Přeskočit na obsah

Mateřská škola Jevany

Sportovní, Jevany

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
51

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Rodinám, které chtějí laskavé vedení, dětskou samostatnost a možnost volby.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, volbu a laskavé vedení. Učitelky přizpůsobují aktivity dětem a sledují jejich pokrok. Děti se učí samostatnosti, komunikují a mohou ovlivňovat společné činnosti. Asistentky citlivě podporují děti, které potřebují další pomoc. Starším dětem by prospělo více společných úkolů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak starší děti společně plánují a tvoří.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají hry, pohyb, rozhovory i tvořivé činnosti. Děti si vybírají aktivity a starší navrhují, jak dojít k cíli. Učitelky plánují podle schopností dětí a citlivě upravují nabídku. Dětem průběžně říkají, co se povedlo. Děti samy hodnotí hry. Starší děti zatím méně často spolupracují na společných úkolech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky ve třídách starších dětí aktivně usilovaly o jejich samostatné návrhy, jakým způsobem lze kýženého cíle dosáhnout."

„Všechny děti byly během hospitací maximálně podporovány v samostatnosti."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka pravidelně sleduje dění ve třídách a učitelky se navzájem navštěvují. Společně upravují své postupy a předávají si zkušenosti. Vedení s učitelkami pravidelně probírá chod školy. Ředitelka podporuje otevřenou komunikaci s rodinami. Sledování pokroku dětí se oproti minulé návštěvě zlepšilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy otevřenou komunikací se všemi účastníky vzdělávání a empatickým přístupem aktivně vytváří a udržuje pozitivní klima školy."

„Od předešlé inspekční činnosti došlo ke zkvalitnění práce ředitelky v oblasti systematického sledování vzdělávacích pokroků každého dítěte"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají klidnou, laskavou atmosféru a učitelky s nimi mluví citlivě. Dospělí podporují ohleduplnost, vzájemnou komunikaci a zapojení dětí do rozhodování. Jasná pravidla bezpečí se pojí s minimálním počtem úrazů. Vedení pečuje o vztahy mezi dětmi, rodinami i zaměstnanci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní školní klima, pečuje o vztahy mezi účastníky vzdělávání."

„Účinnost nastavených pravidel se příznivě odráží v minimální úrazovosti dětí."

Podpora dětí

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Třídy mají hračky, hry a stavebnice, které si děti mohou samy vybírat. Škola využívá zahradu, interaktivní tabule, robotické hračky a notebook.

Silné stránky

  • • Děti si vybírají činnosti, vyjadřují své názory a samostatně navrhují, jak dosáhnout cíle.
  • • Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a vedou je k ohleduplné komunikaci.
  • • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek, otevřenou komunikaci a společné sdílení zkušeností.
Děti si vybírají hry a činnosti, společně plánují dopoledne a starší navrhují cesty k cíli. Učitelky přizpůsobují nabídku schopnostem dětí a podporují samostatnost. Děti také hodnotí své hry a mohou rozhodovat o společných věcech.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2024

Učitelky sledují pokrok každého dítěte a podle něj upravují činnosti. Asistentky citlivě reagují na sociální a emoční potřeby dětí. Škola při potřebě další pomoci spolupracuje s odborníky a rodičům doporučuje další podporu. Díky sledování pokroku může cíleně pomáhat dětem, které potřebují větší pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga byly učitelkám účinnou oporou, citlivě reagovaly na sociální i emocionální potřeby dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i odlišným mateřským jazykem."

„Škola systematicky identifikuje individuální potřeby dětí při vzdělávání, v případě potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,4
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

18
přijatých žádostí
(81,8 % úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

20
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
29
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 83,3 %
Nepředškolní (3-4 roky) 92,9 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Sportovní 385
281 66 Jevany
Praha-východ, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Jevany, 444 m
  • 492 Kostelec nad Černými lesy - Jevany - Černé Voděrady
  • autobus Praha,Háje - Sázava

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

Ředitel/ka

Radka Dandová

Technické detaily
IZO
181028603
RED IZO
691003106
IČO
72545429
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Praha-východ

Porovnání

Porovnat