Základní škola a mateřská škola Stádlec
Stádlec Mapa a spojení
- Počet dětí
- 17
- Provoz
- 6:00–14:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající tvořivé činnosti, pohyb a učení venku pro děti.
Na co si dát pozor
- Činnosti se ne vždy přizpůsobují věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Režim zatím dostatečně nezohledňuje potřeby dětí při jídle, odpočinku a vzdělávání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2025
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb i učení venku. Učitelky propojují témata s běžným životem a podporují dětskou tvořivost. Zároveň se jim nedaří včas přizpůsobovat činnosti potřebám jednotlivých dětí. Záznamy o pokroku nepomáhají vždy včas naplánovat potřebnou podporu. Denní režim navíc zatím dostatečně neodpovídá potřebám dětí při jídle a odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují odpočinek, jídlo a další denní činnosti.
- Zjistěte, jak učitelky využívají záznamy o pokroku k včasné pomoci dětem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, řízené činnosti, skupinovou práci i pobyt venku. Témata blízká dětem podporují jejich zájem a propojují učení s běžným životem. Skupinové činnosti a pomůcky rozvíjejí tvořivost i komunikaci. Učitelky však ne vždy přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zájem dětí byl podpořen vhodným výběrem témat blízkých všem věkovým skupinám"
„bylo velmi podnětné pro rozvoj jejich kreativity a komunikace."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení svěřilo jedné učitelce organizaci práce mateřské školy. Její práce přinesla změny prostředí a podpořila příjemnou atmosféru na pracovišti. To ukazuje konkrétní přínos rozdělení odpovědnosti. Škola však zatím neupravila denní režim podle potřeb dětí. Tyto potřeby se týkají jídla, odpočinku i vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„svědomitě uplatňované kompetence přenesené na jednu z pedagožek se pozitivně projevují ve zkvalitňování prostředí"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vedou děti k ohleduplnosti a používají třídní pravidla. Krátké rituály pomáhají navodit příjemnou atmosféru. Pravidla ale fungují s různou mírou úspěšnosti, takže praxe není vždy stejná. Společné akce s místními lidmi rozšiřují dětem zkušenosti. Samy ale neukazují změnu pocitu bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byly děti vedeny k vzájemné ohleduplnosti."
„Zařazovány byly kratší rituály k navození dobré atmosféry"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu věkově smíšenou třídu, hračky a tematické koutky. Třída má pohybové pomůcky, interaktivní tabuli a robotické hračky. Venku jsou záhonky, jezírko a hrací prvky.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pomůcky a hry, které rozvíjejí dětskou tvořivost i komunikaci.
- • Spolupráce mateřské školy s místními lidmi podporuje vzájemné porozumění a rozvoj dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabízené činnosti se ne vždy přizpůsobují věku jednotlivých dětí.
- • Záznamy o pokroku nevedou vždy k včasnému plánování potřebné pomoci dětem.
- • Denní režim zatím málo zohledňuje potřeby dětí při jídle a odpočinku.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší děti se seznamují s počátky hry na flétnu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2025
Učitelky sledují pokrok dětí a vedou o něm záznamy. Tyto záznamy však ne vždy pomáhají naplánovat další kroky. U některých dětí chybí včasné určení potřebné pomoci. Škola přitom spolupracuje s odborníky a úspěšně zapojuje asistentku. Asistentka pomáhá dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„chybí včasné nastavení záměru a související potřebné podpory."
„škola se snaží o nastavování účinných opatření včetně úspěšného zapojení asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Ve škole pracovali dva pedagogičtí asistenti (Marie Matoušková, Zuzana Kovářová) financovaní z rozpočtu KÚ JčK. Poradenské služby zajišťovány v součinnosti s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
6:00 - 14:30 hod Dohled v jídelně nad dětmi MŠ vykonává pedagog MŠ ve službě, nad žáky ZŠ pedagog ZŠ , vychovatel /dle rozpisu/
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 30. 9. 2026
Provozní doba školní jídelny: 6:00 - 14:30 hod Dohled v jídelně nad dětmi MŠ vykonává pedagog MŠ ve službě, nad žáky ZŠ pedagog ZŠ , vychovatel /dle rozpisu/
Celý odstavec
Jídelníček je sestavován podle zásad zdravé výživy a dodržování spotřebního koše skladovaných potravin a podle § 4 odst. 9 Vyhlášky č.107/2005 Sb., o školním stravování. Vedoucí ŠJ vyvěšuje jídelníček ve školní jídelně, v MŠ a ZŠ. Jídelní lístek je také k dispozici na internetových stránkách školy www.zsmsstadlec.cz Strávník má nárok na dotované stravné pouze v případě, že je přítomen ve školním zařízení nebo první den neplánované nepřítomnosti, kdy si oběd může vyzvednout do jídlonosiče. Další dny nemá nárok na dotované stravné a musí se odhlásit. Školní jídelna již nemůže stravné účtovat ve snížené (dotované) ceně, protože dotace je vázána na fyzickou přítomnost dítěte ve škole nebo pouze první den neplánované absence. Pokud není oběd odhlášen od 2. dne nepřítomnosti musí se uhradit celá cena oběda, včetně režijních nákladů (režie ve výši 20 Kč). Dopolední svačiny se konzumují pouze v jídelně a není možnost si svačinu odnést domů. Pokud strávník má odpolední svačinu, tu si také zkonzumuje v jídelně a neodnáší si ji domů. V případě pozdějšího vyzvednutí strávníka (který ale nespí) nemá strávník na odpolední svačinu nárok. 3. REŽIMOVÉ POŽADAVKY Provozní doba školní jídelny: 6:00 - 14:30 hod Dohled v jídelně nad dětmi MŠ vykonává pedagog MŠ ve službě, nad žáky ZŠ pedagog ZŠ , vychovatel /dle rozpisu/ Výdej stravy: přesnídávka MŠ 8.30 – 9.00 h oběd MŠ 11:15 h oběd ZŠ: 11.45 h zaměstnanci 11:15 – 12.00 h odpolední svačina 14:30 h výdej do jídlonosičů: 10:30 - 11:00 h Stravovací dobu dětí v MŠ je nutno dodržet z důvodu přestávky mezi jednotlivými jídly a dle systému HACCP. 4. PRAVIDLA CHOVÁNÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍ JÍDELNĚ Žáci přicházejí do jídelny pouze v doprovodu učitele nebo vychovatelky ŠD v době stanovené rozvrhem a schválené pedagogickou radou. Děti vstupují do ŠJ v přezůvkách. Oblečení a aktovky mají odloženy v šatně. V jídelně se žáci staví ukázněně do zástupu a řídí se pokyny dozírajícího učitele. Žáci dbají hygienických zásad, jak před jídlem, tak během stolování, chovají se ve ŠJ kulturně a tiše. Žáci šetří zařízení a vybavení jídelny, hradí úmyslně způsobené škody. Při přenosu jídla se žáci chovají ukázněně, neběhají, nežertují a neprovádí jiné činnosti, které by mohly způsobit nebezpečí pádu. Jídlo a nápoje se konzumují u stolu zásadě vsedě. Moučníky, ovoce, jogurty, apod. si žáci mohou odnést ze ŠJ. V jídelně sleduje pedagogický dohled chování žáků po příchodu do jídelny, při stolování, odnášení stravy a použitého nádobí, včetně příborů. Dozírající pracovníci vydávají pokyny k zajištění kázně žáků, hygienickým, kulturním a stravovacím návykům. Dále sledují způsob výdeje stravy a jeho plynulost, čistotu vydávaného nádobí, příborů, regulují osvětlení a větrání. Na případné nedostatky upozorní vedení školy, které s vedoucí ŠJ projedná nápravu. Dohled dbá na bezpečnost stravujících se žáků. Dojde-li k potřísnění podlahy ( vylitá polévka, vysypané jídlo apod.), zajistí úklid. Dojde-li ve školní jídelně k úrazu, pedagogický dohled poskytne žáku první pomoc, provede zápis do příslušné knihy úrazů a oznamuje úraz řediteli školy. Ředitel školy dále provádí další úkony v souladu s příslušným metodickým pokynem MŠMT ČR. Strávníkům je vydáván kompletní oběd (včetně masa a příloh). Vydané jídlo je určeno ke konzumaci v jídelně, strávníci je neodnášejí z místnosti.
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
391 62 StádlecTábor, Jihočeský kraj
Doprava
- 187 Týn nad Vltavou-Bechyně-Opařany-Milevsko
- 215 Tábor-Opařany-Bernartice
- 250 Bechyně-Opařany-Milevsko
- 256 Opařany-Stádlec-Opařany
- 868 Bernartice-Zběšičky-Stádlec
- autobus Praha-Orlík n.Vlt.-Zvíkovské Podhradí-Milevsko-Týn n.Vlt.
- autobus Praha-Tábor-Bechyně-Týn nad Vltavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimír Doležal
Technické detaily
- IZO
- 181035758
- RED IZO
- 691004056
- IČO
- 72545526
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →