Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Bečov

Bečov Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
52
Provoz
6:00–16:00
Školné
250 Kč / měsíc

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola Bečov

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády volnou hru, pestré činnosti a vlastní objevování.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola nabízí pestré činnosti, které děti přirozeně zaujmou. Děti si vybírají aktivity, spolupracují a zkoumají přírodu i pomůcky. Učitelky podporují samostatnost a dávají dětem povzbudivou zpětnou vazbu. Program přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Rodiče sledují pokrok dětí a zapojují se do portfolií. Zahrada rozšiřuje možnosti pohybu a poznávání okolí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak můžete doma navázat na doporučení, která učitelky dávají při rozhovorech.
  • Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje postupné zvykání dítěte při nástupu.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestré činnosti, které děti přirozeně zaujmou. Děti si vybírají, spolupracují, zkoumají přírodu a přemýšlejí samostatně. Učitelky kladou otevřené otázky a hned děti povzbuzují. Vedou děti, aby si všímaly vlastního pokroku. Výsledkem jsou zájem, spolupráce a samostatnější jednání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní bohatá vzdělávací nabídka připravená učitelkami vzbuzovala u dětí přirozený zájem, podporovala jejich pozitivní sebepojetí a motivovala je k aktivnímu zapojení do jednotlivých činností."

„Učitelky poskytovaly dětem bezprostřední pozitivní zpětnou vazbu k jejich jednání, průběžně u dětí ověřovaly, co je zaujalo, a přirozenou formou je vedly k sebehodnocení."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení nastavuje plán a otevřeně komunikuje s rodinami i zaměstnanci. Sleduje práci učitelek a plánuje jejich další vzdělávání podle zjištěných potřeb. Učitelky sdílejí zkušenosti a spolupracují, což podporuje kvalitu práce. Vedení propojuje sledování práce s plánem rozvoje. Škola také zlepšila vedení mateřské školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy průběžně monitoruje kvalitu výchovně vzdělávací práce pedagogů a plánuje jejich další vzdělávání"

„Zvýšila se kvalita vedení a využívání pedagogické diagnostiky dětí."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají vstřícný a podporující přístup učitelek. Volná hra jim dává prostor navazovat kontakty, mluvit spolu a spolupracovat. Popsaná atmosféra působí příznivě ve třídách. Příklady ale neukazují konkrétní změnu ani řešení určité situace. Chybí tak příklad jasného dopadu na bezpečí či vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na atmosféru v mateřské škole příznivě působil vstřícný a podporující pedagogický styl."

„Volná hra poskytovala dětem možnosti k navazování kontaktů, komunikaci a spolupráci."

Podpora dětí

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má tři třídy s hračkami, knihami a učebními pomůckami, včetně digitálních. Děti využívají školní zahradu pro pohybové a tvořivé činnosti i poznávání přírody. Na zahradě stojí altán pro setkávání s rodiči.

Silné stránky

  • • Každodenní pestré aktivity probouzejí zájem, zvídavost a samostatné uvažování dětí.
  • • Učitelky dávají dětem srozumitelnou zpětnou vazbu a vedou je k vnímání vlastního pokroku.
  • • Škola přizpůsobuje nástup potřebám dětí a rodičům nabízí rady k dalšímu rozvoji.

Unikátní vlastnosti

  • Starší děti zkoumají přírodu lupami a používají robotické pomůcky.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti, hru i práci ve skupinách. Děti si samy vybírají aktivity, zkoumají přírodu a používají robotické pomůcky. Učitelky kladou otázky, podporují vlastní uvažování a pomáhají dětem všímat si pokroku.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025

Učitelky sledují, co jednotlivé děti potřebují, a podle toho plánují další činnosti. Při nástupu škola přizpůsobuje délku pobytu potřebám jednotlivých dětí. Asistentky zapisují průběh pomoci a sledují její účinnost. Škola podporuje řeč a podle potřeby doporučuje odbornou pomoc. Rodiče mohou vidět pokroky dětí a zapojují se do portfolií.

Zobrazit citace ze zprávy

„Adaptační program je smysluplně nastaven a umožňuje časovým rozsahem přizpůsobit pobyt dětí jejich individuálním potřebám."

„Asistentky pedagoga si vedou přehledné záznamy o průběhu práce s dětmi, které slouží jako podklad pro sledování efektivity podpůrných opatření."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

15,2
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2025/2026

3
děti s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Bečově u Mostu je příspěvková organizace, která se aktivně zapojuje do řady vzdělávacích projektů. Škola nabízí zázemí pro předškolní i základní vzdělávání s důrazem na rozvoj dětí v menším, pravděpodobně rodinném kolektivu venkovské školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Náklady · Školné

rada obce Bečov projednala a schválila na svém zasedání navýšení školného v mateřské škole při Základní a mateřké škole v Bečově, příspěvkové organizaci na 250,-KČ/měsíčně a to od 09/2024.

250 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Úplata za předškolní vzdělávání v mateřské škole | Zsbecov.cz - základní a mateřské škola Bečov

Podklad načten 24. 9. 2026

rada obce Bečov projednala a schválila na svém zasedání navýšení školného v mateřské škole při Základní a mateřké škole v Bečově, příspěvkové organizaci na 250,-KČ/měsíčně a to od 09/2024.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: kanceláři školy

ZÁPIS DO MŠ PRO ŠKOLNÍ ROK 2025/2026 5. a 6. května 2025, od 13,00 do 16,00 hod. v kanceláři školy

5. 5. 2025, 13:00–16:00

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení | Zsbecov.cz - základní a mateřské škola Bečov

Podklad načten 24. 9. 2026

ZÁPIS DO MŠ PRO ŠKOLNÍ ROK 2025/2026
Přijímací řízení | Zsbecov.cz - základní a mateřské škola Bečov

Podklad načten 24. 9. 2026

5. a 6. května 2025, od 13,00 do 16,00 hod. v kanceláři školy

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

28
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
28
ostatních dětí 3-6 let
11
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

435 26 Bečov
Most, Ústecký kraj

Doprava

Zastávka Bečov, 173 m
  • 545 Lužice - Most - Bělušice,Odolice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

476 110 317 reditel@zsbecov.cz zastupce@zsbecov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ing. Marcela Kynclová

Technické detaily
IZO
116700807
RED IZO
600083683
IČO
70983381
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Projekty školy

Informace o zapojení školy do různých vzdělávacích projektů.

Charakteristika školy

Základní informace o zaměření a fungování školy.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Most

Porovnání

Porovnat