Mateřská škola, Rožmitál pod Třemšínem, Komenského 564
Komenského, Rožmitál pod Třemšínem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, objevují a při hrách samy rozhodují o činnosti.
Na co si dát pozor
- Spojovací koridor dostatečně nebrání dětem odejít do areálu a dál k veřejné komunikaci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
V sedmi smíšených třídách děti tvoří, zkoušejí a vybírají si hry. Učitelky střídají různé činnosti a pomáhají dětem spolupracovat. Záznamy o vývoji ale zatím málo ovlivňují plánování pomoci jednotlivým dětem. Děti také ne vždy dostávají dost prostoru hodnotit vlastní práci. Škola spolupracuje s místními partnery a obohacuje tak nabídku pro děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte a sdílejí jeho pokroky.
- Zeptejte se, jak děti zapojují do hodnocení vlastní práce a společných činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové, samostatné a párové činnosti. Děti tvoří, objevují a zkoušejí nové věci. Při hrách si samy volí činnosti. Děti se do těchto činností většinou aktivně zapojují. Zároveň učitelky ne vždy plánují podle potřeb jednotlivých dětí. Učitelka v jedné třídě dětem ne vždy jasně vysvětlila pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využíváním nápaditých pomůcek, často účelově vlastnoručně vyrobených, zdařile napomáhaly k zaujetí dětí a jejich aktivizaci."
„Při spontánních hrách děti samostatně volily činnosti podle svého zájmu a dokázaly je dále rozvíjet."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka upravila organizaci a personální zajištění po otevření další třídy. Škola spolupracuje s rodiči a místními partnery. Tato spolupráce obohacuje nabídku pro děti. Vedení ale opatření nevyhodnocuje pravidelně. Některé zjištěné potíže proto přetrvávají. Ředitelka zároveň usiluje o dobré podmínky pro vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinnost přijímaných opatření však není systematicky vyhodnocována"
„což se v některých případech projevuje pouze částečným odstraněním zjištěných nedostatků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky děti vedou k dodržování pravidel, ohleduplnosti a vzájemné pomoci. Děti se většinou zapojují a přirozeně začleňují do kolektivu. Škola děti seznamuje s bezpečným chováním. Učitelky však nepopisují konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí. Také prevence zůstává bez konkrétního příkladu účinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedly je k dodržování nastavených pravidel, ke vzájemné ohleduplnosti a toleranci."
„Při činnostech učitelky převážně dbaly na zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školní zahrada má nové herní prvky a venkovní učebny. Škola využívá digitální technologie.
Silné stránky
- • Pestré pomůcky a činnosti zaujmou děti a podněcují jejich tvořivost.
- • Děti si při hrách samy vybírají a rozvíjejí vlastní činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo propojují záznamy o vývoji dětí s plánováním cílené pomoci.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává děti v sedmi věkově smíšených třídách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Asistentka pomáhá dítěti, které potřebuje další pomoc, a také nejmladším dětem. Učitelky přizpůsobují nabídku mladším dětem. Záznamy o vývoji ale učitelky nedostatečně využívají při plánování další pomoci. Škola může posílit pravidelné osobní rozhovory s rodiči o potřebách dětí a jejich pokrocích.
Zobrazit citace ze zprávy
„její přítomnost účelně využívána nejen k podpoře dítěte se speciálními vzdělávacímu potřebami, ale i ostatních, zejména těch nejmladších"
„Vzdělávací nabídka ve třídách s mladšími dětmi byla přizpůsobena jejich schopnostem a potřebám."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 564262 42 Rožmitál pod Třemšínem
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 522 Rožmitál pod Třemšínem - Hvožďany
- autobus Nepomuk - Březnice - Mirovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Marie Vrňatová
Technické detaily
- IZO
- 114000948
- RED IZO
- 600054187
- IČO
- 71008373
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →