Soukromá základní škola PIANETA
Trnková, Bohumín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 93
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,3 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Den otevřených dveří: 7. 12. 2026, od 16:30 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci sami volili úkoly, tempo i způsob práce.
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce napříč věkem a samostatné učení.
Na co si dát pozor
- Asistentky někdy poskytují jen nahodilou pomoc; zeptejte se, jak podpora funguje při běžné výuce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
PIANETA spojuje Montessori přístup, žákovskou volbu a spolupráci napříč věkem. Učitelé podporují samostatnost, objevování i propojení učiva s běžným životem. Žáci rozhodují o úkolech, tempu práce a způsobu řešení. Ve škole panuje otevřená atmosféra a žáci si navzájem pomáhají. Škola nabízí odbornou pomoc. Škola ale neukazuje konkrétní příklad jejího dopadu na žáka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé a asistentky společně pomáhají žákům během práce.
- Navštivte školu a ověřte si, zda vašemu žákovi vyhovuje volba úkolů a samostatné tempo práce.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, práci ve skupinách a společné činnosti. Žáci si vybírají úkoly, tempo i způsob řešení. Učitelé propojují učivo s běžným životem a podporují vzájemnou pomoc. Žáci obhajují svou práci, přemýšlejí a hodnotí vlastní pokrok. Výuka tak podporuje samostatnost, spolupráci i radost z objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující nabízely žákům možnost se samostatně rozhodnout, čemu se budou věnovat a jakým způsobem dojdou k předpokládanému cíli."
„Žáci se přirozeně učili od sebe navzájem, pomáhali si a vzájemně si spolupracovali."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně mluví s učiteli o potřebách žáků. Společně plánují práci, sdílejí zkušenosti a hledají řešení problémů. Vedení průběžně sleduje výuku a probírá s učiteli jejich zkušenosti. Škola udržuje otevřenou komunikaci a průběžně upravuje své plány. Tyto postupy provázejí plánování, výuku i řešení vzniklých problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preferovaná je týmová spolupráce, která všem zainteresovaným umožňuje společně plánovat, diskutovat a získávat zpětnou vazbu vzhledem ke vzdělávacímu procesu."
„Ředitelka školy je v každodenním úzkém kontaktu s pedagogickými pracovníky a průběžně s nimi diskutuje ohledně poznatků a potřeb vyplývajících z průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníAtmosféra ve škole je otevřená, tvořivá a podporuje spolupráci. Učitelé jednají se žáky vstřícně a respektují jejich názory. Žáci spolupracují napříč věkem, pomáhají si a učí se trpělivosti. Škola pravidelně zařazuje prevenci do výuky i projektů. To pomáhá omezovat problémy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole panuje otevřená, tvůrčí a spolupráci i konstruktivní kritice nastavená atmosféra mezi jednotlivými aktéry vzdělávání"
„což je vedlo k toleranci, trpělivosti, empatii a úctě k ostatním."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách a využívá dvě patra s třídami. Společně s další školou využívá tělocvičnu, dílnu se skleníkem a venkovní plochy. Třídy mají Montessori pomůcky, přístup k mobilní výpočetní technice a zahradě.
Silné stránky
- • Žáci si samostatně volí úkoly a tempo, spolupracují a propojují učení s běžným životem.
- • Žáci napříč věkem si pomáhají, učí se toleranci a zažívají otevřenou atmosféru.
- • Ředitelka pravidelně probírá výuku s učiteli a společně plánují další kroky.
Oblasti ke zlepšení
- • Asistentky někdy pomáhají žákům nahodile a jejich práce se omezuje hlavně na udržování kázně.
Unikátní vlastnosti
- Škola staví výuku na Montessori přístupu a žákům dává prostor samostatně rozhodovat.
- Žáci prvního až devátého ročníku pracují ve čtyřech věkově smíšených skupinách zvaných trojročí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2022
Škola nabízí odbornou pomoc a předchází problémům mezi žáky. Členové podpůrného týmu spolupracují a zařazují prevenci do výuky. Za poslední tři roky řešila škola jeden vážnější problém ve vztazích. Nevidíme konkrétní příklad pomoci jednotlivému žákovi s popsaným výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí školy je školní poradenské pracoviště."
„V posledních třech letech byl řešen pouze jeden závažnější vztahový problém mezi žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní škola PIANETA využívá specifický systém vzdělávání rozdělený do tzv. trojročí, který umožňuje věkově smíšené skupiny žáků. Škola klade důraz na komunitní charakter a adaptaci, což podporuje pořádáním pravidelných adaptačních pobytů a úzkou spoluprací s rodinami. Součástí školy je také třída pro děti předškolního věku.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
V pondělí 7. prosince proběhne DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ od 16.30.
7. 12. 2026, od 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
V pondělí 7. prosince proběhne DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ od 16.30.
Celý odstavec
V pondělí 7. prosince proběhne DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ od 16.30. Na programu bude společná beseda s představením hlavních principů montessori výuky, kterými se naše škola řídí s možnost diskuse a samozřejmě prohlídka školy. Vítáme i domluvu individuálních návštěv zájemců o studium přímo ve výuce.
Den otevřených dveří
Další den otevřených dveří se bude konat ve čtvrtek 7. ledna 2027 opět od 16.30, program bude obdobný.
7. 1. 2027, od 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Další den otevřených dveří se bude konat ve čtvrtek 7. ledna 2027 opět od 16.30, program bude obdobný.
Náklady · Školné
Školné je stanoveno ve výši 50.000,- Kč za školní rok.
50 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné je stanoveno ve výši 50.000,- Kč za školní rok.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trnková 280735 51 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 555 Bohumín - Ostrava
- 558 Orlová-Petřvald-Rychvald-Bohumín
- 565 Dolní Lutyně-Bohumín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Nováková
Technické detaily
- IZO
- 181043343
- RED IZO
- 691004790
- IČO
- 29445191
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o spuštění školního e-shopu s oblečením a doplňky.
Třídní schůzky k organizaci školního roku 2026/2027 pro 2. trojročí od 16:30.
Akce Art and Science pořádaná VŠB - Technickou univerzitou Ostrava.
Třídní schůzky k organizaci školního roku 2026/2027 pro 3. trojročí od 16:30.
Třídenní adaptační pobyt pro žáky 3. trojročí.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →