Základní škola a Mateřská škola Kobylá nad Vidnavkou
Kobylá nad Vidnavkou
- Počet žáků
- 26
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8,7 žáka
Inspekce (před 8 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci v malé škole střídají činnosti, pracují spolu a samostatně objevují poznatky. Učitelé propojují učení s běžnými situacemi a upravují úkoly podle potřeb žáků. Škola nabízí individuální pomoc i náročnější práci. Vztahy působí vstřícně, ale žáci málo hodnotí vlastní pokrok a práci spolužáků.
Pro koho je škola
- Žáci, kterým vyhovuje samostatné objevování, týmová práce a střídání činností.
- Žáci, kteří ocení individuální pomoc a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Na co si dát pozor
- Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokrok i práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat vlastní pokrok.
- Zeptejte se, jak učitelé střídají práci mezi čtyřmi ročníky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají skupinovou, pohybovou a samostatnou práci. Žáci se zapojují, spolupracují, diskutují a zkoušejí poznatky objevovat sami. Úkoly odpovídají věku a možnostem žáků. Učitelé propojují učení s běžnými situacemi. Žáci dostávají průběžné povzbuzení, ale málo hodnotí vlastní pokrok nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli ve výuce aktivní, pracovali se zájmem, zodpovědně plnili zadané úkoly, spolupracovali mezi sebou a komunikovali."
„Učitelé dbali na propojení učiva s reálnými situacemi a nenásilně zařazovali mezipředmětové vztahy."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovuje cíle školy, sleduje výuku a zajišťuje pravidelné porady. Učitelé pravidelně probírají, jak se žákům daří, a předávají si informace při poradách i každodenních rozhovorech. Vedení podporuje spolupráci mezi učiteli. Vedení ale neukazuje konkrétní změnu pro žáky, kterou jeho práce přinesla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima a vhodné podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce mezi vyučujícími."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé podporují přátelské vztahy, spolupráci a dodržování společných pravidel. Škola řeší nevhodné chování společně s rodiči. Žáci se při výuce mohou vyjadřovat a diskutovat mezi sebou. Učitelé zároveň dbají na pravidla. Konkrétní zlepšení vztahů díky těmto krokům ale škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně rozvíjeli vzájemnou spolupráci, posilovali pozitivní vztahy, uplatňovali vstřícný přístup, zároveň dbali na dodržování nastavených pravidel."
„Nevhodné způsoby chování nebo jiné rizikové faktory jsou operativně řešeny vedením školy a vyučujícími, společně se zákonnými zástupci žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy ZŠ mají dostatek prostoru a učebních pomůcek. Učitelé využívají počítačovou techniku, stavebnice a obrazový materiál. Žáci mohou využívat přilehlou zahradu a blízké okolí.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně zapojují, pracují se zájmem a spolupracují mezi sebou.
- • Asistent pomáhá celé třídě, zejména žákům, kteří potřebují individuální podporu.
- • Učitelé posilují spolupráci, vstřícné vztahy a společná pravidla ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají málo prostoru k hodnocení vlastního pokroku i práce spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída spojuje čtyři ročníky; většinu předmětů učitelé vyučují odděleně.
- Žáci při výuce objevují poznatky sami a pracují s Montessori pomůckami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé přizpůsobují úkoly žákům podle jejich možností. Žáci, kteří potřebují pomoc, dostávají individuální podporu během hodin i případně po nich. Asistent pomáhá celé třídě, zvlášť žákům s obtížemi. Nadanější žáci dostávají náročnější úkoly. Škola tak reaguje na různé potřeby jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení asistenta pedagoga v průběhu výuky bylo přínosem pro fungování celé třídy, zejména pro žáky se SVP."
„Školní systém práce se žáky se SVP je kvalitně nastaven a umožňuje rozvíjet jejich osobnost podle individuálních potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Evidence žáků se specifickými vývojovými poruchami, podpora 3 asistentkami pedagoga u žáků s poruchami učení, pravidelné pracovní porady k výsledkům z PPP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kobylá nad Vidnavkou je menší vesnická škola, která klade důraz na komunitní charakter a rodinné prostředí. Škola aktivně propojuje výuku s regionálními tématy Jeseníků a pořádá pravidelné akce pro rodiče a veřejnost, jako jsou zahradní slavnosti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Stravování · Stravné
Děti MŠ: 3 - 6 let 50,- Kč 7 - 8 let 55,- Kč Děti ZŠ:1. - 3. ročník (do 10let) 31,- Kč 4. - 5. ročník (nad 10 let) 35,- Kč Hrazení stravného:
31 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti ZŠ: 1. - 3. ročník (do 10let)
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ceny stravného 2024/2025: Děti MŠ: 3 - 6 let 50,- Kč 7 - 8 let 55,- Kč Děti ZŠ:1. - 3. ročník (do 10let) 31,- Kč 4. - 5. ročník (nad 10 let) 35,- Kč Hrazení stravného:
Celý odstavec
Ceny stravného 2024/2025: Děti MŠ: 3 - 6 let 50,- Kč 7 - 8 let 55,- Kč Děti ZŠ:1. - 3. ročník (do 10let) 31,- Kč 4. - 5. ročník (nad 10 let) 35,- Kč Hrazení stravného: Převodem na školení účet číslo 182966438/0300 nebo hotově každé dopoledne u vedoucí školní jídelny paní V. Bartošové
Stravování · Stravné
Děti MŠ: 3 - 6 let 50,- Kč 7 - 8 let 55,- Kč Děti ZŠ:1. - 3. ročník (do 10let) 31,- Kč 4. - 5. ročník (nad 10 let) 35,- Kč Hrazení stravného:
35 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti ZŠ: 4. - 5. ročník (nad 10 let)
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ceny stravného 2024/2025: Děti MŠ: 3 - 6 let 50,- Kč 7 - 8 let 55,- Kč Děti ZŠ:1. - 3. ročník (do 10let) 31,- Kč 4. - 5. ročník (nad 10 let) 35,- Kč Hrazení stravného:
Celý odstavec
Ceny stravného 2024/2025: Děti MŠ: 3 - 6 let 50,- Kč 7 - 8 let 55,- Kč Děti ZŠ:1. - 3. ročník (do 10let) 31,- Kč 4. - 5. ročník (nad 10 let) 35,- Kč Hrazení stravného: Převodem na školení účet číslo 182966438/0300 nebo hotově každé dopoledne u vedoucí školní jídelny paní V. Bartošové
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
790 65 Kobylá nad VidnavkouJeseník, Olomoucký kraj
Doprava
- 126 Jeseník-Vojtovice-Žulová-Vidnava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Zápotocká
Technické detaily
- IZO
- 150010125
- RED IZO
- 650010116
- IČO
- 70987289
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zahájení běžného provozu mateřské školy.
Pozvánka pro rodiče a veřejnost na společné zahradní setkání.
Exkurze nebo návštěva členů Horské služby Jeseníky pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →