Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trhové Sviny, Nové Město 228
Dlouhá, České Budějovice
- Počet dětí
- 9
- Provoz
- 6:30–16:30
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny dětí, kterým pomáhá trpělivá komunikace, hra, fotografie nebo symboly.
Na co si dát pozor
- Omezený prostor ve třídě omezuje činnosti dětí i cílenou práci.
- Podobné cíle pro všechny děti mohou oslabit jejich další pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024
Učitelé vytvářejí smyslově podnětné prostředí a používají ustálené rituály. Fotografie a symboly pomáhají některým dětem porozumět novým situacím. Dospělí reagují na potřeby dětí a oceňují jejich pokroky. Individuální plánování ale nastavuje podobné cíle všem dětem. Třída navíc nemá prostor pro cílenou individuální práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé stanovují cíle podle potřeb vašeho dítěte.
- Navštivte třídu a ověřte si, zda prostor vyhovuje aktivitám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé využívají smyslové podněty, rituály a různé způsoby dorozumění. Fotografie a symboly pomáhají dětem chápat nové situace. Pochvala za malé pokroky děti motivuje k aktivitě. To jsou konkrétní postupy s popsaným přínosem. Plánování ale neurčuje samostatné cíle pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„rituály, které navodily příjemný pocit hry a usnadnily každodenní učení dětí."
„Průběžná motivace pochvalou za dílčí pokroky a vykonanou činnost motivovala děti v jejich aktivitě."
Vedení školy
Vedení školy
Konkrétní vedení mateřské školy ani jeho dopad na děti nejsou popsány.
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají příjemný pocit hry díky pravidelným rituálům. Učitelé trpělivě komunikují a pomáhají dětem porozumět novým situacím. Škola vytváří příjemné a bezpečné prostředí pro děti i dospělé. Rodinám poskytuje srozumitelné informace. Konkrétní příklady řešení konfliktů nebo rozhodování dětí ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„rituály, které navodily příjemný pocit hry a usnadnily každodenní učení dětí."
„což se promítá do příjemného a bezpečného prostředí pro všechny aktéry vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída mateřské školy má omezený prostor, který omezuje činnosti dětí. Škola nemá prostor pro cílenou individuální práci.
Silné stránky
- • Trpělivá komunikace učitelů dětem pomáhá porozumět a podporuje jejich vývoj.
- • Fotografie a symboly pomáhají dětem s obtížemi v komunikaci zvládat nové situace.
- • Pochvala za dílčí pokroky podporuje aktivitu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo prostoru omezuje činnosti dětí a brání cílené práci.
- • Všechny děti dostávají podobné cíle, což může oslabit jejich další pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé vybírají dětem konkrétní fotografie a symboly jako pomůcky k dorozumění.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024
Učitelé a asistenti rychle reagují na potřeby jednotlivých dětí. Fotografie a symboly pomáhají dětem dorozumět se v nových situacích. Škola sleduje pokroky a plánuje péči, ale podobné cíle pro všechny děti mohou omezit cílenou pomoc při jejich dalším rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s výraznějšími problémy ve verbální komunikaci a pro děti s kombinovaným postižením byly jako komunikační prostředek vhodně využívány fotografie, piktogramy a další specifické symboly, vyhovující konkrétnímu dítěti."
„jejich schopnost okamžitě reagovat na individuální potřeby dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mentálního postižení, autismu a kombinovaných vad. Jako příspěvková organizace Jihočeského kraje poskytuje péči a vzdělávání na pracovištích v Trhových Svinech a Českých Budějovicích. Nabídka zahrnuje mateřskou, základní i praktickou školu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola speciální „Motýlek“ Provozní doba mateřské školy je od 6:30 – 16:30.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Mateřská škola speciální „Motýlek“
Podklad načten 18. 10. 2026
Provozní doba mateřské školy je od 6:30 – 16:30.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 889/35370 11 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- trolejbus 5 Máj (A. Barcala) – Rožnov
- trolejbus 8 Máj (A. Barcala) – Nemanice
- trolejbus 9 České Vrbné – Suché Vrbné
- trolejbus 39 Vltava – Suché Vrbné
- trolejbus 59 Vltava – Suché Vrbné
- 18 Máj (A. Barcala) – Nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Naděžda Korcová
Technické detaily
- IZO
- 163103194
- RED IZO
- 600022226
- IČO
- 60076518
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola informuje o přechodu na nové webové stránky, na jejichž obsahu se aktuálně pracuje.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →