Mateřská škola Včelná
Sokolovského, Včelná
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volnou hru, pohyb, tvoření a pravidelný pobyt venku.
- Pro rodiny hledající mateřskou školu blízko přírody s rozsáhlou zahradou.
Na co si dát pozor
- Učitelé zatím málo přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2024
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, pohyb, tvoření a pobyt venku. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a vedení podporuje spolupráci. Děti se mohou vyjadřovat a spolupracovat. Činnosti se ale málo přizpůsobují jejich potřebám. Pomoc dětem funguje, přesto některé plány pomoci potřebují lepší využití.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti možnostem a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda děti mohou používat své složky prací a povídat o pokrocích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé nabízejí volnou hru, pohyb, pozorování přírody i tvořivé činnosti. Děti se zapojují se zájmem a sdílení nápadů posiluje jejich sebevědomí. Tyto činnosti podporují vztahy i tvořivost. Škola však málo přizpůsobuje činnosti potřebám jednotlivých dětí. Učitelé také jen zřídka pomáhají dětem zhodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem pro navazování sociálních kontaktů a pro rozvoj tvořivosti dětí byla volná hra organizovaná v podnětném prostředí převážné většiny tříd."
„Možnost vyjádřit své myšlenky a nápady rozvíjelo zdravé sebevědomí dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směřování školy a podporuje spolupráci zaměstnanců. Ředitelka pravidelně sleduje práci ve třídách. Učitelé postupně využívají získané poznatky při vzdělávání. Škola plánuje další vzdělávání učitelů a podporuje sdílení zkušeností. Spolupráce rodičů, obce a zaměstnanců také posiluje chod školy. Tyto kroky podporují kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„je efektivním nástrojem pro zkvalitňování vzdělávání"
„podporuje vzájemné sdílení a motivaci všech zaměstnanců."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelé jednají s dětmi partnersky. Škola podporuje spolupráci mezi všemi účastníky. Budování prostředí a spolupráce posilují u dětí pocit bezpečí a důvěry. Společná setkávání rodičů a školy podporují sounáležitost. Děti dodržují společně dohodnutá pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní budování a zkvalitňování prostředí školy a podpora spolupráce všech aktérů vzdělávaní rozvíjí pocit bezpečí a důvěry."
„Děti dodržovaly dohodnutá pravidla, dokázaly rozvíjet své hry a vzájemně spolupracovat."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd v několika budovách. Pátá třída sídlí v nové přístavbě na zahradě. Třídy mají hračky, učební pomůcky i digitální vybavení.
Silné stránky
- • Volná hra a pestré činnosti podporují dětskou tvořivost, vztahy i zájem.
- • Vedení podporuje spolupráci, která posiluje u dětí pocit bezpečí a důvěry.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím málo přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školka leží blízko přírody a nabízí rozsáhlou zahradu v přírodním stylu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2024
Škola sleduje pokroky dětí a využívá dalšího pracovníka při jejich podpoře. Učitelé rozpoznávají potíže s řečí a doporučují rodinám odbornou pomoc. Škola také spolupracuje s odborníky. Některé plány pomoci ale nefungují dostatečně. Záznamům chybí konkrétní doporučení pro další práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora s využitím dalšího pedagogického pracovníka při vzdělávání je poskytována dětem se speciálními vzdělávacími potřebami"
„vypracované plány pedagogické podpory nejsou vždy zcela funkční."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Včelná je škola s celodenní péčí situovaná v klidném prostředí na okraji lesa. Disponuje čtyřmi třídami (Včeličky, Berušky, Motýlci a Broučci), moderním zázemím a prostornou zahradou s herními prvky. Výchovně-vzdělávací proces probíhá v prostředí, které splňuje veškeré hygienické a pedagogické standardy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Pro strávníky do 6-ti let: Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 9,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
9 Kč / jídlo
Podmínky: Přesnídávka; strávníci do 6-ti let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 9,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
Celý odstavec
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 9,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč Oběd | 20,00 Kč | 14,00 – 25,00 Kč Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
Stravování · Stravné
Pro strávníky do 6-ti let: Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Oběd | 20,00 Kč | 14,00 – 25,00 Kč
20 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; strávníci do 6-ti let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Oběd | 20,00 Kč | 14,00 – 25,00 Kč
Celý odstavec
