Dětský domov se školou, středisko výchovné péče a základní škola Sedlec-Prčice
Luční, Sedlec-Prčice
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje jasný režim a každodenní praktické činnosti.
- Pro rodiny hledající školu propojenou s pobytovou péčí a odbornou pomocí.
Na co si dát pozor
- Zařízení eviduje vysoký počet útěků žáků, který narušuje návaznost vzdělávání a dosud výrazně neklesá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 10. 2023
Škola nabízí žákům pestré činnosti, ale učitelé často vedou práci sami. Učitelé jim říkají, co se jim daří a co zlepšit. Žáci mohou vyjadřovat názory a podílet se na rozhodování v rodinných skupinách. Škola však potřebuje lépe ověřovat, zda pomoc jednotlivým žákům skutečně funguje. Zařízení eviduje časté útěky, které narušují vzdělávání a zatím výrazně neklesají.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola upravuje pomoc, když žákům běžná podpora nestačí.
- Zjistěte, jak zařízení pracuje s příčinami útěků a podporuje návrat žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají názorné ukázky, samostatnou práci i praktické činnosti. V některých hodinách žáci pracují se zájmem. Učitelé propojují učivo s běžným životem. Učitelé jim také říkají, co se jim daří. Často ale vedou práci sami. Žáci málo spolupracují nebo porovnávají informace z různých zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka cizího jazyka žáky zaujala svou názorností a střídáním činností"
„Většina hospitované výuky matematiky a přírodovědných předmětů byla efektivní."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozděluje práci mezi zástupkyni a vedoucí vychovatelku. Učitelé denně sdílejí informace s vychovateli i odborníky. Tato spolupráce podporuje výuku a péči o žáky. Vedení také pomáhá začínajícím učitelům a plánuje další vzdělávání. Vedení propojuje plánování, každodenní spolupráci a podporu nových učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni pedagogové zařízení společně s odbornými pracovníky v souladu s nastavenými pravidly intenzivně spolupracují a komunikují"
„čímž pozitivně podporují průběh vzdělávání a kvalitu poskytované péče."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci mohou říkat svůj názor a zpravidla respektují názory ostatních. V rodinných skupinách to souvisí s přívětivou atmosférou. Žáci se také vyjadřují k hodnocení a věcem, které se jich týkají. Zařízení však čelí častým útěkům žáků, které se zatím nedaří výrazně omezit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při komunikaci s vychovateli vyjadřovaly děti vlastní názor a zpravidla respektovaly názor druhých, což se pozitivně projevovalo přívětivou atmosférou v rodinných skupinách."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Školní výuka probíhá v areálu s pěti budovami. Škola má kmenové i odborné učebny, prezentační techniku, tělocvičnu s lezeckou stěnou, multifunkční hřiště a keramickou pec.
Silné stránky
- • Učitelé, vychovatelé a odborníci pravidelně spolupracují a společně podporují výuku i péči.
- • Žáci vyjadřují vlastní názory a respektují ostatní, což podporuje přívětivou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají málo příležitostí ke společné práci a porovnávání informací z více zdrojů.
- • Škola důsledně neověřuje, zda pomoc některým žákům funguje, a podle toho ji neupravuje.
Unikátní vlastnosti
- V rodinných skupinách se žáci učí plánovat nákupy, hospodařit s penězi a zvládat chod domácnosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 10. 2023
Žáci mohou mluvit se školní psycholožkou, výchovným poradcem a dalšími odborníky. Odborná pomoc podporuje jejich začlenění do nové skupiny. Učitelé také nabízejí konzultace a doučování. Škola ale dostatečně neověřuje, zda pomoc některým žákům funguje. Škola ji pak nemusí včas upravit podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné odborné činnosti etopeda a psycholožky umožňují korekci disociálních vztahů a postojů dětí, umožňují změnu jejich hodnotového systému"
„Příležitost ke zlepšení v této oblasti je v důsledném vyhodnocování účinnosti nastavených podpůrných opatření"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2024/2025
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Školské koedukované zařízení v Sedlci-Prčici poskytuje vzdělání a komplexní péči dětem s nařízenou ústavní nebo ochrannou výchovou. Program kombinuje výuku se specifickým výchovným přístupem a klade důraz na aktivní trávení volného času, outdoorové aktivity a zážitkovou pedagogiku.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Luční 330257 91 Sedlec-Prčice
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 513 Sedlčany - Jesenice - Sedlec-Prčice
- 556 Sedlec-Prčice - Sedlčany
- 559 Sedlčany - Nechvalice - Sedlec-Prčice
- 569 Votice - Střezimíř - Miličín
- autobus Tábor - Sedlec-Prčice - Votice - Benešov - Praha,Roztyly
- autobus Tábor-Sedlec-Prčice-Sedlčany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Libor Ťoupalík
Technické detaily
- IZO
- 150051727
- RED IZO
- 650051700
- IČO
- 61660116
- Kód typu
- B00
Aktuality
Včera jsme si s dětmi užili skvělé vystoupení Bena Cristovao, které pořádalo CSS Tloskov.
V rámci týdenního rekreačního pobytu na chalupě v Bystré absolvovaly děti bohatý program zaměřený na pohybové aktivity, pobyt v přírodě i společné trávení volného času.
Zažili jsme zajímavý a zábavný vzdělávací program „Teplota a suchý led“, který pro nás připravil KOUMANDA.
Léto trávíme aktivně a poznáváme krásy okolí.
Letní prázdniny si naplno užíváme a každý den se snažíme zažít něco nového.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →