Přeskočit na obsah

Mateřská škola a základní škola při Dětské léčebně Křetín 12

Křetín

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění

Inspekce (před 7 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Mateřská škola a základní škola při Dětské léčebně Křetín 12

Zdroj: web školy

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2019

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

ZŠ vzdělává žáky během léčebných pobytů, takže složení tříd se mění. Učitelé plánují výuku pro více ročníků a pomáhají žákům podle potřeby. Žáci pracují samostatně, spolupracují a projevují zájem o úkoly. Vedení podporuje spolupráci učitelů a bezpečné prostředí. Škola zároveň přizpůsobuje vyučování léčebnému režimu.

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří během léčebného pobytu potřebují pokračovat ve školní výuce.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přebírají informace z kmenové školy vašeho žáka.
  • Zjistěte, jak škola slaďuje výuku s léčebnými procedurami.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé plánují výuku pro třídy, kde se potkává několik ročníků. Žáci střídají samostatnou práci, rozhovor i společné úkoly. Učitelé jim pomáhají podle potřeby a používají názorné pomůcky. Výuka podporuje zájem žáků, spolupráci i radost po splnění úkolů. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci pracovali samostatně a vyučující, kteří po celou dobu výuky mezi nimi procházeli"

„Pozitivním důsledkem byla jejich aktivita i viditelné projevy uspokojení po splnění úkolů."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje práci školy a pravidelně sleduje, jak se jí daří. Učitelé spolu mluví každý den a probírají potíže. Ředitelka chodí do hodin a konkrétně říká učitelům, jak se jim daří. Učitelé mají prostor radit se mezi sebou. Spolupráce s léčebnou podporuje klidný průběh výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňovaný styl řízení, založený na otevřeném přístupu ke všem učitelům a na vzájemné každodenní komunikaci."

„Pravidelná hospitační činnost poskytovala učitelům ZŠ konkrétní zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci pracují v klidném prostředí a dospělí respektují jejich aktuální potřeby. Škola spolupracuje s léčebnou při sladění péče a výuky. Tato spolupráce pomáhá udržet klidný průběh vyučování. Společné úkoly vedou žáky k ohleduplnosti a spolupráci. To podporuje bezpečné vztahy během pobytu.

Zobrazit citace ze zprávy

„které výrazně přispívaly ke klidnému průběhu vzdělávání dětí a žáků."

„které podporovaly vstřícné, ohleduplné vztahy mezi žáky."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Budova ZŠ má tři učebny. Učitelé využívají názorné pomůcky, počítačovou techniku, interaktivní tabuli a dataprojektor. Žáci mohou využívat venkovní areál léčebny.

Silné stránky

  • • Učitelé promyšleně vedou výuku ve více ročnících a žáci zůstávají zaměstnaní.
  • • Spolupráce s léčebnou pomáhá žákům učit se v klidném a podpůrném prostředí.
  • • Ředitelka plánuje chod školy a podporuje každodenní spolupráci mezi učiteli.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci navštěvují školu během léčebného pobytu, obvykle po dobu čtyř týdnů.
Učitelé plánují práci pro žáky z několika ročníků. Žáci pracují samostatně, spolupracují a říkají vlastní názory. Učitelé jim pomáhají podle potřeby a používají názorné pomůcky. Žáci někdy hodnotí vlastní práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2019

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé předem získávají důležité informace od kmenových škol. Podle nich upravují pomoc, pokud žáci mají doporučený postup. V hodinách učitelé obcházejí žáky a pomáhají podle potřeby. Jde o individuální pomoc, ale její konkrétní dopad na žáky není popsán.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyučující, kteří po celou dobu výuky mezi nimi procházeli, jim v případě potřeby poskytovali účinnou individuální podporu a pomoc."

„Pokud jsou škole poskytnuty, vyučující při vzdělávání uplatňují doporučená podpůrná opatření"

Podle výroční zprávy 2024/2025

0
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Škola se specializuje na žáky se zdravotním oslabením. Podpora zahrnuje individuální přístup, respektování pracovního tempa, využívání kompenzačních pomůcek a úzkou spolupráci s lékařským personálem léčebny.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Mateřská a základní škola při Dětské léčebně Křetín zajišťuje výchovu a vzdělávání dětí a žáků během jejich léčebného pobytu, který obvykle trvá 28 dnů. Škola sídlí v moderně zrekonstruované budově bývalé sýpky v areálu léčebny a nabízí přátelské prostředí obklopené rozsáhlým anglickým parkem. Výuka je přizpůsobena potřebám hospitalizovaných dětí tak, aby plynule navazovala na jejich domácí vzdělávání.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

679 62 Křetín
Blansko, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Křetín, škola, 168 m
  • 274 Letovice - Křetín - Lazinov - Bohuňov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Hana Najbrová

Technické detaily
IZO
102007837
RED IZO
600024873
IČO
62075993
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Dopoledne plné her 26. 6. 2026

Dopoledne plné her pro děti.

Tatínci mají svátek 19. 6. 2026

Oslava svátku otců v mateřské škole.

Letní dny v MŠ 19. 6. 2026

Aktivity spojené s letním obdobím v MŠ.

Tajná základna – matematická detektivka, která rozhýbala fantazii i pravítka 19. 6. 2026

Matematická detektivní hra pro žáky základní školy.

Projekt: Světový den oceánů 8. 6. 2026

Vzdělávací projekt zaměřený na ekologii a oceány.

Podrobnosti

Výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Blansko

Porovnání

Porovnat