2. mateřská škola Březnice
Obránců míru, Březnice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající vřelou mateřskou školu, kde děti vybírají hry a činnosti.
- Pro děti, kterým prospívají pohybové hry, samostatná volba a spolupráce s kamarády.
Na co si dát pozor
- U části dětí chybí další kroky navázané na jejich konkrétní vývojové potřeby.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2025
Děti si vybírají hry, zkoušejí různé činnosti a dostávají povzbuzení. Učitelky respektují jejich tempo a podporují samostatnost i vzájemnou pomoc. Děti se zapojují a přirozeně žádají o pomoc. Škola spolupracuje s rodiči a vytváří příjemné prostředí. U části dětí ale chybí konkrétní další kroky podle jejich potřeb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky navazují na konkrétní potřeby vašeho dítěte.
- Navštivte společnou akci rodičů a dětí, pokud chcete poznat prostředí školky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pohybové i přemýšlivé činnosti. Děti si samy vybírají hračky a činnosti. Učitelky jim průběžně říkají, co se daří, a pomáhají dokončit práci. Děti se zapojují, soustředí a spolupracují. Přesto u části dětí chybí další kroky podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídáním kognitivních aktivit s činnostními účinně přispívaly k udržení pozornosti dětí."
„Do her a nabízených činností se aktivně zapojovaly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí plán školy s učitelkami a svěřuje jim dílčí úkoly. Podporuje jejich další vzdělávání a vybírá témata podle potřeb školy. Učitelky si zkušenosti předávají a nové poznatky používají při práci s dětmi. Spolupráce pomáhá vytvářet podnětné prostředí a rozvíjet spolupráci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka postupně nastavuje a realizuje kroky k jejich úspěšnému naplňování."
„Ty jsou v důsledku vstřícné spolupráce a vzájemného sdílení zdařile aplikovány do praxe."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti s učitelkami komunikují přirozeně a dospělí respektují jejich přání i tempo. Učitelky je vedou k domluvě, pomoci a společným pravidlům. Spolupráce učitelek pomáhá vytvářet příjemnou atmosféru. Respektující komunikace posiluje sebevědomí dětí a jejich vzájemné vztahy napříč třídami. Děti se zapojují do her a nebojí se říct, co potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vstřícné a příjemné atmosféře."
„zdařile tak podporují prosociální chování dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola pořizuje hračky a pomůcky pro pohyb i digitální technologie. Na zahradě má zázemí pro společné akce s rodiči.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti, což pomáhá dětem udržet pozornost a aktivně se zapojit.
- • Dospělí respektují přání dětí a učí je samostatně se rozhodovat, domlouvat a pomáhat.
- • Společné vedení pomáhá dětem s odlišnými potřebami zapojit se do činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Část dětí nedostává konkrétní další kroky navázané na zjištěné obtíže v porozumění či vývoji.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2025
Učitelky reagují na potřeby a tempo dětí. Učitelka s asistentkou společně zapojují děti, které potřebují další pomoc nebo se učí česky. U dětí s odkladem škola stanovuje cílené kroky a sleduje jejich plnění. U jiných dětí však další postupy podle zjištěných obtíží chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„v důsledku toho se jim účinně dařilo zapojovat i děti se speciálními vzdělávacími potřebami nebo s odlišným mateřským jazykem."
„U ostatních dětí však konkrétní postupy k individualizaci vzdělávání chybí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 88,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Obránců míru 467262 72 Březnice
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Strakonice - Blatná - Příbram
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Petra Haštavová
Technické detaily
- IZO
- 114000085
- RED IZO
- 600053725
- IČO
- 75034786
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →