Mateřská škola Svémyslice
Svémyslice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují podporu vztahů, pohyb, sebeobsluhu a spolupráci s rodiči.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti často dávají všem dětem stejný obsah; učitelky nabídku méně přizpůsobují jednotlivým možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2024
Děti mají prostor pro spontánní hru, pohyb a rozhovory. Učitelky podporují vzájemný respekt a spolupracují při pomoci dětem. Společné činnosti děti zaujaly, často však nabízely všem stejný obsah. Škola méně přizpůsobuje nabídku jednotlivým dětem a málo využívá jejich vlastní volbu. Zahrada rozšiřuje možnosti pohybu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti možnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak dítě může během dne volit vlastní hru nebo klidovou činnost.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají rozhovory, pohyb a pomůcky, které děti zaujaly. Společné činnosti ale často dávají všem stejný obsah. Učitelky méně přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí a méně využívají jejich svobodnou volbu. Praxe tak přináší zajímavé chvíle, ale ponechává prostor pro větší výběr.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přesto byly všechny děti zaujaty"
„Při didakticky zacílených činnostech byla zvolena převážně frontální organizace, tedy se všemi dětmi najednou a se stejným vzdělávacím obsahem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila záměry pro další období a nastavila kontrolu práce. Učitelky si předávají poznatky a používají je při práci s dětmi. Tato spolupráce prospívá dětem. Škola funguje a učitelky spolupracují. Přínos vedení pro každodenní život dětí ale není jasně vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem pro další směřování činnosti školy je stanovení záměrů pro nadcházející období"
„Získané poznatky si pedagogové vzájemně předávají a uplatňují v praxi, což má velice pozitivní účinek na vzdělávání dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vedou děti k ohleduplnosti a vzájemnému respektu. Děti se domlouvají, sdělují názory a zvládají řešit problémy mezi sebou. Učitelky spolupracují a podporují sociální rozvoj dětí. Ve třídě se tak objevuje respekt i schopnost společně řešit neshody. Vztahy patří k jasným přednostem školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky účinně podporovaly děti v ohleduplnosti k ostatním, důsledně je vedly k dodržování stanovených společenských i třídních pravidel, zejména pak ke vzájemnému respektu."
„Starší děti se uměly mezi sebou domlouvat, řešit problémy, sdělovaly své zážitky i názory."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně doplňuje vybavení a využívá digitální pomůcky. Děti mohou běhat na prostorné zahradě a také na obecním hřišti.
Silné stránky
- • Děti si procvičují vzájemný respekt a dokážou se domlouvat i řešit problémy.
- • Učitelky spolupracují a předávají si poznatky, které využívají při práci s dětmi.
- • Pestré rozhovory, pohybové hry a pomůcky udržely zájem dětí při společných činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nabízejí všem dětem stejný obsah a méně přizpůsobují činnosti jejich možnostem.
Unikátní vlastnosti
- Školní rok propojuje činnosti dětí s pohádkovým tématem a jejich zkušenostmi z běžného života.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2024
Učitelky spolupracují při podpoře dětí, které nově nastoupily nebo potřebují jazykovou pomoc. Jejich součinnost prospívá všem dětem, zvlášť těmto skupinám. Záznamy o vývoji ale nevedou vždy k jasné podpoře jednotlivců. Pomoc funguje, její návaznost na potřeby každého dítěte však zůstává neúplná.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se příznivě projevilo při vzdělávání všech dětí, zejména pak dětí s odlišným mateřským jazykem"
„V dokumentech chybí stanovení konkrétních opatření k cílené podpoře jednotlivců podle jejich individuálních potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83,3 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
250 91 SvémyslicePraha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Letňany - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Kostelec nad Labem
- autobus Praha,Nádraží Klánovice-sever - Nehvizdy/Svémyslice
- autobus Praha,Nádraží Satalice - Jenštejn - Praha,Vinoř - Přezletice
- autobus Praha,Černý Most - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav/Horoušany,Horoušánky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Dáša Kulíková
Technické detaily
- IZO
- 181039141
- RED IZO
- 691004480
- IČO
- 72564750
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →