Mateřská škola Čejkovice
Čejkovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti samy volily témata a pracovaly vlastním tempem.
- Pro rodiče, kteří chtějí spolupracovat se školkou už při zvykání dítěte.
Na co si dát pozor
- Někdy děti neznají cíle činností, což jim ztěžuje přemýšlení o práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025
Učitelky nabízejí dětem činnosti podle jejich potřeb a tempa. Děti rozhodují o tématech, vybírají si nabídky a zažívají úspěch. Rodiče se zapojují už při zvykání dětí na školu. Ve třídě učitelky vedou děti otázkami a pomáhají jim sledovat pokrok. Někdy však děti neznají cíle a méně hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem mluvit o tom, co se jim daří.
- Navštivte školku a zjistěte, jak děti během dne volí činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí činnosti, ve kterých mohou zažít úspěch. Děti si volí témata i pořadí a pracují vlastním tempem. Učitelky je vedou otázkami a pomáhají jim sledovat pokrok. To podporuje zájem, samostatnost i zapojení dětí. Někdy ale děti neznají cíle a málo hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během celého dne byly dětem nabízeny činnosti, které svou povahou cíleně umožňovaly dětem zažít úspěch."
„Společná témata byla volena na základě společných rozhodnutí dětí, což zajišťovalo jejich zájem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a podle něj školu rozvíjí. Pravidelně sleduje, co funguje, a zjišťuje názory rodičů dotazníky i aplikací. Podle potřeb školy vybírá další vzdělávání učitelek. Rodiče zapojuje už při zvykání dětí na školu a spolupráci dál rozvíjí. Společný směr pomáhá učitelkám naplňovat priority školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize sdílená všemi pracovníky školy pomáhá dosažení priorit školy."
„názory zákonných zástupců jsou zjišťovány dotazníkovými šetřeními a pomocí aplikace"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole učitelky podporují děti v rozhodování o společných tématech. Děti určují jejich pořadí, domlouvají se a učí se prosadit i ustoupit. Škola tím posiluje jejich samostatnost a odpovědnost. Rodiče se mohou zapojit už při zvykání dětí na školu. Empatický přístup učitelek podporuje odpovědnost a samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola povzbuzuje děti k aktivní účasti na rozhodování o záležitostech, které se jich týkají. Tím posiluje jejich aktivitu, samostatnost a zodpovědnost."
„Pozitivní pracovní atmosféra i profesní motivace učitelek kladně ovlivňují sociální prostředí školy a dobré vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově sdílené se zřizovatelem. Průběžně obnovuje materiály i vybavení třídy a šatny. Pořídila nové podlahy a modernizovala počítačové vybavení.
Silné stránky
- • Děti volí společná témata i jejich pořadí, což podporuje jejich zájem.
- • Činnosti vycházejí z potřeb dětí a dávají jim příležitost zažít úspěch.
- • Učitelky sledují potřeby dětí a poskytují péči všem, které ji potřebují.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti si ne vždy hodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Děti samy rozhodují o společných tématech a určují jejich pořadí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025
Učitelky sledují pokrok každého dítěte a plánují další činnosti podle jeho potřeb. Děti tak pracují vlastním tempem a v oblastech, které potřebují. Záznamy a portfolia pomáhají učitelkám sledovat jejich posun v čase. Škola poskytuje péči všem dětem, které ji potřebují. Činnosti zároveň dávají dětem možnost zažít úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„aby se děti rozvíjely svým tempem a v oblastech, které potřebují."
„škola poskytuje individualizovanou péči všem dětem, které ji potřebují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
373 41 ČejkoviceČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 124 České Budějovice-Žabovřesky-Němčice-Záboří,Lipanovice
- 136 České Budějovice-Němčice-Záboří-Lipanovice
- 750 Vodňany-Libějovice-Malovice-České Budějovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Alice Neudörflová
Technické detaily
- IZO
- 114201145
- RED IZO
- 614201136
- IČO
- 70985138
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →