Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2023
Škola nabízí dětem rodinné prostředí, volnou hru a pestré činnosti uvnitř i venku. Učitelky podporují samostatnost, tvořivost, pohyb a přátelské vztahy. Ředitelka podporuje spolupráci a učitelky si předávají poznatky. Děti se učí pečovat o přírodu a zapojují se do projektu Ekoškola. Škola také přizpůsobuje odpočinek potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a tempu vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají pohybové, tvořivé i klidnější činnosti. Děti při nich spolupracují, soustředí se a projevují radost. Děti si volí vlastní tempo a odpovídají na otevřené otázky. Také hodnotí své pokroky a vyjadřují vlastní nápady. Učitelky podporují jejich samostatnost. Jen výjimečně úkoly neodpovídají možnostem mladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání střídaly statické a dynamické aktivity podle momentálních potřeb dětí"
„Pohybové hry přinášely dětem radost a zároveň rozvíjely jejich motorické dovednosti, spolupráci a sociální cítění."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka dlouhodobě vede školu a vytváří dobré pracovní prostředí. Učitelky spolupracují a sdílejí poznatky. Jejich podobný přístup se pozitivně odráží ve vzdělávání dětí. Ředitelka probírá s týmem zkušenosti a sleduje práci ve třídách. Škola také zlepšila sledování vývoje jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se jí vytvářet příznivé pracovní prostředí a udržovat kooperující pracovní tým"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vlídnou, rodinnou a komunitní atmosféru. Učitelky podporují přátelské vztahy při společných rituálech a hrách. Pohybové hry dětem přinášejí radost a rozvíjejí spolupráci i sociální cítění. Učitelky také s dětmi dramatizují vyčleňování a hledají řešení. Rodinné akce propojují školu s rodiči a obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vlídná, rodinná, komunitní atmosféra."
„Pohybové hry přinášely dětem radost a zároveň rozvíjely jejich motorické dovednosti, spolupráci a sociální cítění."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách: historické v Třeboradicích a moderní v Miškovicích. Každé pracoviště má vlastní jídelnu a prostornou zahradu s venkovní učebnou a záhony.
Silné stránky
- • Učitelky střídají rozmanité činnosti a děti při hrách rozvíjejí spolupráci i radost z pohybu.
- • Přivítání, společné hry a citlivé řešení obtížných situací posilují vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Děti z projektu Ekoškola se pravidelně scházejí při odpoledních aktivitách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2023
Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a při adaptaci spolupracují s rodinami. Sledují vývoj a plánují další pomoc podle potřeby. Škola také spolupracuje s odborníky na připravenost do školy a řeč. Škola nabízí běžnou pomoc, ale neukazuje její konkrétní výsledek u dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pečlivě zaznamenávají také průběh adaptačního procesu, kde úzce spolupracují s rodinami"
„průběh adaptace přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Čakovice II sestává ze dvou odloučených pracovišť – MŠ Třeboradice a MŠ Miškovice. Škola poskytuje předškolní vzdělávání v klidných částech Prahy a klade důraz na dobrou komunikaci s rodiči a transparentnost v přijímacím řízení.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba MŠ je od 6:30 do 17:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 49 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 77,8 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tuháňská 8/4196 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 298 Letňany - Mratín / Přezletice, Horní náves
- autobus Praha,Letňany - Kostelec nad Labem
- autobus Praha,Letňany - Mratín - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
- autobus Praha,Letňany - Přezletice - Praha,Letňany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Iveta Kudrnová
Technické detaily
- IZO
- 161000142
- RED IZO
- 661000133
- IČO
- 75031388
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →