Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941
Na Svahu, Havlíčkův Brod Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volba činností, spolupráce a prostor pro samostatné nápady.
Na co si dát pozor
- Záznamy o vývoji dětí často nepomáhají učitelkám plánovat další pomoc jednotlivým dětem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2024
Mateřské školy nabízejí pestré činnosti a děti si vybírají podle svých přání. Děti spolupracují, pomáhají si a s radostí se zapojují do činností. Učitelky podporují jejich představivost, přemýšlení i samostatnost. Záznamy o vývoji dětí však často nepomáhají plánovat další pomoc jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí při plánování další podpory.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí činnosti různé náročnosti a respektují volbu dětí. Děti spolupracují, řeší situace a pomáhají si bez zásahů dospělých. Pestré činnosti, pohyb, pobyt venku i prostor pro vlastní názory podporují radost a zapojení. Děti zažívají úspěch a uspokojení z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagožky nabízely činnosti různé náročnosti, respektovaly tak požadavky a volbu dětí, čímž docílily skutečnosti, že všechny děti zažily úspěch a uspokojení z učení."
„Ve všech třídách děti aktivně a radostně plnily zadané úkoly a projevovaly pozitivní emoce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení nastavuje jasná pravidla a rozděluje odpovědnosti. Učitelky mateřských škol spolupracují v dobré atmosféře a podporují se. Týmová spolupráce pomáhá práci s dětmi a přispívá k pohodě všech účastníků. Škola tak působí funkčně. Přínos vedení pro děti zůstává méně zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„K účinnému stylu řízení přispívá efektivní systém delegování pravomocí na další pracovníky"
„Kvalitní úroveň spolupráce a kolegiální podpory vede k celkové pohodě všech účastníků vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje vstřícná atmosféra a děti mají dobré vztahy s učitelkami. Při společných činnostech děti řeší problémové situace a vzájemně si pomáhají bez zásahů dospělých. Spolupráce také podporuje schopnost respektovat druhé. Škola tak konkrétně posiluje bezpečné a ohleduplné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Častou skupinovou organizací docházelo ke kooperativnímu učení, společnému řešení problémových situací a vzájemné pomoci bez zásahů pedagožek."
„Vstřícná a přátelská atmosféra ve všech třídách, velmi dobré prosociální vztahy mezi dětmi a pedagožkami."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala prostory mateřské školy a zahradu vybavila herními prvky. Pořídila také interaktivní tabule a dětské tablety.
Silné stránky
- • Děti volí mezi různě náročnými činnostmi a všechny zažívají úspěch i radost z učení.
- • Při skupinových činnostech děti řeší problémy společně a pomáhají si bez zásahů učitelek.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky většinou nevyužívají záznamy o vývoji dětí k plánování další individuální podpory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2024
Učitelky podle potřeby přizpůsobují dětem nabídku a upravují podmínky. Záznamy o vývoji dětí ale většinou nevedou k plánování další pomoci jednotlivým dětem. Tím zůstává cílená pomoc méně propojená s potřebami dětí. Podpora tedy působí běžně, její cílený přínos však není zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podle potřeby přizpůsobují dětem vzdělávací nabídku, navrhují a realizují úpravy vzdělávacích podmínek dle možností."
„Ze zjištění většinou nevyvozují závěry pro další individuální podporu dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Svahu 3049580 01 Havlíčkův Brod
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 2 Dopravní terminál - Žižkov II - Havlíčkovo náměstí - Penny market - Nový hřbitov - Perknov a zpět
- 12 Dopravní terminál - Havlíčkovo náměstí - Penny market - Nemocnice - Psychiatrická nemocnice - Perknov a zpět
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miloš Fikar
Technické detaily
- IZO
- 107580713
- RED IZO
- 600086682
- IČO
- 70910987
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →