Mateřská škola Nová Ves I
Václavské náměstí, Nová Ves I
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají laskavý přístup, volnou hru a prostor pro samostatné rozhodování dětí.
- Pro děti, kterým prospívá klidná atmosféra a společné činnosti s ostatními.
Na co si dát pozor
- Učitelé dětem ne vždy vysvětlují, co budou dělat a proč.
- Škola zatím nevyužívá záznamy o pokrocích k plánování dalších kroků pro všechny děti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2026
Děti zažívají laskavý přístup a bezpečnou, klidnou atmosféru. Při hrách si samy vybírají činnosti, tvoří a spolupracují. Učitelé podporují zvídavost a přizpůsobují některé aktivity potřebám dětí. Škola také pomáhá dětem učícím se česky. Další prostor nabízí pravidelné vysvětlování aktivit a jednotnější sledování pokroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vysvětlují dětem plán činností a sledují jejich pokroky.
- Zjistěte, jak škola podporuje děti, které se učí česky jako dalšímu jazyku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé nabízejí pestré činnosti a část z nich přizpůsobují věku i možnostem dětí. Při hrách si děti vybírají, tvoří a domlouvají se. Procházky podporují poznávání okolí a zvídavost dětí. Učitelé ale dětem ne vždy vysvětlují plán činností ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních hrách děti samostatně volily aktivity podle vlastního zájmu a rozvíjely je podle svých představ."
„Při pobytu venku učitelé dbali na bezpečnost dětí a zároveň cíleně využívali procházky k poznávání okolního prostředí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka sleduje práci učitelů a snaží se posílit tým. Většinu dříve zjištěných nedostatků škola odstranila. Učitelé se dál vzdělávají podle potřeb školy i vlastního zájmu. Tyto kroky ale nedokládají konkrétní přínos pro děti. To, co jim usnadňují, zůstává nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„díky vykonávané kontrolní a hospitační činnosti se jí podařilo většinově odstranit nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají s dětmi vlídně a s respektem. Děti se na ně obracejí s důvěrou. Ve třídách panuje bezpečné a klidné prostředí. Děti působí uvolněně, bez známek nejistoty či napětí. Pozitivní přístup učitelů se tak opakovaně pojí s příjemnou atmosférou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento přístup výrazně podporoval pozitivní atmosféru ve třídách a vytvářel bezpečné a klidné prostředí pro vzdělávání."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má zahradu s novými herními prvky. Pořídila nový nábytek, podlahové krytiny a rozšířila nabídku pomůcek.
Silné stránky
- • Učitelé jednají s dětmi vlídně a citlivě; děti se cítí uvolněně a bezpečně.
- • Volná hra dětem dává prostor vybírat si, tvořit, rozhodovat se a spolupracovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dětem ne vždy vysvětlují plánované činnosti, což může ztížit orientaci v denním režimu.
- • Záznamy o pokrocích zatím nepomáhají plánovat další kroky pro všechny děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2026
Učitelé pomáhají dětem, které se učí česky jako dalšímu jazyku, hlavně při společných činnostech. Děti s obtížemi dostávají také odbornou pomoc. Učitelé respektují potřebu odpočinku a dětem, které neusnou, nabízejí klidné činnosti. Škola nabízí cílenou pomoc, ale její dopad na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla poskytována odpovídající podpora při rozvoji komunikačních dovedností v českém jazyce"
„Dětem, které neusnuly, byly nabídnuty klidné činnosti mimo prostor určený ke spánku, aby nebyl narušen odpočinek ostatních."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Václavské náměstí 48280 02 Nová Ves I
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 675 Kolín - Cerhenice - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Doležalová
Technické detaily
- IZO
- 162103310
- RED IZO
- 662103301
- IČO
- 75076357
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →