Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 2. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Rybička nabízí dětem volnou hru, samostatný výběr i činnosti k objevování. Děti spolupracují a většinou samy dodržují společná pravidla. Při řízených úkolech však učitelky často vedou celou skupinu podobně. Škola málo přizpůsobuje činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí. Škola také nedostatečně sleduje, zda individuální pomoc dětem funguje.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají věkově smíšené třídy, volnou hru a samostatný výběr činností.
Na co si dát pozor
- Zdravotně zaměřené pohybové aktivity se do denního programu nezařazují pravidelně.
- Učitelky málo přizpůsobují úkoly dětem a nesledují dostatečně účinek individuální pomoci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje činnosti věku a potřebám dětí.
- Zjistěte, jak často děti cvičí a jak škola podporuje zdravý pohyb.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem nabízejí volnou hru, vlastní výběr i úkoly k objevování. Děti mohou zkoušet řešení a spolupracovat. Při společných řízených činnostech ale učitelky často vedou všechny podobně. Nabídka málo zohledňuje věk a potřeby jednotlivých dětí. To omezuje samostatné zapojení části dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zaměřené činnosti řízené učitelkou probíhaly převážně frontálně nebo byla zařazena samostatná práce dětí."
„Většinou chyběla cílená diferenciace náročnosti činností s ohledem na specifika dětí ve věkově smíšené třídě"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka průběžně sleduje chod školy a většinou plní své plány. S učitelkami vybírá další vzdělávání podle potřeb školy. Aktivně získává peníze na chůvu, pomůcky a práci s rodiči. Projekt školy také rozšířil spolupráci s partnery. Tyto kroky zlepšují podmínky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené koncepční záměry se jí daří převážně naplňovat."
„Zapojením do projektu se rozšířila spolupráce MŠ s partnery."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti znají pravidla společného chování a učitelky je k nim pravidelně vedou. Děti pravidla většinou dodržují samostatně a umějí spolupracovat i střídat role. To ukazuje, že učitelky pomáhají dětem zvládat společné soužití. Děti se ve třídách orientují bez potíží a převážně samy dodržují pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo patrné, že ve třídách jsou nastavena pravidla vzájemného chování a komunikace a děti jsou systematicky vedeny k jejich dodržování."
„Dokázaly spolupracovat nebo se v rolích při činnostech střídat."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jedné budově a má dvě věkově smíšené třídy. Děti mají zahradu přístupnou přímo z budovy, hračky, knihy a pomůcky pro různé činnosti.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hračky i místo ve třídě a mají čas na vlastní hry.
- • Učitelky podporují spolupráci, vzájemnou komunikaci a toleranci mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Při společných úkolech učitelky málo přizpůsobují náročnost věku a potřebám dětí.
- • Záznamy neurčují jasnou pomoc a škola málo sleduje její účinek.
Unikátní vlastnosti
- Program školy výslovně počítá s křesťanskou výchovou dětí jako jedním ze zaměření.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 2. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje dovednosti každého dítěte po celou dobu docházky. Záznamy ale ukazují jen obecný přehled a často neurčují konkrétní pomoc. U dětí s odloženým nástupem chybí pravidelné sledování doporučené podpory. Učitelky tak hůře poznají, zda zvolená pomoc dětem skutečně prospívá v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většinou také nejsou stanovena konkrétní opatření k individuální podpoře a vyhodnocování jejich účinnosti."
„zejména u dětí s odkladem povinné školní docházky chybí systematické a účelné sledování naplňování doporučení z odborného vyšetření k individuální podpoře"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Rybička v Příbrami je rodinná školka zaměřená na harmonický rozvoj dítěte v bezpečném a laskavém prostředí. Vzdělávací přístup staví na vzájemném respektu, podpoře přirozené zvídavosti a rozvoji samostatnosti i charakteru dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
celý den: 47 Kč
47 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Aktuálně je výše úplaty stanovena na 800 Kč měsíčně .
800 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Aktuálně je výše úplaty stanovena na 800 Kč měsíčně .
Celý odstavec
Podle zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon § 123 odst. 4 určuje nově výši úplaty za předškolní vzdělávání (školkovné) zřizovatel. Aktuálně je výše úplaty stanovena na 800 Kč měsíčně . Výše platby za měsíce červenec a srpen je určena poměrnou částí.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fibichova 272261 01 Příbram
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 506 MHD Příbram 506 Zavržice - Zdaboř - Fialka - II.poliklinika - Aut.nádr. - Koperníkova - Svatá Hora areál
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Jana Poskočilová
Technické detaily
- IZO
- 114000913
- RED IZO
- 600054161
- IČO
- 75033984
- Kód typu
- A00
Aktuality
Rada města Příbram schválila navýšení měsíčního školného na 800 Kč s účinností od 1. 9. 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →