Mateřská škola Montessori Plzeň
Karlovarská, Plzeň Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si volí činnosti a pracují vlastním tempem s Montessori pomůckami. Učitelky podporují zvídavost, samostatnost, pohyb i spolupráci. Každodenní společné rituály pomáhají dětem sdílet zážitky a upevňovat vztahy. Škola úzce spolupracuje s rodinami. Učitelky nemají portfolia a závěrečné hodnocení činností neprobíhá pravidelně.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori prostředí, samostatnou práci dětí a spolupráci s učitelkami.
- Pro děti, kterým vyhovuje věkově smíšená skupina a možnost pracovat vlastním tempem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dětí bez portfolií.
- Navštivte školu a zjistěte, zda dětem vyhovuje vlastní tempo a samostatná práce.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují činnosti podle věku a možností jednotlivých dětí. Děti si vybírají, pracují vlastním tempem a samostatně zkoumají pomůcky. Učitelky podporují zvídavost, soustředění i radost z objevování. Společné i volné činnosti střídají. Závěrečné hodnocení aktivit ale neprobíhá pravidelně. Některé děti potřebují více prostoru k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo promyšlené, vycházelo z velmi dobře připraveného prostředí, které podněcovalo u dětí motivaci k učení."
„Systematicky je vedlo k hledání neotřelých nápadů při práci s Montessori pomůckami, ke zvídavosti a spontánnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje práci ve třídě a dává učitelkám doporučení. Začínající učitelka má zkušenou kolegyni jako mentorku. Vedení podporuje spolupráci učitelek i kontakt s rodinami. Škola sdílí praxi s dalšími školami. Tyto kroky pomáhají zlepšovat činnost školy a její vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy přistupuje k řízení školy aktivně."
„Vedení školy vytváří podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce mezi učitelkami a příležitosti k aktivní spolupráci s rodiči, což pozitivně ovlivňuje kvalitu předškolního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají klidnou, podnětnou a bezpečnou atmosféru. Učitelky a děti každý den sdílejí zážitky a názory při společných rituálech. Jejich opakování pomáhá dětem sbližovat se a posiluje vzájemné vztahy. Děti se respektují a dodržují společná pravidla. Ředitelka podporuje dobré vztahy ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich opakování a spoluvytváření napomáhá ke sbližování dětí a upevňování vzájemných vztahů."
„Projevovaly nejen zdravé sebepojetí a sebevědomí, ale i schopnost vytvářet pozitivní vztahy a respektovat se navzájem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatém prostoru v prvním patře domu v centru Plzně a využívá pronajatou zahradu nedaleko budovy. Třída má pomůcky Montessori; zahrada slouží k pohybovým a rekreačním činnostem.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti, pracují vlastním tempem a rozvíjejí zvídavost i samostatnost.
- • Každodenní společné rituály pomáhají dětem sdílet zážitky a upevňovat vzájemné vztahy.
- • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek i rodičů a posiluje dobré vztahy ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelkám chybí portfolia, která by přidala další informace o rozvoji každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá Montessori přístup ve věkově smíšené třídě s pomůckami pro samostatnou práci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí. Pozorování a podrobné zápisy využívají při plánování dalších činností. Děti také samostatně pracují, soustředí se a hledají vlastní řešení. Každé dítě dostává příležitost zapojit se. Chybějící portfolia připravují učitelky o další informace o pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky těchto záznamů jsou cíleně uplatňovány v plánování i v procesu vzdělávání."
„Většina dětí včetně nejmladších byla při běžných činnostech i sebeobsluze samostatná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Montessori Plzeň poskytuje vzdělávání pro děti od 3 do 6 let založené na principech Montessori pedagogiky v prostředí Procháskova ústavu. Je součástí uceleného vzdělávacího systému, který v jedné lokalitě nabízí kontinuitu od mateřské školy přes základní školu až po přírodovědné lyceum.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
7:00 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné 95,-Kč na den, stravné se v době nepřítomnosti vrací.
95 Kč / den
Podmínky: celodenní měsíční
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
stravné 95,-Kč na den, stravné se v době nepřítomnosti vrací.
Stravování · Stravné
stravné 95,-Kč na den, odpolední svačinku si děti nesou s sebou domů, stravné se v době nepřítomnosti vrací.
95 Kč / den
Podmínky: dopolední měsíční
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
stravné 95,-Kč na den, odpolední svačinku si děti nesou s sebou domů, stravné se v době nepřítomnosti vrací.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karlovarská 585/48301 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- tramvaj 1 Slovany - Bolevec
- tramvaj 4 Univerzita - Mozartova
- 25 Bory - Nemocnice Lochotín - Bolevec
- 33 Hlavní nádraží - Nemocnice Lochotín - Košutka
- 34 Pařížská - Orlík - Třemošná
- 40 Hlavní nádraží - Lochotín - Košutka
- 204 Lékařská fakulta - Košutka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Vicendová
Technické detaily
- IZO
- 181033453
- RED IZO
- 691003751
- IČO
- 71341421
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola pořádá odborné přednášky pro veřejnost a rodiče.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →