Základní škola a mateřská škola Bernartice
Bernartice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 46
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,3 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení aktivní hodiny, spolupráci, diskusi a úlohy propojené s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Zpětná vazba se mezi hodinami liší, žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2026
Žáci se v hodinách aktivně zapojují, spolupracují a vysvětlují vlastní postupy. Učitelé propojují některé úlohy s běžným životem a podporují samostatnost. Ve třídách panuje bezpečná a přátelská atmosféra. Škola nabízí pomoc asistentů, doučování i odbornou podporu. Přizpůsobení úloh žákům se liší. Vedení učitelům nedává pravidelnou konkrétní zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí úlohy různé náročnosti podle potřeb žáků.
- Zjistěte, jak často žáci dostávají zpětnou vazbu a hodnotí vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé staví hodiny na zapojení žáků, samostatné práci a spolupráci. Žáci řeší životní úlohy, vysvětlují postupy a bez obav se ptají. To podporuje jejich aktivitu a odpovědnost za učení. Přizpůsobení úloh se však liší. Učitelé ne vždy uzavírají hodiny společným hodnocením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci bez obav kladli otázky, sdělovali své postřehy a vhodně využívali chybu jako součást učebního procesu."
„Učební úlohy často vycházely ze zkušeností žáků, z reálných životních situací a propojení s regionálním prostředím"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka propojuje školu se zřizovatelem a vnějšími partnery. Spolupráce obohacuje výuku a zapojuje žáky do života obce. Vedení však nedává učitelům dost konkrétní zpětné vazby. Učitelé se také nenavštěvují pravidelně ve výuce. Vedení udržuje běžný chod. Další přínos vedení k lepší výuce není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně nastavená spolupráce se zřizovatelem a vnějšími partnery přispívá ke zkvalitňování vzdělávání, obohacuje vzdělávací proces"
„bez písemných záznamů s doporučením pro zkvalitnění výchovně-vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV hodinách se žáci setkávají s přátelskou atmosférou a vzájemným respektem. Škola nabízí třídnické hodiny a sleduje vztahy ve třídách. Žáci mohou sdílet podněty osobně nebo anonymně prostřednictvím schránky důvěry. Tyto kroky však neukazují konkrétní změnu ve vztazích ani řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„přátelská atmosféra a vzájemný respekt u všech účastníků vzdělávání"
„Žáci se mohou vyjádřit k dění ve škole přímo při osobním kontaktu s vyučujícími nebo anonymně prostřednictvím schránky důvěry."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova je bezbariérová a má prostorné třídy s interaktivními tabulemi, tablety a iPady. Škola má také kuchyňku, šicí stroje, dílnu a počítačovou učebnu. Pro tělocvik využívá obecní tělocvičnu a blízké hřiště.
Silné stránky
- • Žáci bez obav kladou otázky, sdílejí postřehy a pracují s chybou jako součástí učení.
- • Spolupráce se zřizovatelem a partnery obohacuje výuku a posiluje propojení školy s obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Možnost volit úlohy různé náročnosti se liší podle vyučovací hodiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2026
Škola zapojuje asistenty a spolupracuje s externím psychologem. Asistenti pomáhají žákům udržet pozornost a zvládat náročnější úkoly. Škola nabízí také doučování a odbornou péči. Jde o běžnou a dostupnou pomoc. Škola však neuvádí konkrétní dopad této pomoci na jednotlivé žáky. Podpora pokrývá několik různých situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga byla zaměřena zejména na podporu žáků"
„Škola aktivně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, externím psychologem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2020/2021
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2020/2021.
Individuální nastavení on-line výuky, pedagogická intervence, předmět speciálně pedagogické péče, ŠVP s minimalizovanými výstupy.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
790 57 BernarticeJeseník, Olomoucký kraj
Doprava
- 117 Jeseník-Bernartice-Javorník
- 125 Vidnava-Javorník
- 126 Jeseník-Vojtovice-Žulová-Vidnava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Šochová
Technické detaily
- IZO
- 102668337
- RED IZO
- 600150526
- IČO
- 70991022
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →