Mateřská škola Chvojenec, okr. Pardubice
Chvojenec Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje rodinné prostředí a věkově smíšená skupina.
Na co si dát pozor
- Ranní režim dětem omezuje volnou hru i dokončování činností.
- Časté pokyny oslabují samostatné rozhodování a odpovědnost dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2023
Škola nabízí dětem rodinnou atmosféru, volnou hru i společné činnosti. Děti si vybírají hry a někdy samostatně pracují s pomůckami. Učitelky dětem pomáhají s řečí a občas přizpůsobují úkoly věku. Ranní režim ale omezuje čas na hru a časté pokyny oslabují samostatnost. Děti také spoluvytvářely pravidla bezpečné hry na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik ranního času děti mají na volnou hru a dokončování činností.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s řečovými obtížemi.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky někdy přizpůsobují úkoly věku a dětem pomáhají samostatně. Děti se zapojují a při zvolených pohybových hrách projevují radost. Zároveň učitelky často řídí děti pokyny a ranní režim omezuje volnou hru. Nabídka málo odpovídá věku i potřebám dětí. Tyto opakované slabiny brzdí samostatnost a vlastní rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„čímž rovněž docházelo k potlačení učení se přijímat odpovědnost za vlastní jednání."
„obsah téměř nezohledňoval vzdělávací potřeby jednotlivců, ani věkově smíšeného kolektivu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka se snaží zlepšovat vzdělávání a podporuje další učení učitelek. Granty pomohly zajistit školní asistentku, projektové dny a digitální pomůcky. Děti s pomůckami pracovaly samostatně. Ředitelka však zatím málo sleduje, co funguje. Učitelky se také méně navštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojení do dotačních programů přispělo mj. k personální podpoře, realizaci projektových dní a pořízení digitálních učebních pomůcek, se kterými děti dokázaly samostatně pracovat."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti a dospělí si důvěřují a škola působí rodinně. Vztahy mezi dětmi zůstávají většinou tolerantní, bez výrazných konfliktů. Děti spoluvytvořily pravidla bezpečného chování u nového herního prvku. Časté připomínky pravidel někdy narušují příjemné naladění. Děti si je hůř osvojují samy od sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Smysluplně se podílely na tvorbě zásad bezpečného chování na nově instalovaném herním prvku na školní zahradě."
„Vzdělávání po celou dobu doprovázela zřejmá důvěra mezi dětmi a dospělými, která přispívala k vytváření pocitu rodinné atmosféry."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu věkově smíšenou třídu, zahradu a logopedickou učebnu. Škola využívá obecní tělocvičnu v budově a má zrekonstruovanou kuchyni. Děti mají knihy, hračky, pohybové a digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Děti si s dospělými důvěřují a rodinné prostředí doprovází jejich pobyt.
- • Učitelka poskytuje dětem s řečovými obtížemi individuální i skupinovou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté pokyny oslabují samostatnost dětí a jejich odpovědnost za vlastní jednání.
Unikátní vlastnosti
- Děti si každý týden vybírají pohybové hry v rámci vlastního dne.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2023
Učitelky sledují vývoj jednotlivých dětí a při samostatné práci zohledňují jejich potřeby. Dětem s řečovými obtížemi nabízejí společná cvičení a cílenou pomoc. S rodiči probírají potíže a případně doporučují odborníka. Z popsaných činností není patrný konkrétní posun u dětí po pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„S dětmi s vážnějšími vadami řeči na základě zájmu jejich rodičů pracuje individuálně nebo skupinově kmenová učitelka s odborností logopedické asistentky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v obci Chvojenec sídlí v přízemí budovy sdílené s obecním úřadem a lékařem. Díky své poloze v blízkosti rozsáhlých luk a lesů klade důraz na kontakt dětí s přírodou v rámci svého vzdělávacího programu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
provozní doba MŠ je od 6.30 - 16.00 hod.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
školné - 650 Kč měsíčně a celodenní stravné - 50,- Kč/den nově se posílá na účet viz. Dokumenty školy - Vnitřní řád školní jídelny
650 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
školné - 650 Kč měsíčně a celodenní stravné - 50,- Kč/den nově se posílá na účet viz. Dokumenty školy - Vnitřní řád školní jídelny
Stravování · Stravné
výše celodenní stravné je 50,- Kč pro děti do 6 let
50 Kč / den
Podmínky: celodenní stravné pro děti do 6 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 62 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
534 01 ChvojenecPardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 35 Svitavy-Litomyšl-Vysoké Mýto-Holice-Hradec Králové
- 36 Svitavy-Litomyšl-Vysoké Mýto-Holice-Hradec Králové
- 603 Pardubice-Sezemice-Rokytno-Býšť-Vysoké Chvojno-Holice
- 650 Dašice-Holice-Býšť-Hradec Králové
- autobus Brno - Hradec Králové - Trutnov - Pec pod Sněžkou
- autobus Veselí nad Moravou - Zlín - Olomouc - Hradec Králové - Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Helena Veletová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 169000095
- RED IZO
- 669000086
- IČO
- 70986771
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o platbě stravného na měsíc červenec 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →