Mateřská škola a Základní škola Slunečnice
Okrouhlice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 22
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori prostředí, svobodnou volbu činností a podporu samostatnosti.
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti mohly pracovat samy i ve skupině.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola pracuje podle Montessori přístupu. Děti si vybírají činnosti, místo i to, zda pracují samy nebo spolu. Učitelky podporují samostatnost, pohyb, komunikaci a kamarádské vztahy. Skupinové činnosti dětem dávají prostor vyjádřit názor a řešit běžné situace. Logoped individuálně pomáhá dětem s výslovností. Učitelka a asistentka pomáhají dítěti zapojit se do kolektivu.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte běžný den ve třídě a zeptejte se, jak děti vybírají činnosti.
- Zeptejte se, jak děti získají individuální pomoc s výslovností.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem nechávají volbu činností, materiálů, místa i spolupráce. Nabízejí úkoly podle potřeb jednotlivců a skupin, podporují řeč a pohyb. Děti spolupracují, zvládají úklid a samostatně se obsluhují. Komunitní kruhy posilují vztahy i komunikaci. Výuka dává dětem prostor k aktivitě, vlastnímu názoru a řešení situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných činnostech byla zaznamenána svobodná volba činností dítěte, s jakými materiály, v jakém prostoru a čase bude pracovat"
„Realizované komunitní kruhy přispívaly ke vzájemné sounáležitosti dětí, k podpoře kamarádských vztahů v třídním kolektivu"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka podporuje profesní růst učitelek a další vzdělávání navazuje na zaměření školy. Učitelky navštěvují jiné Montessori školy, sdílejí zkušenosti a konzultují práci. Škola také rozvíjí jejich dovednosti pro práci s dětmi. Získané poznatky se promítly do mnoha sledovaných hodin. Vedení tak ovlivňuje každodenní praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy systematicky podporuje profesní růst učitelů."
„promítla se do velké části hospitovaných hodin."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vytvářejí partnerské vztahy založené na respektu a úctě. Komunitní kruhy podporují sounáležitost a kamarádské vztahy. Děti přirozeně komunikují, vyjadřují pocity a řeší běžné denní situace. Také mají prostor vyjádřit názor a řešit problémy při společných činnostech. Učitelky respektují dětské názory při společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizované komunitní kruhy přispívaly ke vzájemné sounáležitosti dětí, k podpoře kamarádských vztahů v třídním kolektivu"
„partnerský přístup, vzájemný respekt a úcta všech partnerů (škola, dítě, zákonný zástupce)"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Vybavení zahrady mateřské školy se zlepšilo. Škola má nové pomůcky a výukové materiály.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti a materiály, pracují samostatně či společně a rozvíjejí vlastní zodpovědnost.
- • Komunitní kruhy posilují sounáležitost, komunikaci a kamarádské vztahy mezi dětmi.
- • Učitelka s asistentkou pomáhají dítěti zapojit se do kolektivu; logoped pracuje individuálně na výslovnosti.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola používá Montessori přístup a dětem umožňuje volit činnosti, materiály i místo práce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2022
Učitelka a asistentka koordinují práci ve třídě. Pomáhají dítěti zapojit se do kolektivu. Učitelky přizpůsobují vzdělávání jeho potřebám. Logoped pracuje s dětmi individuálně na výslovnosti. Škola tak nabízí konkrétní pomoc během běžného dne. Podpora zahrnuje začlenění dítěte i rozvoj řeči, nikoli pouze dostupnost odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„napomáhala jeho bezproblémovému zařazení do třídního kolektivu"
„Výborně je nastavená i spolupráce s logopedem, který v mateřské škole individuálně pracuje na nápravě výslovnosti u dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 31 OkrouhliceHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 240 Ledeč nad Sázavou - Světlá nad Sázavou - Okrouhlice - Havlíčkův Brod
- 244 Havlíčkův Brod - Okrouhlice - Okrouhlice,Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Hana Belingerová
Technické detaily
- IZO
- 181033682
- RED IZO
- 691003831
- IČO
- 71341439
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →