Základní škola a Mateřská škola Suchodol
Suchodol Mapa a spojení
- Počet žáků
- 37
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,3 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Většina pracuje se zájmem a učitelé jim průběžně pomáhají. Škola včas řeší nevhodné chování a podporuje bezpečné vztahy. Žáci s obtížemi dostávají individuální pomoc a přizpůsobení tempa. Vedení sleduje školu, ale konkrétní přínos jeho kroků není jasný. Výuka angličtiny a závěrečné ohlédnutí za učením mají rezervy.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s aktivním zapojením žáků do hodin.
Na co si dát pozor
- V angličtině některé metody žáky nemotivovaly; zeptejte se na prostor pro mluvení.
- Ne všechny hodiny nabízely úkoly, které žáky posouvaly k dalším krokům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak výuka angličtiny dává žákům prostor aktivně mluvit.
- Zjistěte, jak učitelé nabízejí úkoly pro další rozvoj jednotlivých žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny a společné činnosti. Téměř všichni žáci se zapojují se zájmem. Učitelé jim průběžně pomáhají. Úkoly někdy propojují učení s praktickým životem. Některé hodiny však nenabízely další výzvy. Angličtina méně podporovala aktivitu a mluvení. Celkově učitelé žáky do učení dobře zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř všichni žáci pracovali po většinu výuky se zájmem."
„Ve výuce anglického jazyka byly nevhodně zastoupeny jednostranné metody a formy, které žáky nemotivovaly k aktivitě."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel vede porady a získává informace ze své práce ve třídě. Učitelé probírají potřeby žáků na poradách. Ředitel také stanovil cíle pro rozvoj školy. Tyto kroky samy neukazují změnu v přístupu k žákům. Učitelé se navíc v posledních dvou letech vzdělávali jen sporadicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé ZŠ se v posledních dvou letech zapojili do vzdělávacích akcí pouze sporadicky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola žáky seznamuje s bezpečnými pravidly a včas řeší nevhodné chování. Učitelé posilují ohleduplnost a pořádají akce zaměřené na vztahy. Během návštěvy žáci jednali způsobem, který ukazoval, že tento přístup funguje. Škola tak pečuje o bezpečí i vztahy v každodenním životě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projevy nevhodného jednání jsou zachycovány hned v jeho počátku a účinně řešeny se žáky, popř. s jejich zákonnými zástupci."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá učebny s didaktickými pomůckami a prostředky ICT. Nemá tělocvičnu; pro pohybové činnosti využívá místnost v budově obce nebo jednu učebnu. Žáci využívají nově vybudované hřiště a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Žáci se většinu hodin učí se zájmem a zapojují se do nabízených činností.
- • Učitelé včas řeší nevhodné chování a podporují ohleduplné vztahy mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Angličtina některé žáky nemotivovala a málo podporovala jejich aktivní mluvení.
- • Učitelé nenabízeli dost aktivit pro další očekávaný krok v učení žáků.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují vždy několik ročníků, takže žáci různých věkových skupin sdílejí výuku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci, kteří potřebují další pomoc, dostávají individuální plány. Učitelé i asistentka jim poskytují podporu. Učitelé zohledňují jejich tempo a pomáhají při obtížných úkolech. Škola také spolupracuje s odbornými službami. Jde o běžně nastavenou pomoc; konkrétní změna pro žáky není jasně doložená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při výuce bylo zohledňováno osobní tempo žáků"
„při obtížích s plněním zadaných úkolů jim byla pedagogickými pracovníky poskytována patřičná pomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Suchodol je komunitní škola rodinného typu, která klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými zážitky, jako jsou divadelní představení, exkurze a sportovní akce. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a snaží se jim vycházet vstříc například rozšiřováním provozu ranní družiny pro lepší skloubení pracovních povinností a péče o děti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz ranní družiny: 6:30 – 7:15
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Provoz ranní družiny: 6:30 – 7:15
Družina · Běžný provoz
PROVOZ ŠD: 11:15 – 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
PROVOZ ŠD: 11:15 – 16:00 hod.
Celý odstavec
PROVOZ ŠD: 11:15 – 16:00 hod.
Družina · Poplatek za družinu
Výše úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině od školního roku 2026/2027: 250,-Kč/měsíc.
250 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Výše úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině od školního roku 2026/2027: 250,-Kč/měsíc.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
261 01 SuchodolPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Dobříš - Rosovice - Příbram
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Veselá
Technické detaily
- IZO
- 114002592
- RED IZO
- 600054772
- IČO
- 75034531
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informativní schůzka pro rodiče dětí z mateřské školy k zahájení nového školního roku.
Od nového školního roku dochází k posílení ranní družiny pro usnadnění logistiky rodičů.
Slavnostní zahájení školního roku 2026/2027.
Žáci školy obsadili druhé místo v turnaji ve vybíjené v obci Pičín.
Vzdělávací program o koloběhu vody pro žáky ZŠ i děti z MŠ.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →