Mateřská škola Nejdek, Závodu míru
Závodu míru, Nejdek
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří a zkoumají při běžných činnostech.
- Pro děti, které potřebují klidnější místo a pomoc při zapojení do činností.
Na co si dát pozor
- Při jídle mají děti omezené příležitosti k samostatnosti a učitelky málo upevňují stravovací návyky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2026
Děti v této školce objevují, experimentují, tvoří a hrají si. Učitelky podporují jejich samostatnost, spolupráci i vlastní iniciativu. Klidové místo a tým učitelek pomáhají dětem s obtížemi zapojit se. Atmosféra působí vstřícně a vedení podporuje dobré vztahy. Slabším místem zůstává samostatnost dětí při jídle a rozvoj stravovacích návyků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti získávají větší samostatnost při jídle.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti konkrétním dětem během běžného dne.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, pohyb, tvoření, pokusy i otázky k přemýšlení. Děti samy přecházejí mezi činnostmi a hledají řešení. Učitelky oceňují jejich snahu a povzbuzují je k dalším činnostem. Starší děti přemýšlejí o vlastních úspěších i neúspěších. Jen některé úkoly by mohly lépe odpovídat možnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání je založeno na objevování a experimentování dětí, prožitkové a situační učení podporuje jejich přirozenou iniciativu a motivaci k poznávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školku stabilně a reaguje na podněty učitelů i rodičů. Rozděluje odpovědnost a propojuje tým při pomoci dětem s obtížemi. Klidové místo pomáhá dětem lépe se soustředit a pracovat samostatně. Pravidelně sleduje výuku a tým společně hledá další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou zvolený styl řízení vytváří příznivé pracovní prostředí, přispívá ke stabilitě celého pracovního kolektivu a vstřícnému klimatu pro děti a zákonné zástupce."
„Ředitelka v případě potřeby reaguje na podněty pedagogů, rodičů i veřejnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje vstřícná atmosféra, která dětem pomáhá učit se. Ředitelka podporuje dobré vztahy mezi dospělými a dětmi. Vstřícné vztahy vedou k pozitivní spolupráci mezi všemi. Učitelky a asistentky jednají s dětmi s respektem a důsledností. Děti díky společným pravidlům vědí, jak spolu fungovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná atmosféra vytvářela příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
„Ředitelka podporuje dobré prosociální vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání, vstřícné klima vede k pozitivní vzájemné spolupráci."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školní zahradu renovovali a doplnili prvky pro práci i pohyb. Text nepopisuje další prostory ani vybavení.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k objevování, pokusům a vlastním nápadům při hře.
- • Klidné místo a sehraný tým pomáhají dětem s obtížemi soustředit se.
- • Ředitelka posiluje přátelské vztahy, které podporují spolupráci mezi dětmi i dospělými.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti při jídle mají málo příležitostí procvičovat samostatnost a správné návyky.
Unikátní vlastnosti
- Děti pěstují rostliny na školní zahradě a poznávají zvířata na blízkých statcích.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2026
Škola dětem s obtížemi nabízí promyšlenou pomoc učitelek a asistentek. Pravidelně si předávají informace a plánují další kroky. Klidové místo dětem pomáhá lépe se soustředit a pracovat samostatně. Pomoc reaguje na potřeby dětí a podporuje jejich zapojení. Školka ještě může lépe cílit úkoly na konkrétní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„která slouží k větší soustředěnosti a individuální práci s dětmi."
„Tento koordinovaný systém podpory umožňuje reagovat na individuální potřeby dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Třítřídní mateřská škola se zaměřením na ekologickou výchovu v rámci vzdělávacího programu „Ve školce i za vrátky s přírodou a zvířátky“. Výuka je založena na prožitkovém učení, tvořivosti v ekoateliérech a budování úzkého vztahu k přírodě skrze péči o školní zahradu a třídění odpadu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Informace k zápisu dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 úterý 24. 3. 2026 od 9:30 do 13:00 hodin
24. 3. 2026, 9:30–13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
Informace k zápisu dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 úterý 24. 3. 2026 od 9:30 do 13:00 hodin
Celý odstavec
Informace k zápisu dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 úterý 24. 3. 2026 od 9:30 do 13:00 hodin Předškolní vzdělávání se organizuje pro děti ve věku zpravidla od 3 do 6 let, nejdříve však pro děti od 2 let. Žádosti o přijetí do MŠ a Evidenční listy budou vydávány v ředitelně MŠ v den zápisu, na Dni otevřených dveří nebo možno ke stažení na našich stránkách (ke stažení) K předložení: • průkaz totožnosti zákonného zástupce cizí státní příslušníci též doklad o k pobytu na území ČR • rozhodnutí o odkladu školní docházky • potvrzení o trvalém pobytu dítěte • doporučení školských poradenských zařízení v případě, že je dítě diagnostikováno mentální, tělesné, zrakové nebo sluchové postižení, závažné vady řeči, závažné vývojové poruchy chování, souběžné postižení více vadami nebo autismus Výsledky přijímacího řízení budou oznámeny pod přidělenými registračními čísly na hlavních dveřích do mateřské školy a na webových stránkách školy předpokládaný termín je 20. 4. 2026. Písemné rozhodnutí o přijetí dítěte - nebude zasíláno. Písemné rozhodnutí o nepřijetí dítěte si zákonný zástupce vyzvedne osobně 21. - 22. 4. 2026 v době od 9:30 do 12:00 hodin (po předložení průkazu totožnosti). Školní vzdělávací program nese název Ve školce i za vrátky s přírodou a zvířátky. Jeho hlavním cílem je probouzet u dětí citový vztah k přírodě a vytvářet dovednosti a návyky ve vztahu k životnímu prostředí. Těšíme se na nové kamarády.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 95 % |
| Mladší 3 let | 18,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Závodu míru 1247362 21 Nejdek
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 303 Nejdek-Vysoká Pec,Rudné-Nové Hamry-Nejdek
- 304 Nejdek-Děpoltovice-Hroznětín-Ostrov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Hašková
Technické detaily
- IZO
- 165101733
- RED IZO
- 665101724
- IČO
- 73728977
- Kód typu
- A00
Aktuality
Tradiční výlet pro děti v podzimním období.
Společenská akce na školní zahradě s podzimní tematikou.
Péče o zvířata a ptactvo v zimním období.
Tradiční mikulášská nadílka v mateřské škole.
Dobrodružná hra pro děti s hledáním pokladu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →