Emilia
V Opletkách, Kolín
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje české i anglické prostředí a malá jednotřídní školka.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo možností samy volit a nabídka někdy neodpovídá jejich věku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Děti zažívají vlídný přístup. Rády se zapojují do písniček a pohybových her. Učitelky však často dávají všem stejnou nabídku. Dětem nechávají málo možností volit. Plánování pomoci jednotlivým dětem zůstává omezené. Ředitelčina kontrola práce školy má slabiny, takže některé nedostatky přetrvávají.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují porozumění dětí při činnostech v angličtině.
- Zjistěte, jak děti mohou během dne samy volit činnosti.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky někdy nabídnou dětem prostor mluvit, spolupracovat a hodnotit vlastní práci. Děti často pracují společně podle stejné nabídky. Samostatně si vybírají jen málo. Učitelky neověřují vždy porozumění angličtině. Při vedených úkolech dětem málo říkají, co se daří a co zlepšit. Některé úkoly neodpovídají možnostem nejmladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo převážně se všemi dětmi současně a s jednotnou vzdělávací nabídkou"
„Poskytování zpětné vazby dětem bylo v průběhu řízených didakticky zacílených aktivit převážně málo motivující"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka řeší věci hlavně podle aktuální situace, ne pravidelným sledováním práce školy. Kontrola učitelek funguje slabě. Některé dříve zjištěné nedostatky proto zůstávají. To se promítá do organizace vzdělávání a do přístupu k dětem. Škola má poradní tým, který řeší hlavně organizační věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny řídicí procesy jsou nastaveny a realizovány pouze neformálně"
„Přijímaná opatření vycházejí téměř výhradně z aktuálních situací, nikoliv se systematického monitorování činnosti školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníZaměstnanci k dětem přistupují vlídně a škola působí příjemně. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Spolupracují a pomáhají si. Děti také oceňují práci druhých. Škola děti seznamuje s bezpečnostními pravidly. Konkrétní změny ve vztazích ani v pocitu bezpečí škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný přístup zaměstnanců školy, příjemné a podnětné prostředí vytvářejí kvalitní podmínky pro vzdělávání dětí."
„byly k sobě ohleduplné, dokázaly spolupracovat, komunikovat, vzájemně si pomáhat, oceňovat práci druhých."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v upravené budově bývalého rodinného domu a má zahradu. Třída má nejvýše 20 míst; zahradu doplnily herní prvky a učitelky postupně doplňují hračky a pomůcky.
Silné stránky
- • Dospělí přistupují k dětem vlídně a vytvářejí příjemné, podnětné prostředí.
- • Děti si při společných činnostech pomáhají a umějí ocenit práci druhých.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti často pracují podle stejné nabídky, mají málo možností volit a někdy dostávají úkoly nevhodné svému věku.
- • Ředitelka školu kontroluje málo účinně a některé nedostatky proto přetrvávají.
Unikátní vlastnosti
- Děti se učí česky i anglicky; anglické písničky a říkadla doprovázejí pohyb.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Učitelky dávají dítěti individuální pomoc, když je třeba, a díky ní děti dokončují zadání. Škola spolupracuje s klinickou logopedkou. Záznamy o rozvoji ale jen zřídka ukazují další kroky pro děti, kterým něco nejde. Podpora tedy funguje, ale její plánování zůstává omezené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečným individuálním přístupem ze strany pedagogů se každému dítěti zadání podařilo úspěšně dokončit."
„jsou však jen částečně funkční, protože jen ojediněle obsahují záměry pro individuální rozvoj dětí v oslabených oblastech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V Opletkách 247280 02 Kolín
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 487 Kolín - Uhlířské Janovice - Kácov - Vlašim
- 675 Kolín - Cerhenice - Pečky
- 679 Poděbrady - Velim - Kolín
- 681 Kolín - Suchdol - Uhlířské Janovice - Petrovice II
- 702 Kolín - Červené Pečky - Suchdol
- 705 Poděbrady - Kolín - Kutná Hora - Čáslav
- 706 Žiželice - Kolín - Zásmuky - Uhlířské Janovice
- 785 Kácov - Malešov - Kutná Hora - Kolín
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Winklerová
Technické detaily
- IZO
- 181030594
- RED IZO
- 691003319
- IČO
- 28960262
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →