Základní škola a Mateřská škola Meziboří
Žižkova, Meziboří Mapa a spojení
- Počet dětí
- 113
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá volná hra, objevování přírody, pohyb a možnost volit si činnosti.
- Pro rodiny hledající citlivou podporu řeči a pravidelné informace o dění ve školce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2025
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, volnou hru i pobyt venku. Děti zkoumají, tvoří, spolupracují a samy si vybírají aktivity. Učitelky respektují jejich potřeby a rozvíjejí řeč i samostatnost. Vedení vytváří bezpečné prostředí a průběžně sleduje práci. Každý měsíc nejstarší děti navštěvují základní školu v programu Kamarádská škola.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok vašeho dítěte a domlouvají další činnosti.
- Zeptejte se, co děti při návštěvách základní školy poznávají.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti, volnou hru i práci ve skupinách. Děti samy volí aktivity, zkoumají přírodu a spolupracují. Učitelky přizpůsobují úkoly dětem a respektují jejich odpočinek. Slovní ocenění a povzbuzení posilují jejich sebedůvěru. Práce tak podporuje zájem, samostatnost i osobní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech si samostatně vybíraly z nabídky podle aktuálního zájmu, měly dostatek času na volnou hru, vzájemně komunikovaly a spolupracovaly."
„Pestrá, promyšlená a nápaditá vzdělávací nabídka, prožitkové učení, účelně využité formy a metody vzdělávání podporují aktivitu a zájem dětí o vzdělávání"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníZástupkyně pro předškolní vzdělávání vede mateřskou školu jasně a kvalitně. Nastavila pravidla pro každodenní organizaci. Ta pomáhají vytvářet bezpečné a vstřícné prostředí pro děti. Průběžně sleduje práci učitelek a podle potřeby přijímá změny. Tím udržuje organizaci školky přehlednou a podporuje osobnostní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavila jasná pravidla a mechanismy řízení, která umožňují efektivní organizaci, zajišťují bezpečná a vstřícná místa pro vzdělávání"
„Průběžně monitoruje a vyhodnocuje kvalitu pedagogických procesů, dle potřeby přijímá vhodná opatření."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se během dne setkávají s příznivou a přátelskou atmosférou. Vedení nastavilo pravidla, která zajišťují bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s respektem a podporují jejich zapojení. Při volné hře děti komunikují a spolupracují. To pomáhá dětem budovat příjemné vztahy v každodenním soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekční činnosti probíhalo vzdělávání v MŠ v příznivé a přátelské atmosféře."
„Nastavila jasná pravidla a mechanismy řízení, která umožňují efektivní organizaci, zajišťují bezpečná a vstřícná místa pro vzdělávání"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě pracoviště a šest věkově smíšených tříd. Děti využívají polytechnické stavebnice, logické hry a moderní didaktické pomůcky. Pro pobyt venku mají vhodné podmínky.
Silné stránky
- • Pestré objevování, volná hra a samostatná volba udržují děti aktivní a podporují jejich spolupráci.
- • Učitelky i asistentky pomáhají podle potřeb dětí, včetně řeči, sebeobsluhy a odpočinku.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší děti každý měsíc navštěvují základní školu a poznávají její prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2025
Učitelky sledují pokrok jednotlivých dětí a nabízejí jim rozšiřující činnosti. Asistentky pomáhají dětem s pomůckami, sebeobsluhou, hygienou i jídlem. Učitelky pravidelně podporují řeč a respektují potřebu odpočinku. Také mladší děti dostávají podporu při zvykání na školku. Tyto postupy pomáhají dětem rozvíjet dovednosti a cítit se respektovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„pomáhaly i ostatním dětem při manipulaci s pomůckami, poskytovaly pomoc při sebeobslužných činnostech, hygieně a stravování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Meziboří se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na sportovní aktivity, ekologii a mezinárodní spolupráci. Škola realizuje projekt „Kamarádská škola“, pořádá bohaté mimoškolní aktivity včetně lyžařských kurzů, letních táborů a tradičních komunitních akcí jako je Botokros či Zahradní slavnost. Žáci se pravidelně a úspěšně účastní vědomostních olympiád a sportovních soutěží.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94,4 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 268435 13 Meziboří
Most, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 23 Litvínov - Meziboří - Litvínov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Peška
Technické detaily
- IZO
- 181040450
- RED IZO
- 600083829
- IČO
- 62209051
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zahradní slavnost pro žáky a rodiče k zakončení školního roku.
Informační schůzka pro zákonné zástupce dětí nastupujících do prvních tříd.
Tradiční sportovní akce školy.
Oficiální termín zápisu dětí do prvních tříd základní školy.
Kulturní akce v maskách organizovaná školou.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →