Přeskočit na obsah

Mateřská škola Olomouc, Wolkerova 34

Mozartova, Olomouc

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
219

Inspekce (před 7 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 5. 2019

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Školka nabízí hry, pokusy, zahradní aktivity a práci v malých skupinách. Učitelky podporují samostatnost a respektují potřebu odpočinku. Děti zažívají příjemné vztahy a bezpečné prostředí. Někdy učitelky dlouho mluví, takže děti ztrácejí zájem. Na Mozartově děti přecházejí cestou na jídlo velmi chladnou chodbou. Škola také potřebuje lépe přizpůsobovat činnosti potřebám jednotlivých dětí.

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády volí hry, zkoušejí věci a tráví čas venku.
  • Pro rodiny, které hledají vstřícné přijetí dětí potřebujících větší pomoc.

Na co si dát pozor

  • Na pracovišti Mozartova děti cestou na jídlo přecházejí velmi chladnou chodbou.
  • Některé dlouhé činnosti s převahou mluvení vedly děti ke ztrátě zájmu.
  • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí při plánování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují nabídku potřebám vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak škola řeší cestu dětí na jídlo na pracovišti Mozartova.
  • Zjistěte, jak učitelky podporují rozvoj řeči během běžného dne.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky kombinují hry, práci v malých skupinách, samostatné úkoly a pokusy. Děti si vybírají činnosti a učí se z přímých zážitků. V některých třídách ale dlouhé řízené činnosti vedly ke ztrátě zájmu a nepozornosti. Celkově škola nabízí pestré a promyšlené činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňované vzdělávací metody byly promyšlené, působily motivačně, vedly k aktivizaci dětí a k získávání dovedností a zkušeností."

„což se později projevilo ztrátou zájmu a nepozorností."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede obě pracoviště společně se zástupkyní. Pravidelně spolu mluví a řeší potřeby školy. Učitelky probírají vzdělávání na společných poradách. Plán školy se promítá do každodenní práce. Ředitelka pomáhá začínajícím učitelkám. Některé učitelky ale zatím nezlepšují výuku podle jejích rad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry a plánovitá řídicí činnost ředitelky školy se odráží ve všech oblastech předškolního vzdělávání a v příznivém klimatu mateřské školy."

„Pravidelné společné kontrolní dny, režimové vstupy a každodenní kontakt ředitelky školy se zástupkyní a kolegyněmi napomáhá k rychlému přenosu informací"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příjemná a vstřícná atmosféra. Děti a učitelky mají dobré vztahy a děti během dne působí spokojeně. Školka běžně zajišťuje bezpečné prostředí. Na pracovišti Mozartova však děti cestou na jídlo přecházejí velmi chladnou chodbou. Tato cesta není příznivá pro zdraví a bezpečnost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní klima projevující se ve vzájemných prosociálních vztazích mezi dětmi a pedagogy a zjevném bezpečném sociálním prostředí."

„děti při každém přesunu na jídlo přecházejí značně studenou chodbou (schodištěm)."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve dvou budovách se sedmi třídami. Má dvě zahrady v přírodním stylu. Třídy mají nový nábytek, hračky a učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Děti mají prostor vybírat si hry a učit se ve skupinách.
  • • Ředitelka plánuje práci školy a její záměry se promítají napříč školkou.
  • • Děti zažívají příjemnou atmosféru a během dne působí spokojeně ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na pracovišti Mozartova děti cestou na jídlo přecházejí velmi chladnou chodbou.
  • • Některé dlouhé činnosti s převahou mluvení vedly děti ke ztrátě zájmu.
  • • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí při plánování.

Unikátní vlastnosti

  • Prarodiče předčítají dětem před spaním v projektu „Babička a dědeček do školky“.
  • Dvě přírodní zahrady dětem nabízejí také bylinkové a okrasné záhonky.
Děti si vybírají hry, pracují v malých skupinách a zkoušejí pokusy. Učitelky připravují centra činností a učení hrou. Děti získávají zkušenosti přímým prožitkem. Některé činnosti ale dlouze vede učitelka. Děti si také samostatně vybírají pomůcky.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 5. 2019

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola přijímá děti, které potřebují větší pomoc, a zapojuje asistenty. Asistenti připravují týdenní plány a sdílejí informace s rodiči. Učitelky využívají tyto informace hlavně při plánování pomoci. Rodiče mohou využít konzultace a pomoc dalších odborníků. Škola ale nepopisuje konkrétní pokrok dětí díky této pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„vypracovávají týdenní individuální vzdělávací plány pro každé dítě"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

37
přijatých žádostí
(40,7 % úspěšnost)
54
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

71
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
134
ostatních dětí 3-6 let
14
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 46,2 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Mozartova 258/22
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Wolkerova 796/34a, Olomouc
MŠ běžná · Schweitzerova 228/12, Olomouc

Doprava

Zastávka Olomouc město, 210 m
  • vlak

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

585 427 042 mswolkerova@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Kovaříková

Technické detaily
IZO
172000530
RED IZO
672000521
IČO
75029588
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Olomouc

Porovnání

Porovnat