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 9,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč Oběd | 20,00 Kč | 14,00 – 25,00 Kč Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
Stravování · Stravné
Pro strávníky do 6-ti let: Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
8 Kč / jídlo
Podmínky: Svačina; strávníci do 6-ti let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
Celý odstavec
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 9,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč Oběd | 20,00 Kč | 14,00 – 25,00 Kč Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 9,00 Kč
Stravování · Stravné
Pro strávníky 7 – 10 let: Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 10,00 Kč | 7,00 – 12,00 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: Přesnídávka; strávníci 7 – 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 10,00 Kč | 7,00 – 12,00 Kč
Celý odstavec
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 10,00 Kč | 7,00 – 12,00 Kč Oběd | 22,00 Kč | 16,00 – 32,00 Kč Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 10,00 Kč
Stravování · Stravné
Pro strávníky 7 – 10 let: Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Oběd | 22,00 Kč | 16,00 – 32,00 Kč
22 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; strávníci 7 – 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Oběd | 22,00 Kč | 16,00 – 32,00 Kč
Celý odstavec
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 10,00 Kč | 7,00 – 12,00 Kč Oběd | 22,00 Kč | 16,00 – 32,00 Kč Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 10,00 Kč
Stravování · Stravné
Pro strávníky 7 – 10 let: Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 10,00 Kč
8 Kč / jídlo
Podmínky: Svačina; strávníci 7 – 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit … Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 10,00 Kč
Celý odstavec
Jídlo | Cena v MŠ | Cenový limit Přesnídávka | 10,00 Kč | 7,00 – 12,00 Kč Oběd | 22,00 Kč | 16,00 – 32,00 Kč Svačina | 8,00 Kč | 6,00 – 10,00 Kč
Náklady · Školné
Stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020 Ředitelka MŠ Včelná stanovuje výši úplaty po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020 a to: V měsíci červenci bude činit školné 130,- Kč, vzhledem k tomu, že Mateřská škola bude uzavřena déle než pět pracovních dnů.
130 Kč / měsíc · Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020
Podklad načten 21. 10. 2026
Ředitelka MŠ Včelná stanovuje výši úplaty po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020 a to:
Podklad načten 21. 10. 2026
V měsíci červenci bude činit školné 130,- Kč, vzhledem k tomu, že Mateřská škola bude uzavřena déle než pět pracovních dnů.
Náklady · Školné
Stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020 Ředitelka MŠ Včelná stanovuje výši úplaty po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020 a to: V měsíci srpnu bude školné činit 160 Kč, vzhledem k tomu, že bude Mateřská škola Včelná uzavřena déle, než pět pracovních dnů.
160 Kč / měsíc · Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020
Podklad načten 21. 10. 2026
Ředitelka MŠ Včelná stanovuje výši úplaty po dobu omezení provozu mateřské školy o letních prázdninách 2020 a to:
Podklad načten 21. 10. 2026
V měsíci srpnu bude školné činit 160 Kč, vzhledem k tomu, že bude Mateřská škola Včelná uzavřena déle, než pět pracovních dnů.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Je nutné vyplnit přihlášku k předškolnímu vzdělávání (Žádost o přijetí dítěte), kterou naleznete v oddělení Dokumenty a spolu s kopií RL dítěte, kopií OP, kopií očkovacího průkazu a čestného prohlášení k očkování doložit do MŠ v době Zápisu (od 4. do 6. května 2020 do 15:00) a to těmito způsoby: 4. osobním podáním do schránky MŠ umístěné na plotě MŠ v termínu: od 4. do 6. května 2020 do 15:00!!!
4. 5. 2020, do 15:00
Školní rok 2020/2021.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 9. 2026
Je nutné vyplnit přihlášku k předškolnímu vzdělávání (Žádost o přijetí dítěte), kterou naleznete v oddělení Dokumenty a spolu s kopií RL dítěte, kopií OP, kopií očkovacího průkazu a čestného prohlášení k očkování doložit do MŠ v době Zápisu (od 4. do 6. května 2020 do 15:00) a to těmito způsoby:
Podklad načten 20. 9. 2026
4. osobním podáním do schránky MŠ umístěné na plotě MŠ v termínu: od 4. do 6. května 2020 do 15:00!!!
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62,5 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolovského 422373 82 Včelná
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 7 Máj (A. Barcala) – Boršov nad Vltavou
- 116 České Budějovice-Vrábče
- 500 Český Krumlov-Dolní Třebonín-Kamenný Újezd-České Budějovice
- 540 Kaplice-Velešín-České Budějovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Hana Vítů
Technické detaily
- IZO
- 163000221
- RED IZO
- 663000211
- IČO
- 75000032
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →