Odborné učiliště, Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Příbram IV
Hradební, Příbram
- Počet dětí
- 27
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 9. 2019
Z novější inspekční zprávy (19. 2. 2024) jsme pro tuto školu nezískali žádné hodnocení.
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje učení možnostem každého dítěte a nabízí pestré činnosti. Děti si hrají, cvičí, tvoří a zapojují se do společných aktivit. Učitelky a asistentky podporují jejich samostatnost a komunikaci. Příjemná atmosféra i spolupráce s rodinami patří k běžnému dni. Některé činnosti ale zasahovaly do dopoledního pobytu venku.
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují individuální přístup, podporu komunikace a pomoc při zapojení do kolektivu.
Na co si dát pozor
- Část činností zasahovala do času venku; ověřte si jejich současné rozvržení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje logopedii, jógu a další aktivity vůči pobytu venku.
- Zjistěte, jak učitelky sdílejí s rodiči informace o potřebách dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, pohyb, smyslová cvičení i praktické činnosti. Přizpůsobují je možnostem každého dítěte a podporují samostatnost. Děti si vybírají spontánní činnosti a vyjadřují přání různými způsoby. Učitelky dětem říkají, co se povedlo, a tím je motivují. Jedna výhrada se týká načasování některých aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly motivovány k aktivitě množstvím zajímavých pomůcek, k vyjádření svých přání prostřednictvím alternativních způsobů komunikace."
„Hodnocení děti motivovalo k dalším činnostem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má přehled o chodu školy. Rodičům předává informace při rozhovorech i pravidelných setkáních. Učitelky sdílejí potřebné informace na poradách. Vedení zajišťuje běžný chod, ale nepopsalo konkrétní zlepšení každodenního života dětí. Některé aktivity navíc zasahovaly do času venku dopoledne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se daří řízení školy jako celku, má přehled o jejím chodu"
„Neidentifikovala však riziko nesprávné organizace některých aktivit"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají příjemnou atmosféru a dospělí je podporují během celého dne. Učitelky vedou děti k pravidlům soužití a zapojují je do společných činností. Děti pravidla dodržují a umějí vyjádřit své potřeby. Škola spolupracuje s rodinami, ale konkrétní změnu vztahů díky těmto krokům nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh celého dne byl charakteristický příjemnou atmosférou, děti byly dospělými podporovány"
„Ty jsou podle svých individuálních možností aktivní, zapojují se do činností, dodržují pravidla společného soužití, umějí vyjádřit své potřeby."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově obklopené zahradou. Třídy mají tematické a logopedické pomůcky i relaxační místnost. Na zahradě stojí herní prvky.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí činnosti podle možností dětí a podporují jejich samostatnost.
- • Rodiny a odborníci pomáhají škole hledat vhodný postup pro každé dítě.
- • Učitelky dětem říkají, co se povedlo, a motivují je pokračovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé činnosti zasahovaly do času vyhrazeného dopolednímu pobytu dětí venku.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí dětskou jógu, terapii se psem, plavání i pobyt v solné jeskyni.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem každého dítěte. Asistentky pomáhají dětem zapojit se do společných aktivit. Škola spolupracuje s rodinami i odborníky při volbě vhodného postupu. Děti se zapojují, vyjadřují potřeby a rozvíjejí samostatnost. Tato podpora pomáhá dětem fungovat podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledně realizovaný individuální přístup učitelek k dětem za podpory asistentek pedagoga pomáhal k bezproblémovému a plynulému chodu školy."
„Účelná spolupráce se zákonnými zástupci a odborníky umožňující stanovení co nejvhodnějších vzdělávacích postupů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato příspěvková organizace poskytuje komplexní vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami od mateřské školy přes základní školu až po odborné učiliště a praktickou školu. Nabízí široké spektrum učebních oborů (např. pečovatelské služby, ošetřovatel či zahradnické práce) a zaměřuje se na rozvoj samostatnosti a praktických dovedností pro uplatnění na trhu práce. Součástí školy je také Speciálně pedagogické centrum a moderní prvky výuky, jako je školní hydroponická farma.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradební 67261 01 Příbram
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 506 MHD Příbram 506 Zavržice - Zdaboř - Fialka - II.poliklinika - Aut.nádr. - Koperníkova - Svatá Hora areál
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Medvecká, MBA
Technické detaily
- IZO
- 110000501
- RED IZO
- 600170225
- IČO
- 00873489
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní start nového školního roku.
Informace o volných místech v oborech Stravovací a ubytovací služby, Pečovatelské služby a Ošetřovatel.
Společné pěstování a sklizeň v rámci školního projektu.
Vycházka za historií a výhledy na dominantu Příbrami.
Klimatické vzdělávání formou hry vedoucí k odpovědnosti a udržitelnosti.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →