Základní škola a mateřská škola Mirovice
Mirovice
- Počet dětí
- 80
- Provoz
- 6:15–16:15
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé vztahy, aktivní hry a podporu řeči.
- Pro děti, kterým vyhovuje možnost volit vlastní způsob práce a pravidelný režim.
Na co si dát pozor
- Učitelky nepřizpůsobují činnosti schopnostem dětí; záznamy zatím nevedou k plánování další nabídky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2023
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí, pestré hry a témata blízká jejich životu. Děti si volí, jak budou pracovat, a dostávají prostor mluvit. Učitelky podporují řečové dovednosti a pomáhají dětem při přechodu do základní školy. Výraznou rezervou zůstává přizpůsobení činností schopnostem jednotlivých dětí. Záznamy o pokroku zatím nepomáhají plánovat další nabídku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokrok v řeči a využívají ho při plánování činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem témata blízká jejich zájmům a běžnému životu. Děti si při hrách volí samostatnou práci nebo skupinu. Překvapení a silná motivace udržují jejich pozornost a zapojují je. Děti také mluví o denním režimu a získávají větší jistotu. Učitelky ale úkoly nepřizpůsobují schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Silná motivace a moment překvapení vedly k udržení pozornosti dětí a jejich aktivnímu zapojení."
„Sebevědomí a komunikační dovednosti pozitivně ovlivňovaly rozhovory v komunitním kruhu o režimu dne"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení školy rozděluje řízení mezi ředitelku a dvě zástupkyně. Učitelky napříč částmi školy spolupracují a řeší aktuální problémy. Vedení podporuje jejich další vzdělávání i společné učení. U mateřské školy však chybí konkrétní příklad změny, kterou vedení přineslo dětem. Škola tak působí funkčně, bez jasného dopadu vedení na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně formulovaná strategie rozvoje všech součástí školy vychází z reálných podmínek a její cíle se daří postupně naplňovat."
„Efektivní spolupráce mezi pedagogy, která se neomezuje pouze na daný stupeň školy, ale probíhá napříč jejími součástmi, napomáhá při řešení aktuálních problémů"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají přátelskou atmosféru při všech sledovaných činnostech. Učitelky k nim přistupují partnersky a dávají prostor jejich vyjádření. Nejmladší děti mají pravidelný režim, srozumitelná pravidla a emoční podporu. Tyto konkrétní postupy pomáhají vytvářet bezpečné vztahy. Škola tak podporuje pohodu dětí během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během všech hospitovaných činností bylo zřetelné přátelské klima, které vycházelo z mimořádně partnerského přístupu pracovnic školy k dětem i k sobě navzájem."
„Pro nejmladší děti byl zajištěn potřebný pravidelný denní režim, dostatek emoční podpory i srozumitelná pravidla."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nové budově s prostornými třídami. Má názorné a interaktivní pomůcky. U budovy jsou zastřešené terasy a zahrada s herními prvky.
Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelek vytváří přátelskou atmosféru během všech sledovaných činností.
- • Učitelky pomáhají dětem rozvíjet řeč a postupně zlepšovat komunikační dovednosti.
- • Spolupráce mateřské a základní školy podporuje adaptaci dětí při přechodu do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují činnosti schopnostem dětí, přestože jim to může pomoci zažít úspěch.
- • Záznamy o pokroku nevedou učitelky k plánování další práce s jednotlivými dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti ze základní školy čtou předškolním dětem jako součást spolupráce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2023
Učitelky pravidelně zařazují krátká cvičení na rozvoj řeči všech dětí. Když dítě potřebuje další pomoc, škola přijímá účinná opatření. Ta vedou k postupnému zlepšení komunikačních dovedností. Děti tak dostávají cílenou pomoc, která reaguje na jejich potřeby. Tato pomoc má popsaný konkrétní přínos pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelným zařazováním logopedických chvilek v předškolním vzdělávání je zajištěna u všech dětí systematická péče v oblasti řečových dovedností."
„V případě potřeby přijímá škola účinná opatření, která vedou k postupné nápravě v oblasti narušené komunikační dovednosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Podpora žáků se SVP probíhá podle doporučení školských poradenských zařízení a prostřednictvím plánů pedagogické podpory, které jsou čtvrtletně vyhodnocovány či upravovány. Ve škole fungují dvě speciální třídy pro žáky s lehkým mentálním postižením, jejichž výuku zajišťují převážně speciální pedagogové za podpory asistentek. Jazykovou přípravu češtiny dostávalo pět žáků s odlišným mateřským jazykem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Mirovice je moderní vzdělávací instituce, která propojuje předškolní a základní vzdělávání s důrazem na využití digitálních technologií. Škola aktivně využívá platformy jako MS Teams, Bakaláři a zapojuje se do sítě Eduroam, přičemž nabízí bohatý doprovodný program v rámci školní družiny i mateřské školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Základní škola a mateřská škola Mirovice, okres Písek Mateřská škola Provozní doba: 6:15 – 16:15
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Základní škola a mateřská škola Mirovice, okres Písek
Podklad načten 17. 10. 2026
Mateřská škola
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní doba: 6:15 – 16:15
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
398 06 MirovicePísek, Jihočeský kraj
Doprava
- 282 Tábor-Jistebnice-Nadějkov-Milevsko-Orlík nad Vltavou-Mirovice
- 816 Písek-Mirotice-Boudy-Čimelice-Mirovice
- 845 Milevsko-Hrejkovice-Kostelec nad Vltavou-Orlík nad Vltavou-Mirovice
- 874 Mirovice-Mirovice,Touškov-Mirovice,Řeteč
- 875 Mirovice-Blatná,Sádlov
- 876 Mirovice-Mišovice-Mirovice
- autobus Nepomuk - Březnice - Mirovice
- autobus Praha-Blatná-Sušice-Srní-Modrava-Kvilda-Horská Kvilda
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Šebková
Technické detaily
- IZO
- 108053415
- RED IZO
- 650020065
- IČO
- 70999376
- Kód typu
- A00
Aktuality
Přehled aktuálních událostí a plánovaných akcí pro žáky základní školy.
Program a aktivity určené pro děti v mateřské škole.
Plánované aktivity a program školní družiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →