- ! Učitelé málo využívají moderní způsoby hodnocení pokroku.
💪 Silné stránky
- • Účinné doučování reálně pomáhá studentům u zkoušek.
- • Škola dokázala výrazně snížit záškoláctví studentů.
- • Učitelé jednají se studenty jako s partnery.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách cizích jazyků chybí rozdělení podle úrovně.
- • Studenti dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na úspěšnost studentů v konkrétním oboru.
- → Zjistěte si, jak funguje doučování v maturitních předmětech.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá studentům s absencí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají hlavně klasický výklad a procvičování látky, což pomáhá s přípravou na zkoušky. V hodinách matematiky zapojují příklady z reálného života. Někdy ale výuka zůstává jen jednostranným předáváním informací. Studentům chybí více příležitostí k vlastnímu hodnocení pokroku nebo rozdělení úkolů podle jejich aktuální úrovně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální výuka s prvky samostatné práce vhodně zaměřená na procvičení a upevnění znalostí a dovedností."
„Vyučující jen v nízké míře uplatnili formativní hodnocení ke zvýšení motivace žáků, nebyly využity příležitosti ke vzáhemnému hodnocení."
Vedení školy
Vedení školy efektivně využívá data ke svému zlepšování. Rozhodlo se utlumit neúspěšné obory a podpořilo učitele v týmové spolupráci. Tyto týmy reálně ovlivňují výuku, například rozdělením tříd na matematiku. Díky systematickému přístupu se podařilo snížit absenci a mírně zlepšit výsledky u zkoušek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z jejich podnětu byly např. ve školním roce 2019/2020 zlepšeny podmínky pro individualizaci výuky matematiky dělením početnější třídy."
„Kvalitním podkladem pro práci týmů i pro přijímání opatření vedením školy je důkladná analýza výsledků ve společné části MZ."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na partnerském přístupu. Učitelé a specialisté intenzivně spolupracují na snižování absence studentů. Tento společný tlak vedl k poklesu zameškaných hodin o čtvrtinu. Studenti se v hodinách cítí bezpečně a nebojí se požádat o pomoc, když něčemu nerozumí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách předmětů společné části MZ byla zaznamenána pozitivní atmosféra s převažujícím partnerským přístupem učitelů k žákům."
„Po předešlé inspekční činnosti škola přijala opatření ke snížení absence žáků, která se projevila jejím výrazným meziročním poklesem."
Podpora žáků
Podpora studentů je hlavní předností této školy. Nabízené doučování má jasné výsledky a výrazně zvyšuje šance studentů na úspěšné ukončení studia. Poradenské pracoviště dobře spolupracuje s učiteli i rodiči. Škola má připravené plány pro studenty s obtížemi i pro ty mimořádně nadané.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinné bylo doučování žáků v předmětech společné části MZ, které v roce 2019 prokazatelně přispělo ke zvýšení jejich úspěšnosti."
„Přispívají k efektivní podpoře žáků s potřebou podpůrných opatření zejména včasnou identifikací speciálních vzdělávacích potřeb."
Zázemí a vybavení
Studenti využívají moderní učebny vybavené technikou a tablety. V matematice mají k dispozici kalkulátory a odborné tabulky. Škola průběžně zlepšuje materiální podmínky pro výuku i praxi.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 25% | 26% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 23 | |
| Počet přihlášek | 550 | 553 | ↑ |
| Kapacita | 142 | 148 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
30/111 | 27% | 39 | - | - | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
20/107 | 19% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
20/92 | 22% | - | - | - | - | |
|
Instalatér
den
|
14/57 | 25% | - | - | - | - | |
|
Požární ochrana
den
|
23/55 | 42% | 23 | - | - | - | |
|
Autotronik
den
|
11/46 | 24% | 31 | - | - | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
12/43 | 28% | 28 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
5/25 | 20% | - | 6/17 | 35% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110450931)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 76.0% |
| 2 jazyky | 24.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.6% |
| Němčina | 11.3% |
| Ruština | 8.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na úspěšné složení maturit. Vedení zavedlo účinná opatření ke zlepšení výsledků. Učitelé učí převážně klasicky, ale ke studentům přistupují partnersky. Velkým přínosem je doučování, ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-01-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí vynikající praktickou výuku a odborné zázemí. Studenti se učí v moderních dílnách a odborných učebnách. Vedení školy skvěle spolupracuje s budoucími zaměstnavateli. V teoretických hodinác...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-09-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé praktické zázemí a silné vazby na firmy. Studenti oceňují moderní dílny a možnost odborné praxe v podnicích. Teoretická výuka je však zastaralá a zaměřená na výklad. Podpora studen...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-22
Komplexní inspekce
Škola v Březnici nabízí studentům moderní zázemí a bezpečné prostředí. Vedení školy ale nezvládá řešit vysokou neúspěšnost v obecných předmětech. Mnoho studentů školu opouští kvůli špatnému prospěchu....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-13
Komplexní inspekce
Střední škola v Dubně nabízí studentům moderní zázemí pro technické obory. Výuka v dílnách je propojená s praxí ve firmách. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes pravidelná setkání s vedením. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-02-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní odborné zázemí a skvělou praktickou výuku. Vedení má jasnou vizi a školu moderně řídí. Zatímco odborný výcvik je na špičkové úrovni, všeobecné předměty zůstávají tradiční. Učitel...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 hodnotí jen opravné maturity. Vůbec neřeší běžnou výuku ani vztahy ve škole. Inspektoři kontrolovali hlavně papíry a správný postup u zkoušek. Pro rodiče hledající školu dnes n...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-12-02
Komplexní inspekce
Škola vyniká skvělým technickým vybavením a silným propojením s praxí. Studenti pracují na moderních strojích a mají výborné podmínky pro sport. Teoretická výuka je bohužel zastaralá. Učitelé většinou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště v Dubnu se zaměřuje na technické a bezpečnostně-právní obory, se silným důrazem na požární ochranu a přípravu pro složky IZS. Škola disponuje moderním zázemím včetně venkovní učebny a aktivně zapojuje žáky do odborných i sportovních soutěží. Nabízí vzdělání v oborech jako Požární ochrana, Bezpečnostně právní činnost nebo v řadě technických učebních oborů.
Adresa
26101 DubnoStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více