Základní škola a Mateřská škola Rosovice
Rosovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10 žáků
- Družina do
- 16:10
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školu s osobním přístupem, spoluprací a aktivní účastí žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Žáci se v hodinách aktivně zapojují, spolupracují a pomáhají si. Učitelky střídají samostatnou práci s úkoly ve dvojicích i skupinách. Vedení pravidelně sleduje výuku a podporuje učitelky zpětnou vazbou. Škola vytváří vstřícné vztahy a nabízí pomoc při obtížích. Tělesná výchova ale probíhala v učebně, která pro ni nebyla vhodná.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, kde žáci mívají tělesnou výchovu, protože škola nemá vlastní tělocvičnu.
- Zeptejte se, jak mohou žáci požádat o doučování nebo pomoc s úkoly.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci s úkoly ve dvojicích i skupinách. Žáci se zapojují, udržují pozornost a pomáhají si. Učitelky vycházejí z jejich zkušeností a průběžně jim říkají, co se daří. Žáci také hodnotí vlastní práci. Jedinou výslovnou výhradou zůstává nevhodná učebna pro tělesnou výchovu.
Zobrazit citace ze zprávy
„To umožňovalo udržení pozornosti většiny žáků během celé vyučovací hodiny a jejich aktivní participaci na procesu vzdělávání."
„V závěru hodin bylo účelně realizováno sebehodnocení žáků, které účinně podporovalo jejich sebedůvěru"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku, dává učitelkám zpětnou vazbu a přijímá opatření. Učitelé sdílejí poznatky ze vzdělávání a společně probírají důležité otázky. Škola pak přijatá opatření účinně naplňuje. Tyto kroky podporují profesní růst učitelek a zlepšují výuku. Vedení tak propojuje sledování práce, sdílení zkušeností i následné změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematické poskytování zpětné vazby a přijímání účinných opatření jsou účelné a podporují profesní rozvoj pedagogů s velmi pozitivním dopadem do výuky."
„Vyvozená opatření ke zkvalitnění činnosti v uvedených oblastech jsou následně účinně naplňována."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci při společné práci dodržují pravidla, respektují se a pomáhají si. Škola pořádá projektové dny a další činnosti, které posilují vztahy ve třídách. Problémy v chování škola nezaznamenala. Vedení také nastavilo pravidla bezpečného chování. Vztahy a prevence se tak ve škole objevují opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„kteří správně dodržovali nastavená pravidla, vzájemně se respektovali a pomáhali si."
„Případy nevhodného nebo rizikového chování nejsou registrovány."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má tři třídy. Škola průběžně doplňuje pomůcky a digitální technologie; na zahradě přibyly herní prvky. Tělocvičnu nemá a podle potřeby využívá prostory jiného subjektu.
Silné stránky
- • Žáci se při práci ve dvojicích a skupinách zapojují, spolupracují a udržují pozornost.
- • Ředitelka propojuje pravidelné sledování výuky, zpětnou vazbu a opatření, která zlepšují práci učitelek.
- • Žáci si při společné práci pomáhají, respektují se a dodržují nastavená pravidla.
Unikátní vlastnosti
- Malá základní škola spojuje žáky prvního až pátého ročníku do tří tříd.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Žáci, kteří potřebují více pomoci, mohou využít podporu asistentek, doučování i pomoc učitelů při úkolech. Škola sleduje jejich obtíže a spolupracuje s rodiči. Tato běžná nabídka působí funkčně. Popsané postupy ale neukazují mimořádnou individuální pomoc s jasným dopadem na konkrétního žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi efektivní patří zejména spolupráce s rodiči a doučování."
„jimž byla při obtížích s plněním zadaných úkolů poskytnuta vhodná podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Rosovice je instituce kladoucí důraz na respektující přístup k žákům a ekologickou výchovu, o čemž svědčí tituly Respektující škola a Ekoškola. Škola nabízí vzdělávání včetně přípravné třídy, aktivně spolupracuje s rodiči v rámci programu Rodiče vítáni a vydává vlastní školní zpravodaj Rosnička. Součástí školy je také mateřská škola zapojená do projektů podporujících pohyb dětí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2027–2028 PROBĚHNE DNE 3. ÚNORA 2027
3. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2027–2028 PROBĚHNE DNE 3. ÚNORA 2027
Stravování · Stravné
Základní škola | 7 – 10 let | od 11 let Oběd | 35 Kč | 37 Kč
35 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; 7–10 let
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
| 7 – 10 let | od 11 let Oběd | 35 Kč | 37 Kč
Stravování · Stravné
Základní škola | 7 – 10 let | od 11 let Oběd | 35 Kč | 37 Kč
37 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; od 11 let
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
| 7 – 10 let | od 11 let Oběd | 35 Kč | 37 Kč
Družina · Běžný provoz
Kdy jsme tu pro děti? Ranní družina: 7.00–7.30 Odpolední družina:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
Kdy jsme tu pro děti?
Podklad načten 26. 9. 2026
Ranní družina: 7.00–7.30 Odpolední družina:
Celý odstavec
Ranní družina: 7.00–7.30 Odpolední družina: 11.40–16.10 Kapacita: 45 dětí ve dvou odděleních
Družina · Běžný provoz
Kdy jsme tu pro děti? 7.00–7.30 Odpolední družina: 11.40–16.10 Kapacita:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
Kdy jsme tu pro děti?
Podklad načten 26. 9. 2026
7.00–7.30 Odpolední družina: 11.40–16.10 Kapacita:
Celý odstavec
Ranní družina: 7.00–7.30 Odpolední družina: 11.40–16.10 Kapacita: 45 dětí ve dvou odděleních
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
Na zasedání zastupitelstva obce Rosovice dne 3. června 2024 bylo odhlasováno v usnesení č. 4 zvýšení měsíční úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole z 300 Kč na 500 Kč a za zájmové vzdělávání ve školní družině ze 100 Kč na 200 Kč, s platností od začátku nového školního roku 2024/2025.
200 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
Na zasedání zastupitelstva obce Rosovice dne 3. června 2024 bylo odhlasováno v usnesení č. 4 zvýšení měsíční úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole z 300 Kč na 500 Kč a za zájmové vzdělávání ve školní družině ze 100 Kč na 200 Kč, s platností od začátku nového školního roku 2024/2025.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 11 RosovicePříbram, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Dobříš - Rosovice - Příbram
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Veronika Procházková
Technické detaily
- IZO
- 114002169
- RED IZO
- 600054705
- IČO
- 70884013
- Kód typu
- B00
Aktuality
Vyhlášení ředitelského volna pro základní a mateřskou školu.
Fotografování nejmladších školáků – dětí z přípravné třídy a prvňáčků.
Pozvánka na společné třídní schůzky pro zákonné zástupce žáků 1. až 5. ročníku.
Nové číslo školního zpravodaje Rosnička z rosovické školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →