Mateřská škola Pňov-Předhradí
Školní, Pňov-Předhradí
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti tvořily, spolupracovaly a postupně samy rozhodovaly.
Na co si dát pozor
- Učitelky neplánují vždy další kroky podle pokroků jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Učitelky připravují pestré činnosti a děti si často volí samy. Děti spolupracují, hledají vlastní řešení a hodnotí svou práci. Učitelky přizpůsobují podporu schopnostem dětí a pomáhají jim při učení. Ve třídě panuje klidná a tvořivá atmosféra. Škola však ne vždy plánuje další kroky podle pokroků jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další kroky podle pokroků vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola připravuje děti na přechod do základní školy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují různé činnosti a přizpůsobují je schopnostem dětí. Děti hledají vlastní řešení, spolupracují a při učení se soustředí. Učitelky používají otevřené otázky a děti hodnotí vlastní práci. Tyto postupy podněcují děti k učení a vlastnímu úsilí. Výuka působí promyšleně a opakovaně podporuje samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aplikované metody, formy a postupy přizpůsobené individuálním potřebám dětí je úspěšně podněcovaly k učení a pozitivně je motivovaly k vlastnímu vzdělávacímu úsilí."
„Výrazným přínosem pro vzdělávací proces bylo vhodné zařazování vlastního hodnocení samotnými dětmi a kvalitní hodnocení učitelkami."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka získává informace od rodičů a učitelek. Porady řeší provoz i práci s dětmi a stanovují další úkoly. Škola přijala účinná opatření ke zlepšení svého rozvoje. Přesto vedení nekontroluje pravidelně všechny oblasti. Dopad vedení na každodenní zkušenost dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se podařilo od předchozí inspekční činnosti zavést účinná opatření ke zlepšení rozvoje školy."
„Oblasti pedagogických procesů nejsou systematicky kontrolovány."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti ve třídě zažívají klidnou a tvořivou atmosféru. Učitelky k nim přistupují partnersky a podporují vzájemný respekt. Děti znají pravidla bezpečného chování ve škole i venku. Škola seznamuje děti s pravidly a úrazů bývá málo. Spolupráce s okolím posiluje sounáležitost dětí s obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídní klima se vyznačovalo klidnou a tvůrčí atmosférou podpořenou partnerským přístupem k dětem, vzájemným respektem a úctou."
„Tato praxe je dostatečně účinná, míra školní úrazovosti je nízká."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá učebnu s oddělenými částmi a zahradu s herními prvky. Průběžně pořizuje hračky, učební pomůcky a digitální techniku.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují činnosti dětem a podporují jejich samostatné hledání i chuť učit se.
- • Partnerský přístup učitelek podporuje klidnou atmosféru, respekt a důvěru mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nevyužívají vždy sledované pokroky k plánování další pomoci dětem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem dětí a asistentka pomáhá jednotlivě. Děti díky vhodným úkolům hledají řešení a posilují vlastní úsilí. Škola však ze záznamů nevyvozuje vždy další kroky pro každé dítě. Podpora tedy funguje v běžném dni, ale plánování dalšího rozvoje pokulhává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aplikované metody, formy a postupy přizpůsobené individuálním potřebám dětí je úspěšně podněcovaly k učení"
„Asistentka pedagoga aktivně spolupracovala s učitelkami, zajišťovala efektivní individuální podporu při vzdělávání i ostatním dětem ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pňov-Předhradí je heterogenní jednotřídní škola s kapacitou 28 dětí, která sídlí v moderní budově z roku 2011 v klidné části obce. Školka se zaměřuje na rodinné prostředí a disponuje zahradou s novými herními prvky, které podporují pohyb a koordinaci dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ 6,30 - 16,30 hodin
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 18 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 58289 41 Pňov-Předhradí
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 679 Poděbrady - Velim - Kolín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Martina Holubová
Technické detaily
- IZO
- 181030675
- RED IZO
- 691003327
- IČO
- 72541580
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →