Mateřská škola Nejdek, Nerudova
Nerudova, Nejdek
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly na výběr z činností a dostávaly průběžnou pomoc.
- Pro rodiny, které ocení pohyb, samostatnost a nabídku rozvoje řeči.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- Ředitelka málo zjišťuje spokojenost dětí a rodičů.
- Škola dosud neodstranila rizika při předávání dětí, na zahradě i během odpočinku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 6. 2025
Učitelky připravují pestré činnosti a děti si mezi nimi vybírají. Děti spolupracují, vyjadřují názory a dostávají pomoc při činnostech. Škola podporuje pohyb, samostatnost i rozvoj řeči. Vedení málo sleduje, jak škola funguje. Učitelky málo přizpůsobují činnosti potřebám dětí. Přetrvávají také rizika při předávání, na zahradě i během odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak škola předává děti a zajišťuje bezpečí při odpočinku.
- Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj řeči, pokud vaše dítě potřebuje pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují pestré činnosti a děti si mezi nimi vybírají. Starší děti spolupracují a děti mohou vyjádřit vlastní názor. Učitelky jim pomáhají zvládat úkoly a oceňují jejich snahu. Současně ale nabídku málo přizpůsobují věku a možnostem dětí. Zjištění o dětech při plánování většinou nevyužívají, což omezuje jejich další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky připravily dětem více řízených aktivit s didaktickým zaměřením a ty si mezi nimi samostatně vybíraly."
„pro děti ve věkově různorodých třídách nebyla dostatečně diferencovaná a přizpůsobená jejich individuálním možnostem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka určila směřování školy a sama se dál vzdělává. Spolupracuje se základními školami, městem i rodiči. Vedení ale nepravidelně sleduje práci učitelek a dává jim jen obecné rady. Škola málo zjišťuje, jak jsou děti a rodiče spokojení. Škola stále nevyřešila některé dřívější problémy. Ředitelka zatím školu dost neposouvá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost postrádá systematičnost a pravidelnost."
„Autoevaluační činnost školy, včetně vyhodnocování naplňování školního vzdělávacího programu a zjišťování spokojenosti aktérů vzdělávání, probíhá pouze v omezené míře"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiDěti se učí pravidlům bezpečného chování, ale škola neuhlídala několik konkrétních rizik. Při předávání dětí, na zahradě i během odpočinku mohou vzniknout nebezpečné situace. Děti na horním patře palandy se musí vzájemně překračovat. Tyto problémy zasahují přímo do jejich bezpečí. Škola rizika dosud neodstranila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola však nezajišťuje ve všech oblastech reálné fyzické bezpečí"
„děti na horním patře palandy se musí vzájemně překračovat."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má zahradu s novými herními prvky. Děti odpočívají ve stálé ložnici s palandami a matracemi.
Silné stránky
- • Děti si samostatně vybírají z připravených činností.
- • Asistentky pomáhají dětem zvládat činnosti a sledují jejich pokrok.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí, což omezuje podporu jejich rozvoje.
- • Ředitelka málo sleduje práci učitelek, školní zlepšování i spokojenost dětí a rodičů.
- • Ve škole přetrvávají rizika pro bezpečí dětí při předávání, na zahradě i odpočinku.
Unikátní vlastnosti
- Škola při zájmu pořádá řečový kroužek zaměřený na rozvoj dětské komunikace.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 6. 2025
Učitelky a asistentky reagují na potřeby dětí a pomáhají jim zvládnout činnosti. Asistentky sledují denní pokrok dětí a škola nabízí řečovou podporu. Jeden plán pro dítě učitelky vyhodnocují. Tato pomoc má konkrétní místo v běžném dni. Škola však zjištění o vývoji dětí nevyužívá pravidelně k plánování další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci s asistentkami pedagoga vstřícně reagovaly na individuální potřeby dětí a poskytovaly jim podporu k úspěšnému zvládnutí zvolených činností."
„asistentky pedagoga zaznamenávají denní pokrok dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44,4 % |
| Mladší 3 let | 23,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nerudova 930362 21 Nejdek
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 300 Nejdek-Děpoltovice-Karlovy Vary
- 304 Nejdek-Děpoltovice-Hroznětín-Ostrov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Hermína Kinkalová
Technické detaily
- IZO
- 165101814
- RED IZO
- 665101830
- IČO
- 73728969
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →